集思廣益研磨真題 未雨綢繆備戰(zhàn)高考 ——九江三中高二歷史備課組召開高考歷史備考研討會
為更好的促進新高三教學,全力備戰(zhàn)明年高考,7月2日上午,在2020年高考即將到來之際,九江三中高二年級部歷史備課組老師齊聚求真樓負一樓教研活動室,開展“2020年歷史高考預測暨2021年高考歷史備考研討會”活動,共同探討即將到來的新高三復習策略。本次會議由備課組長周會文老師主持,校黨委書記汪世共蒞臨指導,全體組員參與。
會上,周會文老師首先作了專題發(fā)言。他從2020年高考命題的基本要求和基本原則預測2020高考命題將繼續(xù)堅定正確的政治方向,緊緊圍繞高考的核心功能,立德樹人,服務選才,強化能力立意與素養(yǎng)導向,繼續(xù)體現(xiàn)時代主題,弘揚時代精神。具體體現(xiàn)為:外在方面,文科綜合歷史題型結構應該會繼續(xù)保持不變,題號考查內容基本固定化,材料選項閱讀難度、長度不會加大,重視多元史料呈現(xiàn),重視創(chuàng)設新情境;內在方面,會繼續(xù)重視主干知識的考查,凸顯核心素養(yǎng)的考查,凸顯國家、民族、文化、政黨、道路認同,注重引導考生實現(xiàn)人文和審美素養(yǎng)的提升?;诖?,他認為備戰(zhàn)2021年高考要從三個方面著力,即備試題、備教材、備方法。對標最新《課程標準》和《考試大綱》,研究近三到五年高考試題,可以幫助我們分析試題命制的特點,找到高考備考的方向,從而提高高考備考的效率。要立足核心素養(yǎng)解讀教材內容,重視基礎知識的鞏固、整合,基本概念的解讀、階段特征的把握和古今中外貫通的知識脈絡體系。要提升課堂的思維含量,以高考真題帶動對知識的深化理解,重視解題技能和答題的規(guī)范性訓練,做好典型錯題的匯編與總結。
隨后,袁貴生老師針對高考復習,分享了一些自己的看法和建議。他認為科學備考要做到以下幾點:1、立足考綱,重視主干,夯實學科基礎;體現(xiàn)兩個原則,一是低起點、小步子、多活動、多問題,面向全體學生慢講、細講、講全、講透的策略。二是挖深、拓點、連線、鋪面、織網形成立體。2、注重試題選取與講評。選題要符合科學性、典型性、開放性、能力性,講題講思路、講方法、講規(guī)律、講變化、講技巧。講評中不能就題論題,要借題發(fā)揮,善于將原題進行變形,對某知識點從多角度、多側面、多層次和不同的起點進行提問。
袁可老師就高考題型分類解題方法問題,以近三年全國卷第31題為例,談了再造性圖片史料在高考試題中的應用,并結合主干知識的復習、“史料實證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等來分析高考題的命題特點、考查方向和價值引領,以小見大,很有啟發(fā)意義。
最后,校黨委書記汪世共作了會議總結,他肯定了大家的精心準備和積極發(fā)言,大家集思廣益、博采眾長,對新高三的復習很有指導意義。他指出,高考歷史復習著重要解決的問題即夯實基礎、知識的體系化、思維能力的提升、表述能力的培養(yǎng)。為此,要加強高考命題研究,緊跟高考命題方向,關注課堂教學;要注重核心素養(yǎng)引領,立足實教學際,制定科學的復習計劃;要強化歷史思維,提升學生綜合能力,提高答題水平。他相信,在新高三歷史復習教學中我們如果能踏踏實實,認真落實以上要點,我們的高考一定能取得輝煌的成績。
萬物可愛,未來可期。本次研討會的圓滿召開,讓大家信心滿滿,收獲頗豐,高二歷史備課組將會以更高昂的斗志投入后期的復習備考中,預祝九江三中在2020年高考中取得優(yōu)異的成績?。ㄖ軙?/span> 供稿)