歲末將至，寒冬來臨，九江三中高中數(shù)學(xué)組的老師們探究學(xué)習(xí)的熱情卻絲毫未減。2019年12月5日下午，馮連勝老師在高二(5)班進(jìn)行了公開課展示——《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》。高中部全體數(shù)學(xué)老師觀摩此次公開課，課后，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。
馮連勝老師是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在以新課改的教學(xué)理念為指導(dǎo)的思想下，他將一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)概念課講解的精彩紛呈。課堂伊始，馮老師從我們熟悉的數(shù)字追溯到原始人的草繩計(jì)數(shù)法，并引入大量數(shù)學(xué)史，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。新知探究以問題為導(dǎo)線，層層遞進(jìn)，自然地引出復(fù)數(shù)這一抽象概念。學(xué)生演板發(fā)現(xiàn)問題，師生互動(dòng)攻克難題，嚴(yán)格要求細(xì)化步驟。整堂課環(huán)環(huán)相扣，行云流水，韻味無窮。
課后，青年教師宗琬玉和吳叢新老師從新課改的角度，分別對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：“以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，以學(xué)生可理解的教學(xué)方式呈現(xiàn)課堂；體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，從現(xiàn)代追溯到古代，從概念到數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)融入到人類的文化發(fā)展進(jìn)程；注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，課件制作精美，使得原本枯燥的數(shù)學(xué)概念課變得多姿多彩”。徐中兵主任更是總結(jié)本堂課為四個(gè)“完美”：“完美的課堂引入，完美的課件設(shè)計(jì)，完美的課程編排，完美的師生互動(dòng)?！?/span>
最后，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)付志鴻老師對(duì)本堂課的精彩呈現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，希望通過本次公開課的展示和示范，老師們能各有所獲，并將其運(yùn)用于今后的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)，結(jié)合新課改的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)出更多的優(yōu)秀教學(xué)課例，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，為我校的一校兩區(qū)建設(shè)添磚加瓦！
（高中數(shù)學(xué)組陳國(guó)珍 供稿）
