－－記九江三中高中英語“同課異構(gòu)”教研活動

“交換一個蘋果，每人還是一個蘋果，交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想。”相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中表現(xiàn)。

2018年１月12日，氣溫有所下降，但九江三中科技樓錄播室卻是暖意濃濃，我們迎來了永修一中、永修二中、都昌一中、九江七中的領(lǐng)導和老師們。由九江市教科所中學英語教研員袁飛華老師牽頭組織，九江三中談笑老師，永修一中紀慧云老師擔任講課任務，就課題《定語從句when和where》呈現(xiàn)了兩堂風格迥異，各有特色的語法課。談老師以一位學生的成長經(jīng)歷作為主線，貫穿整節(jié)課，引出定語從句when和where的用法，利用智慧課堂的教學手段，讓課堂生動有效率；紀老師以喬布斯生平為主線，以不同的題型讓學生由淺入深，掌握定語從句when和where。

　　　　　　　　　　　　　　　　　談笑老師的課堂

　　　　　　　　　　　　　紀慧云老師的課堂

　　　　　　　　　　　　　　認真聽課的老師們

課后，老師們到九江三中大數(shù)據(jù)庫中心，聆聽了智學網(wǎng)王老師的介紹，感受現(xiàn)代教學手段的便利。談老師和紀老師也對本堂課的教學設(shè)計進行簡單闡述，都昌一中余組長對談笑老師的課進行點評：穿越視頻導入，新穎自然；搶答提問，有效互動；練習多樣，由淺入深；全英授課，流利親和。都昌一中張老師對紀慧云老師的課稱贊道：語音語調(diào)流利完美，授課內(nèi)容條理清楚，真實語境感受英文，主題鮮明，聯(lián)系實踐。最后教科所袁老師總結(jié)發(fā)言，首先高度贊揚了以鄭怡組長為首的九江三中英語教研組，把本次教研活動辦得有聲有色－－不僅授課老師精心準備，而且有主持老師（張出林老師）把控全場，有接待老師（曹妃君老師）讓兄弟學校賓至如歸，有拍照老師（管曉芬老師）定格最美回憶，有考勤老師（丁玉鳳老師）保證教研活動，全員參與；接著指出雖然兩位老師執(zhí)教同一課題，但對語法點的不同處理、對學生不同的學習指導方法、板書方式等，都充分調(diào)動了學生的主動性和積極性，課堂氣氛活躍而輕松，做到了“同中求異，異中求同”，體現(xiàn)了教師良好的英語素養(yǎng)和扎實的教學基本功。

　　　都昌一中余組長中肯點評

都昌一中張老師點評

　　　　　　　　　　　　　　教科所袁老師作總結(jié)發(fā)言

此次“同課異構(gòu)”教研活動為教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設(shè)計和展示教學風格的平臺，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長，促進了老師教研水平的提升。

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