2021年1月26日，在九江三中鶴問湖校區(qū)高一三班龔少剛老師呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的公開課，蒞臨現(xiàn)場的有九江市英語教研員袁飛華老師，高一備課組談笑老師和溫志銀老師。

龔老師講解的內(nèi)容是一堂語法講練課，主題為“定語從句中介詞的選取”。龔老師先請同學們回憶了定語從句的基本概念，再以例句導入，直觀而形象地銜接今天的語法重點。緊接著，龔老師提出了“一先、二動、三意義”的原則，再輔以形式多樣的練習題，如填空、改錯和句式轉(zhuǎn)換等不斷夯實學生課上所學。

教研員袁老師和各位聽課老師都認真細致地就課堂細節(jié)記著筆記

課后，袁老師語重心長地對本次課進行點評，既指出可取之處，也提出亟待改善的不足點。第一，整堂課的教學步驟比較清晰，課程目標明確，講練結合有針對性，達到了預期的教學效果。但學生積極性和主動性的調(diào)動還有待提高，教師要學會用人格魅力感化學生，使課堂效率得到質(zhì)的飛躍；第二，板書設計時預留的橫線區(qū)域要規(guī)劃好，避免擁擠和書寫的混亂；第三，與學生的互動可以再多元些，語法課會比較枯燥，要走進學生中，讓他們發(fā)現(xiàn)語法之美；第四，一些用詞要仔細考量，備課要深入透徹，做到心中有數(shù)。多聽聽前輩們的課，推陳出新，革故鼎新。最后，袁老師還對新教師寄予幾點期待，要明確自己的教育初衷，錘煉自己的教育情懷，明晰未來的職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)充足的課堂氣場。教育既是育己，更是育人，要做到一切為了學生，指引他們真正掌握學習本領。

聆聽的老師們都感到醍醐灌頂，受益良多，更加篤定了今后在備課教研的努力方向！

（供稿人：龔少剛）