為深入貫徹落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范校園秩序、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，2025年3月6日，九江三中鶴問湖校區(qū)組織開展了校園手機管理專項檢查行動。此次活動以“健康學(xué)習(xí)，專注成長”為主題，通過多部門聯(lián)動、教育與引導(dǎo)相結(jié)合的方式，推動校園手機管理常態(tài)化，獲得師生及家長的廣泛支持。

本次行動由校政教處牽頭，聯(lián)合班主任、學(xué)生干部及安保人員組成專項檢查小組，重點針對學(xué)生違規(guī)攜帶手機入校、課堂使用手機等現(xiàn)象展開全面排查。檢查過程中，班主任采用金屬探測儀等設(shè)備，在不侵犯學(xué)生隱私的前提下，對教室、走廊等區(qū)域進(jìn)行抽查，并對發(fā)現(xiàn)的手機進(jìn)行登記和臨時保管。此次行動并非“一刀切”禁止手機入校，而是依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定及學(xué)校管理制度，對過度依賴手機、影響學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行干預(yù)。

活動的順利推進(jìn)離不開家長的支持。校方通過家長會、致家長一封信等方式，明確家校雙方的監(jiān)管責(zé)任，呼吁家長配合監(jiān)督學(xué)生居家手機使用時長。一位家長代表反饋：“孩子以前回家總刷短視頻到深夜，現(xiàn)在家校聯(lián)動管理后，學(xué)習(xí)效率明顯提升?！睂W(xué)校還計劃開設(shè)“家長課堂”，指導(dǎo)家庭建立科學(xué)的電子產(chǎn)品使用規(guī)則，形成育人合力。

手機管理不是目的，而是手段。學(xué)校希望通過常態(tài)化管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣，將注意力回歸課堂和成長本身。未來，學(xué)校將持續(xù)完善管理制度，結(jié)合“五項管理”要求，定期開展專題講座、校園文化節(jié)等活動，豐富學(xué)生的精神生活，讓教育真正回歸“人與人的互動”。

此次專項檢查行動不僅是九江三中落實“雙減”政策的切實舉措，更彰顯了學(xué)校“以生為本”的教育理念。在數(shù)字化時代浪潮中，如何平衡工具使用與健康成長，九江三中正以行動探索答案。

                                                                                                                             供稿：饒夢甜

                                                                                               一審一校：王磊

                                                                                               二審二校：趙建華

                                                                                               三審三校：柳冰