2020年10月20日上午第一節(jié)課，高一語文教師晏明敏在鶴問湖校區(qū)高一（3）班為我們帶來公開課——《記梁任公先生的一次演講》。高一語文備課組全體老師參加了此次聽課活動。

聽課老師們觀察記錄晏明敏老師的課堂表現(xiàn)

此次公開課，晏明敏老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容講解細(xì)致，主題突出。整堂課主要圍繞梁任公先生的人物形象分析為主，以人物描寫的兩種方法即從正面描寫和側(cè)面烘托著手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點勾畫的方法在課文當(dāng)中找出相關(guān)的語段，并且自主歸納人物的性格特征。

課后備課組集體參與了評課，各位老師肯定了晏明敏老師本堂課的一些優(yōu)點，指出了許多亮點和值得學(xué)習(xí)的地方，基礎(chǔ)夯實，重點突出，同時也提出了寶貴建議，如厘清外貌描寫和肖像描寫的概念，對于人物描寫的方法可以適當(dāng)舉些課外例子加強(qiáng)理解等。

袁世明校助說，晏明敏老師的這堂課學(xué)生參與度高，自主性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)過程流暢，重點突出，語言干脆。提示在講解課文時可以突出文章的篇章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生自主梳理，袁校助同時強(qiáng)調(diào)對于課堂教學(xué)的思考應(yīng)當(dāng)成為日常教學(xué)的常態(tài)，對于單元提示要有所重視，并將其作為教學(xué)中的指導(dǎo)，在不斷的磨練和探究中尋求進(jìn)步。

（晏明敏  供稿）