韋華：教育花開，用愛澆灌

韋華，九江三中高中部英語教師，班主任。自1996年大學(xué)畢業(yè)后一直從事教育工作。任教以來，始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，積極探討教育教學(xué)改革，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才。

熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。他用“愛”塑造學(xué)生的心靈，用真摯的感情喚醒學(xué)生。在15屆，他所教的班級(jí)中有個(gè)夏榮同學(xué)，從小家里就很嬌慣，不太愛讀書，性格孤僻，總不太受班上紀(jì)律約束，成績不是很好，他總把她當(dāng)做自己的孩子一樣，不斷鼓勵(lì)她，發(fā)掘她的優(yōu)點(diǎn)。她很喜歡唱歌，可是家人怕她不學(xué)好就不同意讓她去學(xué)藝術(shù)，韋老師進(jìn)行正面誘導(dǎo)，主動(dòng)做家長工作，最后孩子以優(yōu)異的專業(yè)成績考取了武漢音樂學(xué)院。正像他所說的那樣，用心澆灌必能花開。 

白吏青：潛心用心，高效教學(xué)

白吏青，九江三中初中部英語教師，班主任。十余年的教師生涯，筆墨春秋，書寫了她教書育人的辛苦甘甜；三尺講臺(tái)，浸透著她不懈追求的摯愛深情。她愛自己的事業(yè)，她把滿腔的師愛與責(zé)任都傾注在了教育事業(yè)上。

對(duì)于家庭困難的學(xué)生，她積極為這些孩子申請(qǐng)困難補(bǔ)助。班上一名同學(xué)父親早逝，由母親獨(dú)自撫養(yǎng)長大，生活十分不易。她多次上門家訪，了解這位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面有哪些困難，并在課后為這位同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)。她家訪了班上絕大多數(shù)同學(xué)，認(rèn)為只有了解每一個(gè)學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，才能更好地在學(xué)校把教學(xué)工作做好。

教學(xué)方面，她所帶的班級(jí)成績優(yōu)秀，并多次輔導(dǎo)學(xué)生在英語能力競賽、英語口語競賽中獲獎(jiǎng)。教研方面，她潛心研究教材、教法，致力于打造高效課堂。她所上的市級(jí)公開課受到各個(gè)學(xué)校英語老師的肯定。

邱忠華：用心陪伴，靜待花開

邱忠華，中共黨員，九江市骨干教師。1998年大學(xué)畢業(yè)后一直擔(dān)任班主任工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)四年，縣城重點(diǎn)高中四年，2012年至今一直在九江三中工作。

邱老師認(rèn)為，教育是一顆心和另一顆心的碰撞。教學(xué)和管理最忌的是時(shí)冷時(shí)熱，三天打漁兩天曬網(wǎng)，需要一顆自律的執(zhí)著的心去陪伴學(xué)生。從教二十余年來，他兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，一心一意地?fù)湓诮虒W(xué)上，早上來得早，晚上走得晚，只要有空就與學(xué)生談心、溝通。

教育是一輩子的事業(yè)。需要不斷學(xué)習(xí)，需要每日三思，邱老師在教書育人的過程中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)論文，堅(jiān)持每日寫“工作日志”，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，再用理論指導(dǎo)實(shí)踐，撰寫教學(xué)心得，盡量形成自己的管理思路和管理風(fēng)格。

“教育如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，作為教師，就是不斷強(qiáng)化教育措施，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，落實(shí)教育細(xì)節(jié)，用心陪伴，靜待花開?！边@就是邱老師執(zhí)著的教育理念。作為年級(jí)部主任，他銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

陳國珍：用愛引導(dǎo)，默默耕耘

陳國珍，中共黨員，九江三中高中部數(shù)學(xué)教師。7年前，剛研究生畢業(yè)的她懷著對(duì)教育工作的熱情與向往登上了三尺講臺(tái)。在此期間，陳國珍老師多次獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其所教班級(jí)成績?cè)谕惏嗉?jí)中表現(xiàn)突出。

    陳國珍老師的教育理念是：關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育。“教育的前提是關(guān)愛學(xué)生，沒有愛的教育是沒有溫度的”，從教7年，她始終秉承著這句話，視學(xué)生如自己的孩子。高一上學(xué)期，（1）班的一個(gè)住校生，晚上睡覺臉被蟲子爬過，留下一道血紅色的痕跡，陳國珍老師看到后，十分擔(dān)心她被感染，當(dāng)天中午買了一瓶藥膏，給這個(gè)同學(xué)送過去，并叮囑她及時(shí)涂藥。

    在教學(xué)工作中，她認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n，耐心解答學(xué)生提出的問題，認(rèn)真批改學(xué)生交的作業(yè)并給予充分的反饋：對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量很高的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)于作業(yè)完成不是很理想的同學(xué)，利用課間單獨(dú)講解。

    陳國珍老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)，默默耕耘的園丁。

 

黃珍珍：不忘初心，律己育人

黃珍珍，中共黨員，九江三中初中部歷史教師，班主任。

教育學(xué)家陶行知先生說：教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責(zé)任不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人。在具體的教育教學(xué)中，她堅(jiān)持“以人為本”，時(shí)刻加強(qiáng)組織紀(jì)律性，保持思想上的先進(jìn)性，在行動(dòng)上體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性，她在學(xué)習(xí)與生活中為學(xué)生起到表率作用。

擔(dān)任年級(jí)部主任以來，狠抓年級(jí)部“養(yǎng)成教育”，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有隨意丟垃圾現(xiàn)象，她首先制作宣傳標(biāo)語，利用廣播宣傳，讓學(xué)生提高不能亂丟亂扔的思想意識(shí)，其次以身作則，看到垃圾彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶。她能想學(xué)校之所想，急同志之所急，不忘初心，牢記使命，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”教育教學(xué)理念。

韓燕：教之以愛，育之以情

韓燕，九江三中初中部語文教師，班主任。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績顯著。無論是教學(xué)，還是班級(jí)管理，她都一直秉承著多學(xué)、多看、多思的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式和管理風(fēng)格。

執(zhí)教三尺講臺(tái)十余年，韓燕老師多次在國家級(jí)期刊上發(fā)表論文，榮獲九江市微課比賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生多次在江西省“小讀者杯”大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

偉大的教育家陶行之先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”，她在與學(xué)生的交往中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法,特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。批評(píng)時(shí)貫穿“愛”，教育時(shí)體現(xiàn)“情”，“曉之以禮、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、明之以紀(jì)”的科學(xué)方法,使學(xué)生得到最真切的教育。