1月15日下午，市教育局校園精細(xì)化管理考評(píng)小組一行五人在校建辦書(shū)記汪庚華的帶領(lǐng)下蒞臨九江三中檢查工作。九江三中校長(zhǎng)張成卓、副校長(zhǎng)黃玉華、校長(zhǎng)助理兼辦公室主任袁世明以及相關(guān)處室主任參加了匯報(bào)會(huì)。

九江三中校長(zhǎng)張成卓從“四個(gè)致力于”將學(xué)校精細(xì)化管理作了比較詳細(xì)的匯報(bào)。他指出，校園精細(xì)化管理是市教育局重大的改革舉措，必定推動(dòng)校園管理、安全管理，也必將推進(jìn)學(xué)校的綜合管理。九江三中以小的校園面積，承載數(shù)量較多的師生，而教育教學(xué)秩序井然，這得益于學(xué)校的精細(xì)化管理。

他強(qiáng)調(diào)，九江三中在精細(xì)化管理上有四個(gè)“致力于”。一、致力于三園、四化建設(shè)。將校園建設(shè)成學(xué)生活動(dòng)的花園、生活的家園、成長(zhǎng)的樂(lè)園，亮化、綠化、美化、香化校園。二、致力于安全設(shè)施的建設(shè)。在保衛(wèi)方面，攝像頭遍及學(xué)校的每個(gè)角落，著力保衛(wèi)科內(nèi)部建設(shè)，成立護(hù)校隊(duì)；在校園環(huán)境方面，只要發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，就馬上整改，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造，水泥路面的修整，圍墻的重建等。三、致力于三種文化的建設(shè)。學(xué)校著力于靜文化，自主學(xué)習(xí)文化，自主管理文化建設(shè)。特別是靜文化，做好師生動(dòng)員，要以良好的靜環(huán)境，良好的靜心態(tài)，投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，注意環(huán)境的渲染，營(yíng)造靜的氛圍。四、致力于環(huán)境衛(wèi)生的整治，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣，班級(jí)承包包干區(qū)；設(shè)立節(jié)能小管家，管理好電燈；封閉管理有成效，車(chē)輛管理有秩序，門(mén)房管理嚴(yán)格，食堂管理落實(shí)。

    市教育局校建辦汪庚華書(shū)記代表考評(píng)小組發(fā)言指出，校園精細(xì)化管理考評(píng)工作，市教育局高度重視，把它作為改革的一重大舉措，以期通過(guò)校園精細(xì)化管理的考評(píng)來(lái)提升學(xué)校管理水平，建立校園精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制；以校園管理精細(xì)化，促進(jìn)其它工作精細(xì)化；以點(diǎn)帶面，以市直學(xué)校校園的管理水平的提升帶動(dòng)全市學(xué)校校園管理水平的提升。