----記長沙十一中學(xué)學(xué)習(xí)

2018年7月6日，由我校信息中心劉曉主任帶隊(duì)，高三年級江東升主任，高一（5）班談笑老師、葉修建老師、邱慶生老師一行來到長沙市第十一中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

長沙市十一中學(xué)信息處胡成主任首先帶我們參觀校園，干凈整潔、安靜有序的校園、朗朗的讀書聲、超場上跑步的翩翩少年讓我們備感親切，培養(yǎng)“陽光靈氣、文質(zhì)兼美”的人，踐行“美的教育”讓這所學(xué)校更添溫暖。接著，英語組劉敏老師為我們展示了一堂干貨滿滿的以智慧課堂為載體的寫作課。開篇確定寫作任務(wù)：A letter to a friend；整個(gè)教學(xué)過程都是為寫作任務(wù)服務(wù)：閱讀材料引出本節(jié)課話題；頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)詞匯描述朋友；自由討論讓同學(xué)們暢所欲言；語篇填空為寫作進(jìn)一步提供思路；當(dāng)堂寫作讓學(xué)生們鞏固所學(xué)。劉敏老師課前精心設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中能自如運(yùn)用智慧課堂各個(gè)功能如討論、搶答，以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的感受，課堂練習(xí)形式多樣，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密自如，對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破做了較好的處理，較有效的完成了預(yù)訂的教學(xué)任務(wù)。更令人佩服的是，這堂課并未進(jìn)行預(yù)演，是學(xué)生們最真實(shí)的表現(xiàn)。公開課的套路也許英語老師都懂，可是把智慧課堂常態(tài)化，公開課就是日常，可見劉老師的用心和專研，而她說“pad就是我們上課的工具和平臺(tái)，因?yàn)樗屛覀儞碛懈嗟乃夭?，我們老師就是這些素材的整合者，用不用，怎么用，由你決定！”是啊，這樣的思路才是對的??！課后，信息處胡主任就十一中大數(shù)據(jù)的使用情況作了匯報(bào)，不得不感嘆自信背后的付出，這不僅需要高瞻遠(yuǎn)矚的眼界，清晰的思路計(jì)劃，還需要靠譜的專業(yè)技術(shù)人員，管理人員和教研團(tuán)隊(duì)。

半天的學(xué)習(xí)交流讓我們每個(gè)人受益匪淺，教學(xué)之路漫漫，太多需要沉淀思考，我們在努力，加油！

長沙十一中劉敏老師公開課

長沙十一中信息處胡主任作匯報(bào)

（談笑 供稿）