為加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，2020年10月30日下午3點(diǎn)，九江三中初三年級(jí)在辦公樓5樓召開了本學(xué)期第4次班主任會(huì)議。校黨委書記、年級(jí)部蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)汪世共，政教處副主任、年級(jí)部蹲點(diǎn)干部黎迅，年級(jí)部主任熊自韜及各班班主任參加了會(huì)議，年級(jí)部副主任丁昭主持會(huì)議。
學(xué)生層面：1、用愛鼓勵(lì)、激勵(lì)后進(jìn)生，讓他們對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度。2、加強(qiáng)班級(jí)日常管理、嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能讓學(xué)生有在學(xué)校混日子的念頭。
家長(zhǎng)層面：1、要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。2、要和家長(zhǎng)說清楚每年中考招生政策，通過分析學(xué)生成績(jī)來警醒家長(zhǎng)，適當(dāng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)采取一些措施。最后毛老師也贊揚(yáng)了學(xué)校的跟班聽課政策，認(rèn)為跟班能幫助自制力弱的學(xué)生，對(duì)學(xué)風(fēng)的建設(shè)很有好處。
然后，黎迅主任結(jié)合毛老師的發(fā)言談了自己的感想。他認(rèn)為班級(jí)后進(jìn)生主要是由于初一初二沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而穩(wěn)定后進(jìn)生一定有助于班級(jí)穩(wěn)定、班風(fēng)養(yǎng)成。他建議各班也都確定好后進(jìn)生目標(biāo)，用愛對(duì)他們加以鼓勵(lì)。其次黎主任通過班級(jí)具體事例向我們展示了“鼓勵(lì)的力量是強(qiáng)大的”。而關(guān)注后進(jìn)生也需要所有老師一起配合，做好思想松動(dòng)學(xué)生的工作。最后黎主任對(duì)跟班聽課提出了自己的見解：跟班聽課是要給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力，留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提醒不在狀態(tài)的同學(xué)。
其次，熊自韜主任就近期管理工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)后階段工作做了布置。熊主任強(qiáng)調(diào)：1、所有的工作都得把安全教育放在首位，要密切關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)。2、各班要開好期中考試動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)好的，激勵(lì)差的，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。3、要做好考風(fēng)考紀(jì)宣傳工作。
最后，校黨委書記汪世共作總結(jié)講話：1、通過激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)及老師的積極性。
2、教學(xué)中要有4個(gè)意識(shí)：目標(biāo)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，做事前要考慮后果、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，多讓學(xué)生上臺(tái)演板。3、關(guān)注學(xué)生心理健康問題。用愛、用情帶動(dòng)、影響學(xué)生；多與學(xué)生溝通，做學(xué)生的傾聽者；多陪伴學(xué)生，從生活小事關(guān)心學(xué)生。
4、依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
5、密切關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)后進(jìn)生成為有用的人。
（初三年級(jí) 柯昭靈）
