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    共力共為,每個人都很重要——九江三中高二召開上學(xué)期期末聯(lián)考暨下學(xué)期收心考試分析會
    2021年3月6日 | 點擊數(shù):5427 | 【】【】【

    本周五(35)下午,高二年級在學(xué)校鶴問湖校區(qū)五樓會議室召開了上學(xué)期期末九江市六校聯(lián)考暨下學(xué)期收心考試分析會。參加會議的有:教務(wù)處主任江波、教務(wù)處副主任陳黎、年級部主任劉重義、副主任聶己未及高二年級其他各科教師等。




    此次分析會由劉重義主任主持,共有三項議程。

    會議第一項,由聶己未主任對上學(xué)期期末九江市六校聯(lián)考及本學(xué)期開學(xué)初收心考試做質(zhì)量分析。



    對于上學(xué)期進行的期末九江市六校聯(lián)考成績,聶主任首先將其和參加聯(lián)考的兄弟學(xué)校進行了數(shù)據(jù)的比較,他分別從各校文理科尖子生、600分以上分段統(tǒng)計、一二檔上線人數(shù)統(tǒng)計及上線人數(shù)分布、臨界生統(tǒng)計、各校各科均分以及一二本各校均分等各個角度,進行了全方位的分析、比較,讓大家看到優(yōu)勢,找出不足,并提醒今后應(yīng)該努力的方向。

    之后,聶主任對兩場考試進行了校內(nèi)的數(shù)據(jù)分析,并認(rèn)為,從這兩場考試的成績數(shù)據(jù)看來,本年級的發(fā)展還是較為均衡的,層次之間較為分明,同時,這次開學(xué)初的收心考試也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),是對學(xué)生寒假自主學(xué)習(xí)成效的一個檢閱。



    會議第二項,劉主任對本學(xué)期工作做明確的部署。




    劉主任首先對大家開學(xué)一周以來的教學(xué)和管理工作給予肯定,他說,我們通過開學(xué)初的收心考試讓學(xué)生迅速進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),早晚讀書聲瑯瑯,課堂上精神飽滿,這離不開班主任及各位科任老師的敬業(yè)奉獻,他在這里為大家點贊!

    之后,他提醒大家,本學(xué)期處于進入高三總復(fù)習(xí)階段前的最后一個學(xué)期,又只有短短的不到二十周的教學(xué)時間,時間緊、任務(wù)重,我們要更加明確工作重心,要爭取在五月份結(jié)束新授課程內(nèi)容,這個時間段培優(yōu)班還要進行文理綜的加強訓(xùn)練。之后我們就要迅速進入一輪復(fù)習(xí),班主任及各位老師要清楚本班級的任務(wù)目標(biāo),做到心中有數(shù)。



    會議第三項,教務(wù)處主任江波做總結(jié)性發(fā)言,主要包括兩大方面的內(nèi)容:





    江主任首先對這兩場考試做點評,他說,我們要客觀對待這些考試數(shù)據(jù),同時也要對照數(shù)據(jù),查找差距,爭取下次有更多更大的進步。此外,各班級要更加關(guān)注尖子生、臨界生等問題。當(dāng)然,他也表揚了這次收心考試中大家體現(xiàn)出的團隊精神,他認(rèn)為,這次考試組織得力,從出卷、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié),大家都完成得非常好,反映了本年級教師們的強大的工作能力和認(rèn)真的工作態(tài)度。

    之后,江主任對在座的各位老師們提了以下幾點希望。

    其一是他希望大家要明確自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),他說,我們要共力共為,因為團隊的每個人都非常重要;其二是要進一步增強凝聚力,不論是年級組、備課組還是班級組,大家都要起到鋼繩的作用,在自己的責(zé)任范圍內(nèi)做到最好,將團隊力量發(fā)揮到極致;其三是年級培優(yōu)工作要加大力度,我們不怕有問題,就怕有了問題不敢正視問題,還要遮掩問題?,F(xiàn)在年級發(fā)展層次比較分明,同層次的班級,班主任要由點到面,對班上的各科發(fā)展情況都做到了如指掌,所有的科任老師都要好好地配合班主任的工作,尤其是加大各班尖子生的培養(yǎng)力度。

    講話最后,江主任說,無論何時,我們對學(xué)生首先要有愛,因為沒有愛,就沒有教育,如果我們能讓學(xué)生意識到,老師一直在關(guān)心關(guān)注他,那么學(xué)生就會有更強大的學(xué)習(xí)動力、更高的學(xué)習(xí)主動性。老師們自己也要時刻不忘充電學(xué)習(xí),因為沒有一成不變的教學(xué)章法,只有多看、多學(xué)、多練,做到心中有書,眼中有人,在提升自己的同時,再盡己所能,精誠合作,才能讓我們所在的團隊更加強大,更有影響力!

     

                         高二年級  劉玉鳳供稿

     

     

     

     

     

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