模擬法庭開庭 入眼入耳入心
——記九江三中政治組“少年模擬法庭”活動(dòng)
為了響應(yīng)九江三中第二十三屆文化科技藝術(shù)節(jié)的需要，進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)的有效開展，不斷豐富“法律進(jìn)校園”內(nèi)容，拓展中學(xué)生法制教育新途徑。12月30日下午，我校高二（10）班師生在辦公樓五樓大會(huì)議室舉辦了“少年模擬法庭”活動(dòng)。此次活動(dòng)由政治教研組牽頭，查東老師所帶的高二（10）班具體承辦?；顒?dòng)開始前，政治組查艷萍、查東、柯于本、徐燕、楊世強(qiáng)、余忠庚、王臣等老師出席觀摩，政教處李熹主任也親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩，高二年級(jí)各班學(xué)生代表120余人列席旁聽了此次庭審活動(dòng)。
下午四點(diǎn)鐘，本次“少年模擬法庭”活動(dòng)正式拉開帷幕。首先，由主持人開場(chǎng)白導(dǎo)入，由高二（10）班學(xué)生扮演法官、原告、被告、律師、法警、證人、當(dāng)事人等法庭訴訟角色，目的是讓同學(xué)們了解法庭中的各項(xiàng)程序和各種角色的特點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際情境中實(shí)踐。
緊接著案件起因以小品的形式重演，還原事實(shí)，還原事件的起因、經(jīng)過，以一起因?qū)W生之間借用手機(jī)而引發(fā)的傷人案為題材。案件講述的是兩名學(xué)生之間的糾紛，被告借用原告手機(jī)被拒后，被告叫人毆打原告，結(jié)果原告依法將被告告上法庭。
兩名同學(xué)以小品的形式還原事件的起因、經(jīng)過
接下來進(jìn)入法庭調(diào)查階段，控辯雙方及其委托代理人各自準(zhǔn)備辯護(hù)材料。在法庭辯論階段：通過法庭庭審的形式，以一起因?qū)W生之間借用手機(jī)而引發(fā)的傷人案為題材，以案說法、庭審控辯，逼真的場(chǎng)景、惟妙惟肖的表演，增強(qiáng)了中學(xué)生法制教育的互動(dòng)性和趣味性，使學(xué)生在親自體驗(yàn)庭審過程中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法律教育。
最后進(jìn)入評(píng)議和宣判階段，審判長(zhǎng)當(dāng)庭宣判結(jié)果，根據(jù)中華人民共和國(guó)刑法36條、37條，判處被告故意傷害罪成立，判處有期徒刑兩年，并附帶民事賠償責(zé)任。
查東老師做歸納小結(jié)：希望通過今天的模擬法庭，能夠提高同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)、運(yùn)用法律知識(shí)的積極性，樹立學(xué)法、懂法、守法意識(shí)，做一名講法、守法的公民。最后全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。本次活動(dòng)正式結(jié)束。
一個(gè)小時(shí)的“少年模擬法庭”活動(dòng)很快結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)的許多同學(xué)意猶未盡，離開時(shí)仍在討論著案例中涉及的法律知識(shí)。他們認(rèn)為，以前聽的法制教育課都是講法律條文多，不容易理解，這次通過同學(xué)模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)，感覺很真實(shí)，里面?zhèn)鬟_(dá)的法律知識(shí)一下子就明白了?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩的政治組老師們也對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)，“同學(xué)們表演逼真、到位，讓我都產(chǎn)生一種身臨其境、置身法庭的感覺，活動(dòng)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的預(yù)期。”查艷萍老師這樣說道。“在這次別開生面的模擬法庭中，里面所有的角色包括審判長(zhǎng)、律師、原被告等都是學(xué)生自行扮演，目的是讓同學(xué)們了解法庭中的各項(xiàng)程序和各種角色的特點(diǎn)……”高二(10)班班主任查東在接受記者采訪時(shí)表示，希望通過組織模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生能夠在情境中實(shí)踐、體驗(yàn)和探究相關(guān)的法律知識(shí)，從而提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
本次活動(dòng)受到在校師生的熱烈歡迎，通過這次的模擬法庭活動(dòng)，選取貼近學(xué)生生活，具有代表性的案件，采用逼真的場(chǎng)景，使青少年在親自體驗(yàn)庭審的過程中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法制教育，達(dá)到了青少年學(xué)法、知法、守法、用法的目的。讓廣大三中學(xué)子了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。同時(shí)讓三中學(xué)子們對(duì)法律的價(jià)值有更深一步的認(rèn)識(shí)，增加了同學(xué)們學(xué)法、知法、用法的自覺性和主動(dòng)性。
（王臣）
