習(xí)近平總書記指出，“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人”。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育大計(jì)，教師為本。近年來(lái)，九江三中把教師隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先位置，深刻領(lǐng)悟總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)中央和省市教師隊(duì)伍建設(shè)的工作部署，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，創(chuàng)新工作思路，打造品牌活動(dòng)，以理想教育激勵(lì)隊(duì)伍、以書香文化熏陶隊(duì)伍、以制度建設(shè)管好隊(duì)伍，鑄教師之魂 ,立教師之本 ,樹教師之表，鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

玉壺冰心寄師魂

灑一腔熱血，拂兩袖清風(fēng)，吹開滿園蓓蕾；攜一片丹心，鑄師德師魂，奏響盈門桃李。一所名校的魅力，不光來(lái)自它的歷史、環(huán)境、成就，更來(lái)自學(xué)校精神的重要基石——師德師風(fēng)。九江三中，一棵挺立在教育高地的大樹，雖高百尺，滋養(yǎng)她滿目蒼翠的卻正是深植在道德沃土的不朽之根。

太上有立德，其次有立功。“我很贊同北宋大學(xué)問(wèn)家張載的‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平’這句話，他道出了人類教育最高的向往?！毙ｉL(zhǎng)張成卓說(shuō)，“九江三中始終倡導(dǎo)教師做一個(gè)真善美的示范者、引領(lǐng)者和傳播者?！闭沁@顆教育為國(guó)為民的初心，張成卓抱樸守真，篤行致遠(yuǎn)。他擔(dān)任九江三中校長(zhǎng)的這十年，成為九江三中發(fā)展最快最好的十年。

九江三中建設(shè)師德師風(fēng)，是源自流淌在她血液里的使命與擔(dān)當(dāng)，源自她六十多年的堅(jiān)守與傳承。在九江三中，每一個(gè)入職的新老師都要面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，每一個(gè)老師都要在《師德師風(fēng)承諾書》上鄭重地簽名，把三尺講臺(tái)，變成學(xué)生成長(zhǎng)的燈塔。從教20年的年級(jí)主任劉重義感言，師德師風(fēng)在九江三中不只是寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴里的口號(hào)，而是融化在老師生命里的高貴品德：“豐富的專業(yè)知識(shí)是師德，如沐春風(fēng)的態(tài)度是師德，上課時(shí)喚醒想睡覺的學(xué)生是師德，批改作業(yè)時(shí)寫上“你真棒”也是師德，踏著晨曦匆匆趕往學(xué)校是師德，深夜明月伴我回家路也是師德……” 

為了讓老師守得住底線、耐得住寂寞、經(jīng)得住檢驗(yàn)，九江三中建立長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化主體責(zé)任，深化綜合治理，規(guī)范和引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。通過(guò)健全教代會(huì)、堅(jiān)持校務(wù)公開、嚴(yán)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評(píng)議，建立民主決策和民主監(jiān)督制度，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行；公布師德師風(fēng)舉報(bào)監(jiān)督電話；建立師德學(xué)習(xí)制度；制訂九江三中師德師風(fēng)考核辦法；制訂師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度；常態(tài)化開展師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

2020年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨99歲華誕，九江三中舉行了盛大的儀式，隆重表彰“首屆感動(dòng)三中教育人物”，視“學(xué)校是我家，學(xué)生是我娃”的劉上菊，十多年來(lái)堅(jiān)持在教室里陪學(xué)生午休的吳明靜，樸實(shí)無(wú)華但獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)稱號(hào)的周丹丹，做事力求完美的夏尊興，市民最感恩老師黃柏泉，創(chuàng)造九江三中高考記錄的溫小燕……他們愛國(guó)、愛教、愛學(xué)生的故事，打動(dòng)了全體師生。

“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利?！敝艿ささ墨@獎(jiǎng)感言道出了九江三中人的精神追求。九江三中多年來(lái)堅(jiān)持面向?qū)W生和家長(zhǎng)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，令人敬佩的是，九江三中老師在不從事有償家教，不體罰學(xué)生，不收取或變相收起學(xué)生和家長(zhǎng)禮金，強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料等方面滿意率總是100%。

教育乃是“心靈的轉(zhuǎn)向”，是“為了以后的生活所進(jìn)行的訓(xùn)練，它能使人變善，從而高尚地行動(dòng)”。九江三中對(duì)“人倫之楷模，萬(wàn)業(yè)之師表”的孜孜以求，使她盛產(chǎn)“最美”學(xué)生：“最美送書女孩”王心怡 ，“最暖男神”丁順、葉建勛，擁有一顆“最美心靈”的孫愷陽(yáng)，“字條男孩”劉昊，拾金不昧女生朱慧，他們是九江三中道德教育結(jié)下的碩果。

最是書香能致遠(yuǎn)

追逐夢(mèng)想的人最值得敬佩，向著太陽(yáng)奔跑樣子最為壯麗。如果說(shuō)道德給了九江三中老師的人生航向，那么，文化則給了他們遠(yuǎn)行的翅膀。九江三中把校園文化視作學(xué)校的生命，她獨(dú)樹一幟的校園文化，成為催生師生生命成長(zhǎng)的深厚土壤。 

走進(jìn)琥珀山下的校園，記者走進(jìn)的仿佛不是一所中學(xué)，而是一所大學(xué)。秋天的周末，金色的陽(yáng)光穿過(guò)古樟樹，灑在樹林里，一名女學(xué)生正在那里看書，不時(shí)朝天空仰望，飛鳥訪客的到來(lái)讓她流露出會(huì)心的一笑。素有“書香校園、詩(shī)意校園”的三果然名不虛傳。這就是九江三中的“精神長(zhǎng)相”，文化像陽(yáng)光和雨露一樣，滋養(yǎng)著學(xué)生，也滋養(yǎng)著老師。

文以載道，以文化人。九江三中堅(jiān)持不懈地打造文化活動(dòng)品牌，為教師注入恒久的力量。

“春天來(lái)了嗎/春天來(lái)了/每一次與它對(duì)話/總是這樣告訴我/云雀已經(jīng)在山林中高唱/土拔鼠正在地下探尋著/還有螞蟻，蛐蛐，蝴蝶……/它們將要一起推開冬天的大門……”2019年4月21日，九江三中科技樓多功能廳成為了詩(shī)歌的海洋，第20屆“谷雨詩(shī)會(huì)”如期啟幕。“谷雨詩(shī)會(huì)”從20個(gè)春天出發(fā)，一路走來(lái)，一路芳香：師生超過(guò)8萬(wàn)次接受她的饋贈(zèng)，3萬(wàn)人次與她牽手，一千多首詩(shī)歌被傳頌，近萬(wàn)首詩(shī)作從春天流出……谷雨詩(shī)會(huì)成為九江三中最響亮的文化活動(dòng)品牌。每年一屆的呈現(xiàn)在我們眼前的詩(shī)歌盛宴，前期要經(jīng)過(guò)了學(xué)生創(chuàng)作、教師指導(dǎo)才能最終達(dá)到完美的效果。從每年春季開學(xué)初，在各年級(jí)廣泛征集詩(shī)稿，組織語(yǔ)文組老師對(duì)大量的詩(shī)稿進(jìn)行初審與修改，將優(yōu)秀詩(shī)作登載到?！栋茁刮膶W(xué)社詩(shī)刊》上，再海選詩(shī)歌朗誦選手。

一所中學(xué)為何如此摯愛詩(shī)歌？“詩(shī)可以通達(dá)事理，詩(shī)可以增長(zhǎng)智慧，詩(shī)可以開闊胸懷，詩(shī)可以陶冶情操。對(duì)于培養(yǎng)世紀(jì)人才的學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該充分發(fā)揮詩(shī)歌的這種教育激勵(lì)作用?！毙ｉL(zhǎng)張成卓說(shuō)。詩(shī)性的體驗(yàn)，把求真、向善、愛美的人生帶給了九江三中人。

與谷雨詩(shī)會(huì)遙相呼應(yīng)的是九江三中的另一個(gè)文化活動(dòng)品牌——琥珀講壇。于全、余秋雨、易中天、紀(jì)連海、鮑鵬山、蒙曼、酈波等數(shù)十多位全國(guó)著名院士、專家、學(xué)者蒞臨琥珀講壇講學(xué)，在開闊了師生視野，啟迪了師生生智慧，點(diǎn)亮了師生的心燈。

閱讀，在九江三中的校園文化中占最大的份額。一個(gè)不愛閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)不愛閱讀的老師，是不可能教好書的老師?；趯?duì)閱讀的深度理解，九江三中要求每個(gè)老師每天讀書一小時(shí)，每周撰寫一篇讀書心得，每周摘錄一千字的讀書筆記，每月進(jìn)行一次讀書交流會(huì)，每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)書籍。正如德國(guó)詩(shī)人策蘭所說(shuō)，“眼睛說(shuō)服了盲目”，九江三中人在閱讀中擺脫心靈暗夜，培育陽(yáng)光的心態(tài)，強(qiáng)健的精神體格，正能量源源不斷。

九江三中突出特色校園文化建設(shè)，著力培育四種文化——“靜”文化，營(yíng)造優(yōu)雅的治學(xué)環(huán)境；自學(xué)文化，為持續(xù)發(fā)展插上翅膀；自主管理文化，強(qiáng)化自我管理能力；禮儀文化，推崇禮儀，收獲文明；把“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的九江三中精神融入到全體師生的血液中。

采得百花成佳蜜

1996年9月，大學(xué)畢業(yè)的胡芬來(lái)到九江三中，成了一名新老師。那時(shí)候她還是個(gè)小姑娘，騎著自行車上班時(shí)，還被門衛(wèi)當(dāng)成一名學(xué)生。如今，胡芬已成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干老師和啟明星工程的優(yōu)秀導(dǎo)師。

2016年9月，又是一年開學(xué)季，萬(wàn)玨帶著入職的興奮、憧憬，也夾雜著淡淡的不安，來(lái)到九江三中。學(xué)校的“啟明星工程”接納了她：在導(dǎo)師胡芬的幫助下，萬(wàn)玨只用3年的時(shí)間成長(zhǎng)為青年老師中的佼佼者。

胡芬和萬(wàn)玨，幾乎是一代人的年齡差異，在學(xué)校“啟明星工程”的牽引下，結(jié)成了“姐妹對(duì)”。

啟明星工程作為九江三中“青藍(lán)計(jì)劃”的一部分，在九江三中完成了十八期，先后有一百多位新入職的老師，像小鳥一樣在這里獲取職業(yè)生涯中最富貴的營(yíng)養(yǎng)，然后展翅高飛，又反哺后來(lái)者。

“一年掌握規(guī)范，三年勝任熟練，五年成為骨干，七年能挑重?fù)?dān)”，九江三中培青計(jì)劃有目標(biāo)、有模式、可持續(xù)。通過(guò)這個(gè)環(huán)形人才成長(zhǎng)鏈條，九江三中優(yōu)秀的教育資源和成功基因薪火相傳。全校398位教職工中，高級(jí)教師達(dá)到160人，其中省特級(jí)教師4人、省優(yōu)秀教師8人、省骨干教師40人；全國(guó)優(yōu)秀教師8人，國(guó)家骨干教師10人。全校35歲以下青年教師超過(guò)了三分之一，在每年組織評(píng)選 “最受學(xué)生歡迎的老師”和“十佳青年教師”中，35歲以下的青年教師占有一半。他們成為了九江三中創(chuàng)新教育的生力軍。

“雨只有從高處落下來(lái)才叫雨/通過(guò)一滴雨我愛上了世界/倘若愛上了整個(gè)世界/那是因?yàn)槲乙粋€(gè)人走在雨里……”學(xué)校、老師、學(xué)生三者之間的相互交融，奏出一曲動(dòng)人的教育交響樂(lè)。

國(guó)將興，必貴師而重傅。九江三中從生活上、精神上、事業(yè)上全面關(guān)心老師，千方百計(jì)教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。每年都組織教師前往衡水一中、長(zhǎng)沙一中、北京四中等名?？疾欤磕甓颊?qǐng)來(lái)名師講學(xué)，每年都派出老師參加參加全國(guó)性學(xué)科研討，每年都評(píng)選“十佳青年教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。成立“名師工作室”，讓優(yōu)秀老師走向事業(yè)的巔峰。

在培養(yǎng)人才的同時(shí)，九江三中還注重高水平引進(jìn)人才。僅幾年，九江三中從武漢大學(xué)、南開大學(xué)、華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等名校招取錄了80多名研究生老師。

面向世界辦教育，與國(guó)際先進(jìn)教育接軌。三中通過(guò)師生互訪、師資跨國(guó)培訓(xùn)、引進(jìn)外籍教師、合作辦學(xué)等方式，嘗試和探索符合學(xué)校發(fā)展特色的教育國(guó)際化發(fā)展之路，培養(yǎng)師生國(guó)際化視野，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。已與美國(guó)、澳大利亞、芬蘭、德國(guó)等多個(gè)國(guó)家的大、中學(xué)校建立了友好往來(lái)。

書癡者文必工，藝癡者技必良。近年來(lái)，九江三中有3位教師被評(píng)為江西省特級(jí)教師，5位教師被評(píng)為江西省學(xué)科帶頭人，26位教師被授予“江西省骨干教師”稱號(hào)；60位教師在九江市一二三園丁工程中被評(píng)為“教學(xué)明星”“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”，1人被評(píng)為“九江市拔尖技術(shù)人才”。多學(xué)科教師參加國(guó)家級(jí)賽課獲一、二等獎(jiǎng)，青年教師韋華參加全國(guó)第七屆英語(yǔ)教師賽課獲得一等獎(jiǎng)。

采得百花釀佳蜜，也知辛苦也知甜。近年來(lái)，九江三中的優(yōu)秀學(xué)子5奪九江市文科第一名、4奪九江市理科第一名，16人次獲殷氏獎(jiǎng)，80多人被北大、清華、復(fù)旦、香港大學(xué)、香港中文等名校錄取，春風(fēng)桃李，遍布神州。

黨的十九屆五中全會(huì)提出，到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)……作為教育戰(zhàn)線的一員，九江三中牢記教育的初心，肩負(fù)教書育人的崇高使命，厚植師生的家國(guó)情懷，明師道，鑄師魂，傳師德，懷師愛，重師智，強(qiáng)師能，傾力打造一支無(wú)愧于這個(gè)偉大時(shí)代的教師隊(duì)伍。我們有理由相信，2035不是夢(mèng)！千禧甫落地，同與時(shí)代行，冀汝志報(bào)國(guó)，展翅作雄鷹。九江三中，正朝著“全省示范、全國(guó)一流”的先進(jìn)學(xué)校大步邁進(jìn)。