教育好孩子，既是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的責(zé)任。社會(huì)教育，家庭教育，學(xué)校教育，構(gòu)成了人一生而來(lái)的所有教育方式，家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)和深化，社會(huì)教育則是家庭教育和學(xué)校教育很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)實(shí)教育中我們應(yīng)做到學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人體系，營(yíng)建健康學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)孩子都得到健康和諧發(fā)展。這樣，學(xué)校教育才能煥發(fā)新的光彩。
近年來(lái)，市三中非常重視家庭、學(xué)校之間的交流和溝通，積極探索家校攜手、共同育人的新路子，采取多種形式同家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，每個(gè)學(xué)期召開三次家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成制度，家訪“足跡踏遍潯陽(yáng)，真情灑滿九江”已成為三中一個(gè)品牌。家長(zhǎng)們也積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，三中的教育事業(yè)有了進(jìn)一步的發(fā)展。校園環(huán)境更美，辦學(xué)條件更優(yōu)，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。三中的辦學(xué)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系與溝通，優(yōu)化良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧的發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，市三中籌劃成立第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)享有對(duì)學(xué)校的教育工作，以及日常管理提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利；享有對(duì)教職員工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求的權(quán)利，為家長(zhǎng)們參與學(xué)校的民主管理提供了平臺(tái)，必將更好地融合學(xué)校教育和家庭教育，進(jìn)一步提高學(xué)校教育的整體效能。
萬(wàn)金陵校長(zhǎng)在講話中真情希望家長(zhǎng)委員會(huì)成為家長(zhǎng)與學(xué)校、教師溝通的“立交橋”。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，一方面，學(xué)?？梢约皶r(shí)聽到家長(zhǎng)的心聲，了解家長(zhǎng)的需要和學(xué)生的需要；另一方面，學(xué)?？梢约皶r(shí)把學(xué)校的要求、計(jì)劃、決定等通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)傳遞到學(xué)生家長(zhǎng)，能夠積極引導(dǎo)更多家長(zhǎng)為孩子健康成長(zhǎng)參與學(xué)校與家庭互動(dòng)教育和學(xué)校發(fā)展，這就增加了學(xué)校工作的透明度，能夠確保教育的自律和公正，進(jìn)一步辦好人民滿意的教育。
家長(zhǎng)代表踴躍發(fā)言，在充分認(rèn)同學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
