今年以來，因新冠肺炎疫情影響，我市先后發(fā)生了多起學生安全意外傷害事故，給家庭帶來深沉的傷痛，給學校教育造成了困擾，給社會造成一定的影響。為進一步強化安全教育，提升安全工作實效，盡最大努力降低和減少學生意外傷害事故，我校在11月份集中開展了安全教育主題月活動。通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立了安全第一的思想，增強了自我防護的意識，培養(yǎng)了學生的自我防護能力避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
   1.珍愛生命教育。我校組織各班利用主題班會和周一晨會扎實開展了生命教育和挫折教育。讓學生理解了生命是承載著責任和使命的，珍愛生命就要有頑強的意志和越挫越勇的毅力。并結(jié)合古今中外名人的事跡，教育學生正確認識到生活學習中遇到的困難要敢于直面各種困難和挫折并勇敢地戰(zhàn)勝它，才能贏得更加精彩美好的人生。
  2.學生心理健康教育。為了加快形成教育教學、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局。我校組織各班建立了心理健康檔案，篩査有較大心理問題的重點人員健全重點人員臺賬，逐人研判心理狀況，及時疏導(dǎo)化解學生負面心理情緒。通過家長會、家長學校、家訪、電話、和微信等形式加強與學生家庭特別是高危心理學生家庭的溝通，并通過家長群每周推送一篇關(guān)于心理教育、家庭教育的文章給家長，提醒家長加強安全監(jiān)護，引導(dǎo)家長緩和親子關(guān)系，為學生的健康成長營造了平和、寬松和充滿關(guān)愛的家庭環(huán)境。
  3.各類重點學生教育。我校對排查出來的學業(yè)困難、家境困難、心理困難的等各類困難學生進行了重點的關(guān)注，分類建立了檔案，并積極開展家校合作，建立幫扶機制，根據(jù)這些學生實際狀況進行了分析研判，制定幫扶計劃和目標，有針對性地開展心理疏導(dǎo)和一對一幫扶。并高度關(guān)注有暴力傾向的問題學生，密切了家校聯(lián)系，加強法制教育和心理疏導(dǎo)，增強了其遵紀守法意，讓這些學生遠離了暴力欺凌，回歸學業(yè)，向善向?qū)W。對于患有抑郁癥、狂躁癥等較嚴重心理問題的學生學校建議辦理休學，拒絕休學的簽訂免責協(xié)議。
  4.加強飲食交通消防安全教育。秋冬季是學生呼吸道傳染病以及交通安全和校園火災(zāi)等各類事故的高發(fā)期。學校結(jié)合實際加強了對學生飲食、交通、消防等各類安全宣傳教育，并邀請了民警、消防戰(zhàn)士來校進行專題講座，通過播放宣傳視頻，開辦宣傳欄，積極營造濃厚的宣傳氛圍讓學生感受到飲食衛(wèi)生、交通、消防安全事故近在咫尺，只要學好知識，掌握技能，就能可控可防保安全。
   5.積極宣傳，營造氛圍。我校利用周一升旗儀式開展國旗下講話，入腦入心。制作了宣傳條幅懸掛醒目位置（增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。生命至高無上，安全責任為天）。并制作了一期安全教育宣傳欄《關(guān)注食品安全，關(guān)愛健康人生》、《地震、火災(zāi)自救》。
   6.開展一次安全隱患大排查。近期我校對教室、多功能室、各場館、體育設(shè)施、樓梯陽臺護欄、電動車充電處等地組織了專門人員進行排查，各班主任對教室內(nèi)有安全隱患的區(qū)域（如：玻璃、瓷磚、吊燈、吊扇松動）及時上報了學?？倓?wù)部門。
    通過系列安全教育活動的開展，學生的安全意識較以前有了很大提高，也使學生自我保護能力得到了進一步的提升，并從中學到了很多安全防護的方法，在學生自我安全管理方面起到了良好的教育效果。