為了促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平的提高，發(fā)揮青年教師優(yōu)勢，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，使青年教師早日成為學(xué)校教學(xué)教研的中堅(jiān)力量。3月25日下午,我校數(shù)學(xué)教研組在鶴問湖校區(qū)求真樓三樓高一（6）班開展了本學(xué)期第一次公開教學(xué)活動(dòng)。本次公開課的授課老師是青年教師朱紅燕，參與此次聽課的教師為九江三中全高中數(shù)學(xué)教師。

本節(jié)課的主講人為高一年級(jí)青年數(shù)學(xué)教師朱紅燕，本節(jié)課的課題為——《球的體積和表面積》。本次公開課突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，朱老師以大方得體的教學(xué)儀態(tài)、靈活多變的教學(xué)方式、個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格展示其扎實(shí)的教學(xué)基本功，同時(shí)也體現(xiàn)了朱老師對(duì)高效課堂理念的準(zhǔn)確把握和理解。除此之外，學(xué)生精神飽滿、積極參與課堂活動(dòng)。

課后，各位教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)給予高度評(píng)價(jià)。紛紛表示朱老師備課充分，課堂結(jié)構(gòu)合理，教態(tài)大方，語言得體，課堂講解過程中能夠很好的融入數(shù)學(xué)文化、公式的推導(dǎo)過程中能夠很好的滲透數(shù)學(xué)分割思想等等。

同時(shí)，對(duì)存在的問題進(jìn)行梳理與探討。其中，我校專家型數(shù)學(xué)教師葉修建老師、崔晉老師、虞秩文老師、李高飛老師提出許多寶貴意見，例如，適當(dāng)?shù)姆怕险n的節(jié)奏，把握好上課的“三講”“三不講”原則：重點(diǎn)難點(diǎn)講，易錯(cuò)易漏的知識(shí)講，有擴(kuò)展性內(nèi)容的知識(shí)講；學(xué)生會(huì)的知識(shí)不講，學(xué)生自學(xué)會(huì)的知識(shí)不講，講了學(xué)生也不會(huì)的知識(shí)不講；給學(xué)生充分的思考時(shí)間，給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要急于糾正學(xué)生錯(cuò)誤。除此之外，青年教師徐玲、李銀華也發(fā)表了他們對(duì)本堂課的看法，并表示受益匪淺。

最后，付志鴻組長進(jìn)行補(bǔ)充。通過本次公開課的展示，充分的體現(xiàn)了朱老師對(duì)新課程理念的深刻理解及對(duì)教材的準(zhǔn)確把握。同時(shí)也讓在座的青年教師受益頗多，促使青年教師快速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

（高中數(shù)學(xué)組陳國珍 供稿）