三中精神：拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越                  http://www.escortmerchantaccount.com

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工作動態(tài)

九江三中辦公室主辦  2016年第5期  總第128期  2016年9月5日

【本期導(dǎo)讀】

★九江三中邀請市教育局黨委書記樊仁來校講學(xué)……………………………………………1

★張成卓：提升“四力”建設(shè)干部教師團(tuán)隊…………………………………………………2

★九江三中多措并舉確保順利開學(xué)……………………………………………………………4

★九江三中召開2016年秋新入職教師培訓(xùn)會…………………………………………………5

★自律自強 “自主”當(dāng)頭——新高一住宿生大會…………………………………………5

★九江三中舉辦2016年暑期干部學(xué)習(xí)班……………………………………………………6

★九江三中舉行新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)動員大會………………………………………………9

★九江三中900多名新生磨礪意志 徒步拉練8公里………………………………………9

★九江三中舉行2016級新生軍訓(xùn)會操校長張成卓檢閱軍訓(xùn)隊伍…………………………10

★防汛，九江三中黨員、干部在行動…………………………………………………………11

★九江三中2015年度定點扶貧工作獲市通報表揚…………………………………………13

★九江市第三中學(xué)60周年校慶校友會第二次會議會議紀(jì)要………………………………14

★2011屆校友徐晨：回憶 感恩 前行………………………………………………………15

【領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷】

　九江三中邀請市教育局黨委書記樊仁來校講學(xué)

  8月6日下午，九江三中邀請市教育局黨委書記樊仁在暑期干部學(xué)習(xí)班上作題為《做成功的管理者、辦高品質(zhì)的學(xué)校、育最好的學(xué)生》講座，九江三中校長張成卓等校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層干部、教研組長、班主任參加。  

講座上，樊仁書記結(jié)合其多年教育工作經(jīng)驗，運用大量觀點和事例，生動地講述“做成功的管理者、辦高品質(zhì)的學(xué)校、育最好的學(xué)生”的意義和方法，并分為三個部分進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

在“育最好的學(xué)生”部分，他提出了“學(xué)生三分法”，老師要對學(xué)生因材施教，使之成為社會各方面的人才，深入理解教育的功能和作用，更好地成就學(xué)生的未來。在“辦高品質(zhì)學(xué)?！安糠?，他指出高品質(zhì)學(xué)校的核心三要素為歷史和文化、課程和活動及校長和老師，提出了現(xiàn)代化學(xué)校應(yīng)該要有的標(biāo)志。在“做成功的管理者”部分，樊仁指出管理者分為一般、成功和有效三大類，校長要具有政治、教育和行政三維領(lǐng)導(dǎo)能力，并就如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力提出建議，包括要有教育理想、不斷學(xué)習(xí)、善于思考、以人為本，此外還要學(xué)會文化領(lǐng)導(dǎo)，提升領(lǐng)導(dǎo)的有效性。他指出制度建設(shè)是發(fā)展組織文化的有效策略，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，做好示范作用，抓住核心工作，為事業(yè)發(fā)展確定方向和目標(biāo)。

此外，樊仁還就九江三中未來的發(fā)展提出了一些寶貴的建議。

【辦學(xué)思想】

　九江三中校長張成卓：提升“四力”建設(shè)干部教師團(tuán)隊

　　2018年即將開啟，教育的改革勢在必行。面臨新的教育形勢和教育機遇，我們?nèi)绾无k學(xué)，才能在改革的大潮中引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，使得學(xué)校立于不敗之地，甚至還有進(jìn)一步的發(fā)展。我私下認(rèn)為，干部教師團(tuán)隊的建設(shè)應(yīng)是我們工作中的重中之重，因為干部教師團(tuán)隊是貫徹教育管理方式轉(zhuǎn)變的重要因素。怎樣建設(shè)干部教師團(tuán)隊？下面我結(jié)合九江三中辦學(xué)實踐談點粗淺看法：我們應(yīng)提升干部教師團(tuán)隊的“四力”：

　　一、把提升干部教師的“思想力”作為第一要務(wù)

　　拿破侖曾經(jīng)說：“世界上有兩種東西最有力量，一是寶劍，二是思想，而思想比寶劍更有力量?！币粋€有思想的人才是真正有力量的人。思想力是人的所有能力的源泉，是人類行為的碑石。學(xué)校的班子成員、中層干部是學(xué)校管理的決策者、參與者、執(zhí)行者。積極應(yīng)對新高考，提升干部的“思想力”顯得尤為重要。

　　引領(lǐng)干部教師堅持修煉，做一個追求真善美的人。知識是能力的基礎(chǔ)，文化是素養(yǎng)的前提。引導(dǎo)干部教師勤于讀書，樂于研究，筆耕不輟。要高瞻遠(yuǎn)矚規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，把握學(xué)校變革的方向，集聚發(fā)展的力量，推動學(xué)校不斷發(fā)展。建設(shè)和諧、務(wù)實、奮進(jìn)的學(xué)校班子。倡導(dǎo)校長要煉成“五”素養(yǎng)，到達(dá)“三”境界。五素養(yǎng)：一是無欲則剛，有容乃大；二是要有人文情懷，重工作，也重感情，善解人意；三是處事公道正派，其身正，有令則行；四是思想深邃，精神強大；五是溫文儒雅，學(xué)者氣質(zhì)。三境界：能靜得下來，靜是一種心理境界；能沉得下去，沉是一種工作境界；能穩(wěn)得住人，穩(wěn)是一種道德境界。倡導(dǎo)干部爭做“六者型”干部：制度落實者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、忠實服務(wù)者、成長激勵著、和諧維護(hù)者、精神引領(lǐng)者。

　　引領(lǐng)干部教師拼搏進(jìn)取，做一個追求有個性有特色的團(tuán)隊。信念能奏出生命的最強音，目標(biāo)是人生前行的第一推動力。干部教師必須要牢固樹立且堅定為黨的教育事業(yè)作最大貢獻(xiàn)的崇高信念，培養(yǎng)執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取、勇?lián)?zé)任、堅毅果敢的精神意志。同時，也要培養(yǎng)良好的心態(tài)，謙恭平和，不追名逐利，正確看待得失。

　　把“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的三中精神融入血液，建立開放的思想維度，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，用變化的頭腦應(yīng)對變化的事物，轉(zhuǎn)換視角，多維思考，在“辦適合學(xué)生發(fā)展的教育”和“教育為人生”辦學(xué)理念指引下，按照九江三中2012—2017年發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造性地建設(shè)有三中個性的校園文化， “琥珀”是主色調(diào)，和諧文化、詩會文化、講壇文化、靜文化、自主管理文化和自學(xué)文化是其外在呈現(xiàn)。在全體三中人的奮力拼搏下，三中特色(個性)更加鮮明：“人文見長，德才至善；文理并進(jìn)，體藝雙馨”。

二、把提升干部團(tuán)隊的課程領(lǐng)導(dǎo)力作為首要任務(wù)

　　高考改革背景下，課程改革使得課程的支配權(quán)發(fā)生了變化，它賦予了學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，極大地調(diào)動了學(xué)校主動開發(fā)和建設(shè)課程的積極性，增強了課程對地方和學(xué)校的適應(yīng)性。因此，在某種程度上，干部團(tuán)隊的課程領(lǐng)導(dǎo)力決定了課程改革在學(xué)校中的實施能夠成功。提升學(xué)校干部，尤其是班子成員課程領(lǐng)導(dǎo)力，是應(yīng)對高考改革的必要前提。

　　引領(lǐng)干部團(tuán)隊加強學(xué)習(xí)和研究，做教育教學(xué)改革的先行者。引領(lǐng)干部堅持學(xué)習(xí)和研究，工作中逐漸滲透改革的精神和意旨，摸索出適合校情的初步方案。特別重視教學(xué)思想和理念的引領(lǐng)，并且把理念通過制度轉(zhuǎn)化為教師行為。學(xué)校應(yīng)逐步建立過渡的教學(xué)管理制度和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，從而使教師增強課程意識，理解課程思想，把握課程要求，校長要加強對學(xué)校課程與教學(xué)計劃的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排教育六要素——人、財、物、時、空、信。摸清改革之后，學(xué)校存在的優(yōu)勢和劣勢，著力在劣勢方面想解決的對策。學(xué)校應(yīng)全面執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真制定、科學(xué)安排與切實執(zhí)行學(xué)校課程計劃。合理配置教師資源，發(fā)揮人力資源的集聚效應(yīng)，努力提高教學(xué)效應(yīng)。

　　引領(lǐng)干部團(tuán)隊加強合作和研修，做優(yōu)化課堂教學(xué)的智慧者。課程領(lǐng)導(dǎo)是教育行政部門特別是學(xué)校對課程編制、實施和評價的領(lǐng)導(dǎo)，本質(zhì)上是一個校級團(tuán)隊決策、引領(lǐng)、組織學(xué)校的課程實踐的過程。課程領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于把握教學(xué)本質(zhì)，指引教學(xué)理念，建設(shè)共同研究團(tuán)隊，善于在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，不斷實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)隊專業(yè)能力的提高和升華。校本研修是以學(xué)校為本的教育教學(xué)研究活動，它是以學(xué)校為研究主陣地，以教師為主體，以學(xué)校教育教學(xué)中的問題為主要對象，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)化水平的提高為目的，把教師培訓(xùn)、教育科研和教學(xué)研究融為一體的研究制度。要通過開展校本研修、知道課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展形成學(xué)校課程管理團(tuán)隊，增強教師課程意識，提高其新課程的實施能力。

　　高質(zhì)量的課堂教學(xué)，依賴于教學(xué)過程的優(yōu)化。有效的課堂教學(xué)應(yīng)堅持循序漸進(jìn)原則，采取分段實施、分類推進(jìn)的方法，做到因材施教。同時要堅持突出重點原則。一是學(xué)校應(yīng)創(chuàng)建一個技能互相補充的課程領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。二是強化五大教學(xué)環(huán)節(jié)：備課的針對性、學(xué)生的主體性、作業(yè)的選擇性、輔導(dǎo)的時效性以及評價的過程性。要把握課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度，上課要由形式轉(zhuǎn)向?qū)嵭?。近年來，九江三中加大備課組建設(shè)，實施高效集體備課，合作共享提高的策略，提升了教師結(jié)構(gòu)課堂的能力，教學(xué)高效，質(zhì)量得到有效提升。

三、把提升干部團(tuán)隊的執(zhí)行力作為重中之重

　　執(zhí)行力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。學(xué)校的各項決策和規(guī)章制度，需要干部團(tuán)隊嚴(yán)格執(zhí)行和組織實施。只有真正增強了干部團(tuán)隊的執(zhí)行力，才能有效保證教育教學(xué)任務(wù)的完成，教育質(zhì)量的提升，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。提高干部團(tuán)隊的執(zhí)行力，需要校級領(lǐng)導(dǎo)給予引領(lǐng)和示范，給予鼓勵和鞭策，同時要充分信任，積極關(guān)懷，大膽放手，這樣才能發(fā)揮他們的工作獨立性和創(chuàng)造性，否則他們就會畏手畏腳。

　　引領(lǐng)干部團(tuán)隊堅守職責(zé)剛?cè)岵?jì)，做一個有韌性有目標(biāo)的團(tuán)隊。學(xué)校目標(biāo)的制定應(yīng)該實事求是，意見建議來源于上層，更要來源于基層，包括教師、學(xué)生和家長。使教職員工充分認(rèn)同學(xué)校的目標(biāo)策略，可以使每個教師感受到自己是學(xué)校的主人，不僅能增強教師的主人公的責(zé)任感，調(diào)動他們積極性；同時，這一過程本身也是一個教育的過程和思想統(tǒng)一的過程，這樣就可以使每位教職工都心系學(xué)校，將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，每位成員與學(xué)校榮辱與共、唇齒相依，不斷地把自己分內(nèi)的工作做的盡善盡美。

　　學(xué)校的各項規(guī)章制度要盡量科學(xué)、合理和全面，施行時關(guān)鍵在于平衡各個條線和每個個體的利益，把矛盾減少到最低程度。學(xué)校制度要使組織結(jié)構(gòu)扁平化，減少管理的中間環(huán)節(jié)，管理重心下移，做到集中決策、統(tǒng)一管理，增強學(xué)校的應(yīng)變能力。一方面制度要隨著形勢和要求的變化及時修正優(yōu)化，更體現(xiàn)人性化特征。另一方面制度要有一定的持久性，不能多變，要有時間和過程讓教師逐漸習(xí)慣，逐漸內(nèi)化。

　　引領(lǐng)干部團(tuán)隊關(guān)注細(xì)節(jié)反思提高，做一個有行動有質(zhì)量的團(tuán)隊。落實細(xì)節(jié)就是要大力提倡實、細(xì)、嚴(yán)的管理要求，做到真抓實管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管，建立民主、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機制；要大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到今日事今日畢；要大力發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到互相溝通、協(xié)作支持、協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體戰(zhàn)斗力；要大力實施崗位目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任落實、監(jiān)督到位。學(xué)校執(zhí)行力最簡單的定義就是：按質(zhì)、按量、按時完成自己的工作。

四、把提升教師團(tuán)隊服務(wù)力作為關(guān)鍵因素

　　抓住一切機會向教職工們灌輸教育服務(wù)思想，使教職工們牢固樹立起“精心、真誠、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”觀念。

　　引領(lǐng)教師團(tuán)隊堅守工匠精神，做一個精益求精教藝精湛的團(tuán)隊。工匠精神指的是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質(zhì)。堅守工匠精神需要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫。九江三中教師團(tuán)隊就是一個具有工匠精神的團(tuán)隊。

　　每位教師在九江三中都能不斷實現(xiàn)自己的教學(xué)夢，不斷提升自己的服務(wù)力。中老年教師有“首席教師工程”的促進(jìn)，青年教師有“啟明星工程和結(jié)對子工程”的助推，研究生教師有“研究生教師工作協(xié)會”的研究平臺。尤其是青年教師，有明確的人生規(guī)劃和教科研規(guī)劃：一年掌握規(guī)范，三年勝任熟練，五年成為骨干，七年能挑重?fù)?dān)；研讀好一套教材，備好每一套教材，研究好一班學(xué)生，認(rèn)真出好一套試卷，誠實上好每一節(jié)課。鼓勵青年教師進(jìn)修研究生。琥珀杯教師基本功大賽、琥珀論壇、教育教學(xué)開放周等活動是教師展示的舞臺。參加各類培訓(xùn)是教師最大的福利。在教育教學(xué)中，注重常識教育、規(guī)則教育、人格教育以及尊重教育。

　　陶行知曾說過三句話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！苯虒W(xué)要將創(chuàng)新發(fā)展的鼓點落到實處，那就是要改革課堂，讓創(chuàng)新成為課堂常態(tài)。九江三中一是加強備課組建設(shè)，實施“高效備課，資源共享”策略；二是把創(chuàng)客空間整合到課堂中，讓每個孩子變身“創(chuàng)客”，把課堂變成一個制作、交流、共享的活力空間。引導(dǎo)學(xué)生尊崇新的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造或創(chuàng)新。學(xué)生找到了放飛思想的天空，主動學(xué)習(xí)，多維互動，自主高效成為課堂教學(xué)的主旋律。學(xué)生享受著思維的樂趣，體驗著成功的喜悅。

　　引領(lǐng)教師團(tuán)隊堅持德育為先，做一個有高尚情操有豐富情趣的團(tuán)隊。教育意味著精神的變革與發(fā)展。教育的神圣性正在于它不是對外在價值規(guī)范的皈依，而是基于精神的創(chuàng)造性活動所產(chǎn)生的自我超越、自我提升的堅定信念。一直以來，九江三中教師團(tuán)隊始終堅持德育為先，以培育和踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為主旋律，以“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”的文化歸結(jié)為座右銘，以“啟迪善良、傳承高貴”為德育基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生“崇真、尚善、求美、博愛”，努力做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，讓學(xué)生在德育體驗中逐步成就“會做人、能做事”兩大主題，不斷健全自我、完善自我、強大自我，實現(xiàn)人格健全、人性美好、人生幸福，從而擁有一個強大的精神世界。

　　積極應(yīng)對高考改革，在“四力”上著力提升干部教師團(tuán)隊的素養(yǎng)，定能不斷提高干部教師團(tuán)隊教育教學(xué)管理能力和服務(wù)水平，教育事業(yè)的科學(xué)有序發(fā)展有了堅強的保障，九江三中乃至九江教育的明天定然燦爛！

【開學(xué)工作】

　　  九江三中多措并舉確保順利開學(xué) 

為確保學(xué)校能夠順利開學(xué)，九江三中多個部門在開學(xué)初均采取了相應(yīng)舉措，全力做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。

開學(xué)前一天，班主任深入學(xué)生宿舍，了解住校學(xué)生思想動態(tài)，督促學(xué)生盡快投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。并且，學(xué)校迎來了我們的新外教，外事辦召開了新外教歡迎會。

開學(xué)第一天，九江三中舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮，張成卓校長作了新學(xué)期致辭，他熱情洋溢的講話讓全校師生備受鼓舞。接著，校領(lǐng)導(dǎo)深入開學(xué)第一線，全面檢查開學(xué)初各項工作。同時，教務(wù)處也派出專人到教學(xué)樓巡查，確保新學(xué)期課堂教學(xué)的順利開展。

迎新工作是學(xué)校開學(xué)的工作重點之一。新初一、新高一分別召開了迎新生大會，會上，學(xué)校對大家進(jìn)入三中表示了熱烈的歡迎，并鼓勵他們以此為契機，努力學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績。并且，學(xué)校還召開了新進(jìn)教師培訓(xùn)會，會上，學(xué)校對新進(jìn)教師如何盡快適應(yīng)三中的各項工作進(jìn)行了培訓(xùn)，新老師們紛紛表示將努力在自己工作崗位上做出成績。

此外，學(xué)校還進(jìn)行了安全隱患排查整改工作，尤其加強對學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等部位檢查，并切實加以整改，防患于未然，為新學(xué)期學(xué)校各項工作的順利開展奠定安全基礎(chǔ)。

九江三中召開2016年秋新入職教師培訓(xùn)會

　  9月2日下午，九江三中在辦公樓五樓大會議室召開2016年秋新入職教師培訓(xùn)會。學(xué)校班子成員均到會，張成卓校長作重要講話。

　　會上，教務(wù)處、政教處、科研處三處室分別就教學(xué)工作、德育工作、教科研工作作了介紹，提了要求。新入職的三位青年教師分別發(fā)了言，話語中滿是努力、自信和成功。

　　最后，張成卓校長作重要講話。他首先對新入職的三位青年教師表示了祝賀和歡迎。他指出，新入職青年教師融入三中這個大家庭，要做好充分的心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備和專業(yè)準(zhǔn)備，要敢于吃苦，要有走向卓越的目標(biāo)。他希望新入職教師：一要知規(guī)守規(guī)，要依法執(zhí)教，要堅守常規(guī)；二要追夢名師，要有成長目標(biāo)，要矢志不渝；三要勤于學(xué)習(xí)，要做一個有心人，時時處處皆學(xué)問；四要善于反思，成功要總結(jié)，不圓滿、失敗更要總結(jié)，在總結(jié)反思中提升；五要融入文化，要將三中敢拼、敢吃苦的精神融入血液，做一個愛崗敬業(yè)的三中人；六要堅忍不拔，即使遇到困難、挫折，也要不忘初心，矢志向前，做一個具有工匠精神教藝精湛的追求者。

自律自強 “自主”當(dāng)頭

——新高一住宿生大會

   九江三中2016級新高一住宿生共有84人，大部分是剛開始獨立自主生活，為提高他們的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量和自主管理能力，增強紀(jì)律意識、集體意識、安全意識，能盡快適應(yīng)三中的住宿生活，8月20日晚上7：00，在我校辦公樓五樓大會議室召開了2016級新高一住宿生大會，宿管科黃珍珍副科長主持本次會議，宿管科陳黎科長、高一年級部劉重義主任參加了本次會議并分別進(jìn)行了發(fā)言。

大會首先由黃珍珍副科長介紹我校的住宿情況以及對住宿的相關(guān)制度作了解讀，使住宿生對學(xué)校住宿的相關(guān)制度有了初步了解。

   接著是陳黎科長進(jìn)一步提出要提高住宿生的“自主管理”意識，這也是我校提出的“三種文化”之一。并著重強調(diào)以下六點，其一要把安全放在第一位，牢記用電、財產(chǎn)、人身安全；其二要嚴(yán)格遵守學(xué)校的住宿管理制度；其三注重寢室衛(wèi)生整潔；其四要合理使用手機；其五要嚴(yán)于律已，學(xué)會自立自強、自主學(xué)習(xí)、自主管理；其六要與室友、鄰友和諧共處，并也提出了加強宿舍文化建設(shè)，如進(jìn)行“文明寢室”、“星級宿舍”的評比活動，通過這些活動，使每位住宿生離開父母身邊也能感受到大家庭的溫暖，也能促進(jìn)身心健康、快樂學(xué)習(xí)。

最后是劉重義主任對住宿生提出了明確的指引。他指出：我校提出了“三種文化”的建設(shè)，即靜文化、自主學(xué)習(xí)文化、自主管理文化。希望同學(xué)們好好把握三年的時光，能靜下心來學(xué)習(xí)，踏踏實實的學(xué)，不但能規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)藍(lán)圖，也能管理好自己的生活點滴。同時同學(xué)們也要相信每個人的潛力都是無窮的，要有信心，只要通過自己的努力，定會有所收獲，定會在2019年高考中創(chuàng)造自己的奮斗奇跡！

通過此次大會的召開，提高了新高一住宿生對我校住宿各項規(guī)章制度認(rèn)識，增強了他們的安全意識，認(rèn)識到“自主”的重要性。有利于我校溫馨宿舍、和諧校園的發(fā)展。

【干部培訓(xùn)】

九江三中舉辦2016年暑期干部學(xué)習(xí)班 

  為提高干部的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，8月5日至6日，九江三中在校園內(nèi)舉辦了2016年暑期干部學(xué)習(xí)班。九江市委宣傳部常務(wù)副部長陳則仁宣布學(xué)習(xí)班開班，九江三中校長張成卓、黨總支書記汪世共等校領(lǐng)導(dǎo)出席，學(xué)校中層干部、教研組長、班主任一百余人參加了學(xué)習(xí)班。本次學(xué)習(xí)班共為期2天，主要內(nèi)容有黨總支書記汪世共開班講話、德育經(jīng)驗交流會，奧賽會議、教研會議，教育專家講座和教育局書記樊仁報告、校長張成卓總結(jié)講話等七個部分組成。

活動一：汪世共書記開班講話。開班儀式上，汪世共以《不忘初心，守正創(chuàng)新，奪取新的更大勝利》為題作了講話。他認(rèn)為，身處新時期的人民教師，要努力做到體質(zhì)增效、創(chuàng)優(yōu)爭先。要做到不忘初心，以務(wù)實創(chuàng)新的精神提升教育質(zhì)量，提升教學(xué)效率，堅守正風(fēng)氣，激發(fā)正能量。以九江三中精神為引領(lǐng)，無私奉獻(xiàn)，以今年中高考所取得的輝煌成績?yōu)槠瘘c，繼續(xù)前行，奪取新的更大勝利。

汪世共詳細(xì)闡述了務(wù)實、創(chuàng)新分別為提質(zhì)增效的前提條件和根本方法，守正和奉獻(xiàn)分別是創(chuàng)優(yōu)爭先的靈魂和不竭動力。他希望教職工，特別是黨員和干部，要以身作則，率先垂范，帶頭強化體質(zhì)增效和創(chuàng)優(yōu)爭先意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，為實現(xiàn)學(xué)?！笆袃?nèi)樹品牌，省內(nèi)創(chuàng)一流，國內(nèi)有影響，有現(xiàn)代氣息和國際視野”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

活動二： 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流拓思路。為提高九江三中干部、班主任的思想政治素質(zhì)、教學(xué)能力和管理水平，8月5日上午，此次暑期干部培訓(xùn)班召開了德育經(jīng)驗交流會，袁貴生、徐燕、丁昭、鄒蕾、唐紹輝、韋華六位優(yōu)秀班主任從"用環(huán)境帶動教學(xué)、管理"，"從情感出發(fā)關(guān)注學(xué)生生活"，"探索班級自主管理"，"和學(xué)生打成一片"，"關(guān)愛留守初中生"，"對學(xué)生進(jìn)行肯定暗示"等方面出發(fā)，結(jié)合平時教學(xué)管理的實際案例，闡述了自己的教學(xué)心得，并將寶貴教學(xué)經(jīng)驗貢獻(xiàn)出來供培訓(xùn)班參與人員共同交流探討。

六位老師各自就教學(xué)、管理經(jīng)驗進(jìn)行發(fā)言、交流后，九江三中參加培訓(xùn)的老師們表示，這樣的經(jīng)驗交流對自己今后的教育教學(xué)思路的拓展很有幫助。

據(jù)了解，每年暑假，九江三中都會舉行暑期干部培訓(xùn)，共同探討適合學(xué)生發(fā)展的教育和辦學(xué)理念，力求每一位學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的發(fā)展方向，演繹自己的精彩。

活動三：奧賽暨教研會議。8月5日下午，九江三中在辦公樓五樓會議室召開了2016年暑期干部學(xué)習(xí)班奧賽暨教研會議。

奧賽會議：在會議上，校長張成卓等校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對目前奧賽在九江三中的現(xiàn)狀、優(yōu)勢及不足進(jìn)行了分析，并對如何改變現(xiàn)狀提出了一些建議；會議上，學(xué)校各學(xué)科備課組負(fù)責(zé)人就集體備課的效果以及各自學(xué)科的研究課題進(jìn)行了分析。校長張成卓等與會人員聽取了學(xué)校老師在其他學(xué)校調(diào)研的奧賽報告。調(diào)研報告分析，奧賽做的好的學(xué)校，在推行奧賽上有一些特點，包括課時固定且較多、師資力量比較強、根據(jù)奧賽大綱自主選擇教材等。

在聽取了該項報告后，就目前九江三中推行奧賽遇到的問題，參會校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了熱烈的討論，并形成三點共識。首先要探門路，搜集有關(guān)自主招生、奧賽的相關(guān)信息，將這部分工作當(dāng)成課題研究來做；其次是選優(yōu)生，選取適合奧賽、對奧賽感興趣的優(yōu)秀學(xué)生，選取在沖擊清華、北大等名校上有希望的學(xué)生；最后是培師資，培養(yǎng)指導(dǎo)奧賽的教師，可以采用“送出去”和“請進(jìn)來”兩種方式。

張成卓校長說：“對于這項工作我們要從思想上重視起來，光低頭走路不夠，我們還要抬頭看路，我們既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，做一個清醒的人，這樣我們的教學(xué)水平才能飛躍?！?/span>

教研會議：當(dāng)天下午的會議上，九江三中教務(wù)處還就今年上半年學(xué)期內(nèi)的集體備課開展情況，聽取了各學(xué)科備課組組長的報告，各學(xué)科備課組組長紛紛表示，該項內(nèi)容對于提升教師效率有幫助，但是如何更好的發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，還需進(jìn)一步在實踐中優(yōu)化。

“集體備課對我本人來說是很有效果的，打開了我自己的眼界，節(jié)省了我的備課時間。”英語學(xué)科備課組組長向大家介紹，由于備課組內(nèi)大部分老師的大力支持，集體備課的效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)，有必要繼續(xù)下去。同時英語備課組組長也提出了在開展集體備課工作中遇到的問題，“很難找到共同的時間，總有不合拍的老師，而且多媒體教室等設(shè)備出現(xiàn)問題?！?/span>

會議中，包括語文、歷史、生物等備課組組長及老師暢所欲言，紛紛提出自己在學(xué)科教學(xué)過程中的一些想法，物理學(xué)科備課組則提出了實驗室周末開放政策未能落實到實處的問題。

張成卓最后總結(jié)說到：“集體備課要成為老師們的自覺行為，讓自學(xué)能力的培育成為老師的習(xí)慣，讓學(xué)科實驗成為教學(xué)的常態(tài)。”

活動四：邀請國內(nèi)知名教育專家講座 8月6日，九江市第三中舉辦的2016年暑期干部培訓(xùn)進(jìn)入兩天，當(dāng)天上午，該校邀請到中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會副理事長、天津濱海新區(qū)大港教師進(jìn)修學(xué)校校長、原大港五中校長劉炳昭為參加培訓(xùn)的教師們講授了《做幸福的追夢人》專題講座。

  在講座中，劉炳昭講到，當(dāng)老師不容易，但幸福是自己給的，教師應(yīng)該學(xué)會享受幸福，同時要有一個陽光的心態(tài)，用快樂去感染孩子，把幸福傳遞給孩子，讓他們每天都在愛的陽光與幸福的雨露中健康成長?！叭绻覀兘處熋刻於伎鞓纷x書、快樂學(xué)習(xí)、快樂交流、快樂工作、快樂生活，我們的學(xué)生一定會享受生活，收獲幸福。”

劉炳昭認(rèn)為，教師應(yīng)智慧地面對工作和生活，所謂“智慧”要做到接受必須接受的，改變必須改變的，而要讓教師在工作過程中感到幸福，需要營造健康、發(fā)展、幸福的學(xué)校管理文化。此外，劉炳昭還以幽默的語言，典型的事例以及具體的師生關(guān)系處理方式就應(yīng)追求怎樣的理念文化進(jìn)行了闡述，贏得在場的三中教師們的共鳴。

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的九江三中教師表示，通過講座，讓他們了解到了新時代教師的教育智慧，也對他們在今后的班級管理工作中起到積極推動作用。

活動五：邀請市教育局黨委書記樊仁來校講。

張校長總結(jié)會：8月6日下午，為期兩天的九江三中2016年暑期干部學(xué)習(xí)班結(jié)束。九江三中校長張成卓出席總結(jié)大會并講話，該校中層干部、教研組長、班主任參加總結(jié)大會。

  在總結(jié)大會上，張成卓對兩天以來，所學(xué)習(xí)交流的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并提出了四點要求。他要求學(xué)校教職工不忘初心，繼續(xù)前行。堅持“一條主線”和“四大抓手”，即和諧、務(wù)實、開放、創(chuàng)新主線，抓好文化、德育、課堂、師訓(xùn)建設(shè)。要求堅持不斷創(chuàng)新求變，再攀新高，這意味著每年都要有變化，不斷攀爬到新高度。例如今年學(xué)校中、高考比往年考得好，這是學(xué)校教職工努力的結(jié)果，希望明年取得更好的成績。同時，希望學(xué)校在奧賽方面上實現(xiàn)突破。同時，要求堅持自我修煉，守正奉獻(xiàn)。老師要不斷修煉，做一個有追求真善美的人，做好該做的事情，老師要注重常識教育、規(guī)則教育(包括差異規(guī)則、立身規(guī)則)和人格教育，尊重學(xué)生及家長、同事，對學(xué)生要因材施教，言傳身教、樹立榜樣，培養(yǎng)好學(xué)生。眾所周知，職業(yè)是立身之源，敬業(yè)是立身之本，而專業(yè)則是立身之基，這句話對于老師也同樣適用。

另外，還要求堅守工匠精神，追求卓越。老師要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校則不斷加強各方面建設(shè)，全校上下齊心協(xié)力，應(yīng)對面臨各方面的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

【新生軍訓(xùn)】

　　九江三中舉行新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)動員大會

8月21日，九江三中召開2016級高一新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)動員大會。九江三中校長張成卓等校領(lǐng)導(dǎo)出席，承訓(xùn)部隊的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教官以及2016級新生960人和全體班主任教師加了動員大會。

早上7時，大會在莊嚴(yán)的國歌聲中開幕。張成卓發(fā)表了熱情洋溢的講話，回顧了九江三中60年來為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近年來為北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名高等院校輸送了許多優(yōu)秀畢業(yè)生。他介紹了2016年，學(xué)校在中考和高考中取得了優(yōu)異成績。

張成卓在大會上闡述了軍訓(xùn)的重要意義，即強身健體、磨練意志。他要求同學(xué)們珍惜軍訓(xùn)機會，同時發(fā)揚“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的三中精神。他希望新生們迎難而上、刻苦學(xué)習(xí)，在九江三中圓夢。

隨后，承訓(xùn)部隊的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及九江三中教師代表分別在動員大會上發(fā)言，新生代表向教官們獻(xiàn)花，表達(dá)對教官的敬意。全體新生還誦讀了軍訓(xùn)學(xué)員誓詞。

新生代表曹雪晴表示，將以飽滿的熱情、昂揚的斗志來面對為期7天的軍訓(xùn)，虛心向教官優(yōu)良作風(fēng)、精湛的軍事技能，堅決服從命令聽從指揮，做到令行禁止，展現(xiàn)出當(dāng)代高中生的良好風(fēng)采。

九江三中900多名新生磨礪意志 徒步拉練8公里

8月26日，九江三中開展軍訓(xùn)科目之一的徒步拉練活動，全校900多名高一新生從學(xué)校出發(fā)，徒步前往九江抗洪勝利紀(jì)念碑，來回總行程約8公里。

當(dāng)天下午，學(xué)生們被分為16個連隊，各連隊的護(hù)旗手高擎紅旗走在各自隊伍前面，在教官的指揮下，他們唱起嘹亮軍歌，沿著十里大道、九瑞大道、長江大道、京九路、蘇州路，浩浩蕩蕩向抗洪紀(jì)念碑進(jìn)發(fā)，各連教官和班主任，以及校醫(yī)在隊伍旁提醒學(xué)生們注意安全，一個小時后，學(xué)生們順利抵達(dá)目的地，學(xué)生們稍作休整后，沿著原路返回學(xué)校。

“雖然雙腿有點酸痛，但非常值得，畢竟徒步拉練既能鍛煉身體，也能夠磨礪意志！”高一(1)班學(xué)生吳佩鴻說。

九江三中副校長王榮莉介紹，抗洪紀(jì)念碑是九江的標(biāo)志性建筑物，象征著堅韌不拔、頑強拼搏的精神，具有重要的教育意義，把軍訓(xùn)中徒步拉練科目的終點設(shè)在這里，意在培養(yǎng)學(xué)生國防意識和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，開拓他們的視野，為實現(xiàn)理想奠定思想基礎(chǔ)。

九江三中舉行2016級新生軍訓(xùn)會操校長張成卓檢閱軍訓(xùn)隊伍

   8月27日下午，九江三中舉行2016級高一新生軍訓(xùn)會操評比大會，參加該大會的有九江三中校領(lǐng)導(dǎo)、軍訓(xùn)教官以及2016級高一新生。

當(dāng)天下午4點，在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗在操場上冉冉升起，由此拉開閱兵儀式帷幕，校長張成卓依次對各個方陣進(jìn)行檢閱，960名高一新生昂首挺胸，向校長敬禮。新生隨后進(jìn)行分列式比賽，他們邁著堅定整齊的步伐，喊著鏗鏘有力的口號，身穿軍訓(xùn)服英姿颯爽走過主席臺，引來校領(lǐng)導(dǎo)及觀看比賽的家長連連稱贊叫好。

  隨后，校長張成卓代表九江三中向承訓(xùn)部隊贈送錦旗，對教官們冒酷暑，高質(zhì)量、高水平完成軍訓(xùn)任務(wù)表示親切的慰問和衷心的感謝。副校長王榮莉向同學(xué)們圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)表示誠摯的祝賀，她希望同學(xué)們可以把這次軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為平時在學(xué)習(xí)和生活中的強大精神動力，希望同學(xué)們能夠通過此次軍訓(xùn)形成更為堅強的意志，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。 

最后，九江三中2016級新生軍訓(xùn)會操儀式在全體新生激情昂揚的歌聲中圓滿結(jié)束。

【防汛工作】

防汛，九江三中黨員、干部在行動

九江三中防汛搶險工作部署會

 九江三中黨員、干部在時刻準(zhǔn)備著，堅決圓滿完成市教育局防汛搶險指揮部交給的防汛任務(wù)。

【定點扶貧】

　　九江三中2015年度定點扶貧工作獲市通報表揚

近日，市委市政府發(fā)文通報表揚2015年度全市定點扶貧工作76個單位，九江三中位列其中。

   九江三中定點扶貧工作隊嚴(yán)格按照市委、市政府有關(guān)文件精神和九江都昌團(tuán)的具體部署，及時下到扶貧點以強班子、促發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定為主題，盡心竭力辦實事，俯下身子抓落實，扎實有序地開展精準(zhǔn)扶貧工作。 

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。根據(jù)九開發(fā)［2015］1號文件精神，為進(jìn)一步深入開展精準(zhǔn)扶貧工作，提高扶貧開發(fā)工作實效，確保真扶貧、扶真貧。九江三中成立了以黨總支書記為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并且根據(jù)市委組織部和扶貧開發(fā)辦公室有關(guān)文件精神，迅速成立了九江三中“連心”工作隊。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于1～2次深入到定點扶貧村開展調(diào)研、現(xiàn)場辦公、解決實際問題; 分管領(lǐng)導(dǎo)每季度不少于1次下到扶貧村指導(dǎo)幫扶工作; 工作隊每月不少于1次下到扶貧點開展幫扶工作。

深入調(diào)研, 認(rèn)真制定扶貧開發(fā)工作計劃。扶貧開發(fā)、惠及民生、造福于民, 是密切黨群干群關(guān)系的重要途徑, 是構(gòu)建和諧社會、落實“科學(xué)發(fā)展觀”的具體行動。扶貧第一書記 能積極響應(yīng)市委、市政府有關(guān)會議精神及九江都昌團(tuán)的具體部署, 每年都能及時準(zhǔn)確地下到扶貧點開展調(diào)研工作, 并認(rèn)真制定了2015年九江三中定點抉貧開發(fā)工作計劃。

  落實幫扶措施, 注重幫扶效果。積極開展“對口幫扶”, 做到精準(zhǔn)扶貧, 責(zé)任到人。九江三中在前期下鄉(xiāng)調(diào)研、摸底的情況下，于2015年1月12日上午在校長張成卓的帶領(lǐng)下, 率校全體班子成員一行10人驅(qū)車來到下樹鄉(xiāng)東山村開展對口扶貧工作。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步加強基層黨組織的建設(shè)工作。九江三中先后兩次委派“連心” 工作隊成員下到扶貧點，與扶貧村進(jìn)行交流和座談，及時向他們傳達(dá)了市委、市政府關(guān)于基層村(社) “兩委”換屆選舉有關(guān)文件精神；并在規(guī)定時間內(nèi)應(yīng)扶貧村之邀，全程參與了第九屆大樹鄉(xiāng)東山村“兩委”換屆的選舉工作。在九江三中新學(xué)期開學(xué)工作穩(wěn)定之后，東山村領(lǐng)導(dǎo)主動帶領(lǐng)新一屆班子成員前來九江三中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。 

真抓實干，做出成效。積極宣傳中央、省、市一系列惠民政策，協(xié)助引導(dǎo)定點村研究發(fā)展規(guī)劃和年度扶貧計劃，在指導(dǎo)貧困村制定發(fā)展規(guī)劃上力求務(wù)實。

2015年1月12日九江三中張成卓校長、汪世共書記率校班子成員一行10人下到扶貧點大樹鄉(xiāng)東山村，開展2015年九江三中班子成員與東山村特困戶“一對一”結(jié)對建立“連心卡”活動，并初步擬定了22015年九江三中定點扶貧工作計劃。 

2015年10月9日大樹鄉(xiāng)李副鄉(xiāng)長、曹副鄉(xiāng)長率東山村領(lǐng)導(dǎo)班子到市三中進(jìn)行訪問和交流，雙方進(jìn)一步確定了行之有效、切合實際扶貧開發(fā)計劃。

2015年12月初，九江三中張成卓校長、汪世共書記率學(xué)校班子成員及部分扶貧小組成員到大樹鄉(xiāng)東山村開展2015年度九江三中定點扶貧的總結(jié)工作，并向東山村捐助了3萬元的扶貧款。

按照“民主、陽光、公正、公開”的原則，加強對扶貧和移民項目的監(jiān)管，督促村委會搞好項目公示和質(zhì)量監(jiān)理工作。督促村委會管好用好扶貧和移民專項資金，防止擠占挪用和違規(guī)違法的現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真履職，及時報送扶貧材料。九江三中嚴(yán)格按照市委、市政府的文件要求，及時、真實、準(zhǔn)確無誤地向九江都昌團(tuán)和市委村建辦報送每季度統(tǒng)計表、年度自評報告及年終工作總結(jié)。并且，還能通過報紙和網(wǎng)上發(fā)布九江三中扶貧動態(tài)。

總而言之，九江三中作為省級重點中學(xué)，市直優(yōu)秀定點扶貧單位，2015年度能積極響應(yīng)市委、市政府有關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照九江都昌團(tuán)的具體部署，真抓實干，帶著真情實意，本著一心為貧困地區(qū)百姓辦實事、做好事、辦人民群眾滿意教育為宗旨，體民情、解民困、排民憂，積極投入到精準(zhǔn)扶貧工作當(dāng)中，取得了一定的成效，給都昌縣大樹鄉(xiāng)東山村扶貧工作劃上了一個完美句號。

【60年校慶】

　九江市第三中學(xué)60周年校慶校友會第二次會議會議紀(jì)要

2016年8月23日下午，九江市第三中學(xué)60周年校友會第二次會議在辦公樓五樓小會議室召開。參加會議的有九江市第三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員校長張成卓，黨總支書記汪世共，副校長黃玉華、胡軍、王榮莉、李定平，校長助理柳冰，校長助理兼辦公室主任袁世明；校友會九江分會會長、九江市人大原副主任甘智德；九江市第三中學(xué)老領(lǐng)導(dǎo)、老教師戴定漢、范儉文、伍恩奇，共計12人。會議由九江市第三中學(xué)校長張成卓主持。

   張成卓校長首先明確了本次會議的議題。他指出，九江市第三中學(xué)自1956年創(chuàng)辦至今已走過了60年的光輝歷程，我們應(yīng)該也有必要對學(xué)校60年的發(fā)展史作一梳理，前期在全體三中人的共同努力下，我們已經(jīng)基本完成了《校志》的撰寫、《三中記憶》《歷屆學(xué)生名錄》《甘棠霖?學(xué)生篇》《琥珀春韻?教師篇》《畫冊》的編撰、學(xué)校宣傳片的制作以及文藝節(jié)目的打造。現(xiàn)在距離我們確定的慶典時間10月3日所剩時日不多，屆時我們要邀請海內(nèi)外校友返校歡聚，回母校溫夢；邀請家長蒞臨茶敘，交流教育心得。但慶典活動要把握一個原則，既要隆重又要節(jié)儉。今天會議討論確定一是參加會議人員，二是慶典議程，三是九江三中校友捐贈助學(xué)基金以及家長捐資助學(xué)獎勵基金管理辦法。

隨后，與會人員就這三個議題進(jìn)行了討論。參加人員范圍為一全校師生，二離退休教師，三歷任老領(lǐng)導(dǎo)，四杰出校友，五家長代表，六名校聯(lián)盟，七市直學(xué)校；并且嚴(yán)格控制邀請的人數(shù)。議程分上下午，上午一是舉行慶典儀式，包括校長致歡迎辭、杰出校友致辭、家長代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言以及宣讀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校的賀信等程序；二是觀看慶典文藝節(jié)目。下午有四項內(nèi)容：一愛心助學(xué)捐贈儀式，二座談會，三觀看書畫展，四參觀校史館。最后一致通過了九江三中校友捐贈助學(xué)、家長捐資助學(xué)倡議書以及《九江三中校友捐贈助學(xué)

基金管理辦法》《九江三中家長捐資助學(xué)獎勵基金管理辦法》。

校友會九江分會會長、九江市人大原副主任甘智德發(fā)言。他指出，60年華誕在學(xué)校建校史上具有里程碑式的意義，學(xué)校舉行慶典活動有利于凝聚人心，激發(fā)愛校熱情，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。學(xué)校本著隆重、節(jié)儉的原則辦慶典，一定能夠?qū)⒑檬罗k好。參加人員有代表性可以控制人數(shù)，慶典活動內(nèi)容豐富有教育意義，倡導(dǎo)校友捐贈助學(xué)、家長捐資助學(xué)形成長效機制有引導(dǎo)作用。校友會一定會大力配合學(xué)校將這次慶典活動搞好。

張成卓校長作總結(jié)講話。他首先感謝大家對建校60周年慶典工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策以及做出的努力；他希望各個方面進(jìn)入籌備倒計時階段，將各個方面的工作想細(xì)，力求準(zhǔn)備得更加完美；他相信在校友會和學(xué)校的共同努力下九江三中建校60周年慶典活動定能夠圓滿成功。

2011屆校友徐晨：回憶 感恩 前行

許多年之后，每每途經(jīng)中學(xué)，我都將想起，在甘棠湖邊這個園子里的日子，似乎是那些于書山尋路，潮濕而遙遠(yuǎn)的午后……

值母校六十周年校慶，很高興能以此文為母校送去祝福。收到寫這篇文章的邀請時，我正在圖書館特藏室里查閱文獻(xiàn)，隨即答應(yīng)下來，抬起頭看看窗外，目光正好落在不遠(yuǎn)處的博雅塔上，一瞬間感念，似乎十年前，曾經(jīng)有過這樣一個夢，模糊卻舍不得忘記。

2005年至2011年，我在三中度過了六年的中學(xué)生活。對于母校而言，我僅僅有幸見證了其十分之一的風(fēng)華，然而于我，母校的時光幾乎完完整整嵌入并構(gòu)建了青春的記憶，豐富而沉甸！

11年前，我踏入三中，正式成為一名初中生，那時學(xué)業(yè)壓力尚不大，同學(xué)們的課余生活也很豐富多彩，班級氣氛活躍。

今日，我仍舊能記起第一次見到班主任謝玉蘭老師時，緊張、激動又有些不知所措的樣子?，F(xiàn)在想來，非常感謝老師當(dāng)時的嚴(yán)要求和高標(biāo)準(zhǔn)，英語起步較慢如我，那時候書包里常常放著《新概念》和一本英語小詞典，漸漸對于英語學(xué)習(xí)更加自信。

當(dāng)時，班主任謝老師為了增進(jìn)與學(xué)生和家長間的聯(lián)系，每天會通過“家校聯(lián)系本”進(jìn)行溝通。初中時期的很多資料都或多或少地遺失了，而那幾本厚厚的“家校聯(lián)系本” 我一直保留著。

初中先后遇到了鄒珍老師和徐新華老師兩位才兼文雅的語文老師，他們都非常重視和學(xué)生的互動，常常鼓勵我們多閱讀、寫隨筆；數(shù)學(xué)老師熊少平老師，靈活生動、深入淺出地教學(xué)，對待學(xué)生提出的問題特別耐心細(xì)致。還有夏儉孟老師、梁國梅老師、蘇江洪老師等等，都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在此一并感謝。

高中分文理科時選擇了文科，隨著高考的臨近，學(xué)業(yè)壓力與日俱增。難忘的是，我們的高中班級，是一個充滿活力與正能量、多元而團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀集體。

那時候，同學(xué)們活躍在校園文化節(jié)和“谷雨詩會”的舞臺上，也在運動會中“巾幗不讓須眉”；那時候，每周一的晨會朗讀青春誓詞：“青春屬于我們的只有一次……我愿用必勝信念投入高中！我愿用全部精力傾注高中……青春會因奮斗而美麗！”；那時候，每天的語文課上都有值日班長的美文推介和老師聲情并茂地朗讀同學(xué)們的佳作……能成為高三（1）班的一員，深感榮幸！感謝我們的班主任王榮莉老師，數(shù)年如一日，勤勤懇懇教學(xué)育人，諄諄教誨讓我們受益終生。

至今，仍記得英語課上，熊華德老師的專屬提問方式“Volunteer？”；記得毛文燦老師講數(shù)學(xué)題時常說的“條條大路通九江”；記得歷史課上，同學(xué)們聽到汪世共老師課那一句“哪位同學(xué)來回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容”時的緊張；記得政治課徐燕老師的“思維導(dǎo)圖”，記得李偉民老師地理課上的經(jīng)緯縱橫。

高中時期，課外文體活動也很精彩。即便到了高考沖刺時期，班主任王老師也和我們一起堅持，在晚自習(xí)結(jié)束后去操場上跑圈，這不僅緩解了學(xué)業(yè)壓力，同時也讓身體總是保持良好的狀態(tài)，以迎接一天天的奮斗。

生活中的諸多事，往往是可遇不可求。遂常常感慨，自己何德何能，卻如此幸運，在成長和求學(xué)的道路上，遇到了一位位辛勤踏實、視學(xué)生為己出的老師們，教學(xué)相長，春風(fēng)化雨，才德并懋?！疤依畈谎?，下自成蹊”，時至今日，每每想起老師們的為人為學(xué)，都倍感激勵，深深欽佩。

中學(xué)這六年，也見證了學(xué)校一步步“美化、綠化、亮化”的過程，看著學(xué)校新建的科技樓和教學(xué)樓，新修了操場，完善了學(xué)生宿舍和食堂，校園的植物越來越多了，路燈也更加有特色了，想到這些，倍感幸福和珍惜。衷心感謝母校一直在用心改善著學(xué)子們的基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。

很多時候，一個學(xué)校的教學(xué)聲譽與口碑，和其學(xué)生的綜合素質(zhì)、成績與日后發(fā)展息息相關(guān)，而學(xué)生的發(fā)展也是學(xué)校整體魅力的體現(xiàn)。曾經(jīng)，老師經(jīng)常鼓勵我們：“今天你以三中為榮，明天三中以你為榮”。我們相信，學(xué)校的風(fēng)骨，師長的人格，會逐漸塑造學(xué)生的品格和習(xí)性。

所謂“十年樹木，百年樹人。”正是老師們孜孜不倦的傳道、授業(yè)、解惑，讓教育真正成就了未來?！熬凼且粓F(tuán)火，散做滿天星”，作為三中的學(xué)子，希望今后不論我們走得或近或遠(yuǎn)，飛得或低或高，都能努力成為一個堂堂正正的大寫的“三中人”！

六十載風(fēng)雨砥礪，一甲子春華秋實。三中是常維新的，是不斷創(chuàng)造未來并被歷史銘記的！

感謝諸位老師的言傳身教和辛勤付出，愿老師們每天依然笑容燦爛，健康如意！

愿母校的明天更加美好！                             

徐  晨

                                    2016年5月4日于北大

【三中大事記】

▲ 祝賀我校韋華、張智兩位老師被評為“九江市第五屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。

▲ 祝賀我校邱忠華、江東升、蘭主進(jìn)、付志鴻、吳集起、李金云、熊少平七位老師被評為“九江市第五屆中小學(xué)骨干教師”