黨中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。我校多次召開黨員會議進行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)和黨員教師的實踐交流，作為一名黨員教師，我時刻意識到身上責(zé)任的重大，把“教好書、育好人”作為宗旨，認真把“兩學(xué)一做”理念落實到教育實踐中。

做一位心靈的溝通者，傳承高貴

擔(dān)任初中班主任5年來，與所有班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，不停的忙碌著，深感當(dāng)班主任的不易與肩上的責(zé)任，工作雖然苦累，但又能時時感受到學(xué)生給予我的快樂和充實。我用教師真誠的愛，贏得學(xué)生純真的愛；用一顆誠摯的心，贏得家長的理解和支持。

這屆學(xué)生是我從初一一直帶到初三，比較了解他們從初一到初二再到初三的心理和學(xué)習(xí)變化，我們這個溫暖的班集體溫暖每個人的心：每位同學(xué)的生日當(dāng)天，全班齊唱生日歌，送上生日祝福；教室的布置溫馨而護眼，每個學(xué)期開學(xué)都會布置教室，綠色的窗貼，溫馨的班級活動照片，激勵的話語；衛(wèi)生從我做起，有垃圾積極主動撿起，宣揚為班級奉獻自己微薄的力量。我想在他們初中三年的青春記憶中，定會留下美好的回憶。

班主任工作中要有好心情，初中義務(wù)教育階段，很多孩子有不好的習(xí)慣，很差的素養(yǎng)，在面對一個個錯誤一次一次重犯的孩子，最初有時也會發(fā)火，在班上吼叫，后來想想他們這樣也是很多因素造成的，比如：家庭教育的缺失，父母愛的缺失，之后在班上用微笑的面孔、溫和的語言和關(guān)心的語氣對待這些同學(xué)，班級的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸好起來。

班主任工作中要有愛心。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用。然而在班主任工作中，對學(xué)生的“愛”體現(xiàn)的更為重要，關(guān)注每位同學(xué)每天的心理變化和表情變化，臉色不佳的，要立即去詢問，發(fā)現(xiàn)問題及時給予疏導(dǎo)、化解。

班主任工作要精心，這種精心是對學(xué)生關(guān)心的方方面面，特別是對后進生。例：我班有個男孩子爸媽生他較晚，從小對他特別溺愛，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣特別不好，也不知道為人處世的道理，初二階段顯得特別叛逆，老師批評他，不接受，還頂撞老師，確實特別頭疼，后來我就經(jīng)常找他談話，一發(fā)現(xiàn)問題就去找他說，真心去關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，有一次他生病了，立馬帶他去了學(xué)校旁邊的醫(yī)院看，他看到了我是發(fā)自內(nèi)心對他的精心教導(dǎo)和愛護，之后在學(xué)習(xí)方面也改善了一些。

然而，也是因為班主任工作的原因，才時常會有很多感動的時刻，教師節(jié)來自可愛的學(xué)生們滿滿的祝福，跟著同學(xué)們一起到校，聽到學(xué)生說：老師，你也很辛苦！有時帶著女兒一起下班，聽到年級組長說：黃老師，對班級很認真、負責(zé)。我想說與孩子們待在一起，通過與他們溝通交流，他們心靈受到了洗禮過程，也是我自己心靈受洗禮的過程。

做一位知識的傳播者，啟迪智慧

以往的歷史課堂，總是以語言文字貫穿始終，頂多再配上一副歷史地圖。而不善言辭的學(xué)生在這里只會更加沉默。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價也僅限于一張試卷。學(xué)生的個性受到了禁錮，他們特有的專長無用武之地，反而令其反感歷史課堂。

新課改之后，要求教師要探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長，為其主動適應(yīng)未來社會打好基礎(chǔ)。于是，我校也提出了新課改的體制：實行教學(xué)“三三制”原則，即明確課堂教學(xué)目標的三層次、做好課堂教學(xué)時間的三控制、堅持親近學(xué)生三原則，我也在努力的踐行。

作為歷史教師，尤其要做好讓同學(xué)們對歷史這門課感興趣，我一般是在備課方面下功夫，多去讓學(xué)生動手、思考、表演，如在課上，讓學(xué)生們發(fā)揮想象，設(shè)計歷史大事年表，有以表格形式的，有以紀年數(shù)軸方式的，還有的完全以圖畫的形式，不用一字而概括那一段歷史；設(shè)計歷史手抄報，內(nèi)容豐富，圖片精美；或者用他們擅長的方式敘述著歷史口演話劇、情景劇、課前3分鐘歷史小故事等等，都是他們施展特長的渠道。在歷史課堂中，學(xué)生學(xué)到的不僅是歷史知識，更是提升了分析問題、解決問題的能力和邏輯思維能力。

在“兩學(xué)一做”思想的引領(lǐng)下，我在專業(yè)知識和其它領(lǐng)域知識都要不斷的充實，利用課余時間去充實備課資料，讓自己在課堂上很多素材可以信手拈來，運用自如。多利用學(xué)校多媒體資源，展現(xiàn)豐富多彩的圖片資料，提升學(xué)生的興趣，學(xué)生學(xué)到的不只是課本的知識，也可以擴充他們的歷史知識面。本著負責(zé)任的態(tài)度，我在本年級所帶的七個班級的歷史成績都名列前芧，在2015年和2016年被評為我?！暗滤囯p馨”育人楷模。

做一名合格的黨員教師，以身示范

作為我校黨員教師的一份子，更應(yīng)該在教師崗位上作好率先垂范的作用。新時代的新型黨員教師應(yīng)該具備愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。新時代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生，用師愛建立與學(xué)生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護、教育學(xué)生； “教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。” 

新時代的新型黨員教師應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)的精神。教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學(xué)生，更重要的是對教師。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，知識經(jīng)濟時代的到來對黨員教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命，首先應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)先進的理念，用先進的理念來提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，用先進的理論指導(dǎo)自己的實踐；學(xué)習(xí)先進的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識，用自己豐富的知識結(jié)構(gòu)敞開與學(xué)生心靈對話的窗口。

擔(dān)任教師9年來，我無怨無悔，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校的歷史教學(xué)工作、班主作工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。無論是作為班主任還是歷史教師，我都會把我的愛傳播出去，我想在他們的青春歲月中留下美好的記憶，這期間最大的樂趣，就是照亮了別人，充實了自己。我會一如既往地將“兩學(xué)一做”貫穿于工作中，做一名合格的黨員教師，為我校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。