2021年4月9號，初一英語備課組楊泓玥老師在科技樓二樓大數據中心為我們展示了一堂以語法為基礎，談論校規(guī)校紀的微課《Don’t eat in class》。初一英語備課組全體成員參加了此次的聽課活動。

首先，楊泓玥老師用了一分鐘的關于校規(guī)校紀的短視頻作為此次微課的開場白。視頻中出現了學生日常生活中會碰到到違紀現象，在每個違紀現象后都有老師運用祈使句句型對違規(guī)的學生進行勸導與教育。通過觀看這一小視頻，可以使學生們在真真實的生活場景中感悟與領會祈使句的結構特點與用法。為后面教授祈使句進行了情感上的鋪墊。

接著，楊老師提問學生What we can do at school 和What we can’t do at sshool,同時用圖片的形式呈現學生在校園生活中出現的一些違紀現象。楊老師讓學生假設自己就是圖片中的老師，引導他們運用祈使句對圖片中違紀的學生進行勸導教育。

在教授祈使句語法結構的時候，楊老師采取了啟發(fā)式的教學方法。她堅持教師為主導、學生為主體的原則。通過引導學生觀察所給句子的共同點、分組合作、交流討論等方式讓學生歸納出祈使句的含義特點以及基本句型結構，并對學生的分析歸納進行了總結與補充。讓學生體會到了語法學習的樂趣，同時也培養(yǎng)了學生分析、歸納與總結的能力。

接下來楊泓玥老師讓學生用英文列舉出一些常見的課堂活動，并讓學生用祈使句來表述課堂規(guī)范。最后，她以一幅圖《中小學生行為規(guī)范》為例，用諺語不以規(guī)矩不成方圓為結束語，教育學生要作一個守規(guī)矩的文明學生。

聽課老師認定聆聽，做好聽課記錄。

隨后，初一年紀備課組老師就此次聽課活動進行了評課。課老師秉承著認真嚴謹的精神從優(yōu)勢與不足兩方面對這節(jié)微課進行了點評。

主評課人吳桐老師先就此次公開課進行了點評。她表示，此次公開課楊泓玥老師教態(tài)大方，思路清晰，整堂課有條不紊。教師能夠起到良好的引導作用，語言很有感染力。教師用視頻導入的方式能夠很好地調動課堂地氣氛，所選用地情景與學生實際生活聯系密切，新穎且有亮點。但由于祈使句是一個很重要地語法知識，教師在講授的時候必須要有所側重，明確這堂課的課型是口語課還是語法知識的講解，如側重語法知識的講解則應在講解完語法結構后再補充一些練習，幫助學生鞏固所學的知識。