為了繼續(xù)抓嚴抓實年級部管理工作，本周五（4月16日）下午第一節(jié)課后，高二年級部在學校鶴問湖校區(qū)求是樓五樓會議室召開了本學期的第三次班主任會。校黨委委員、副校長李定平，教務處主任江波，年級部主任劉重義，副主任聶己未及年級其他班主任參加了此次會議。

會議由年級部主任劉重義主持，共四項內容。

會議第一項，劉主任請教務處主任，同時也是高二（20）班班主任的江波老師為在座的班主任做班主任經(jīng)驗交流，談談他自己的帶班心得。

江主任的講話，主要有以下三個要點：

一、傾注愛心，摒棄浮躁。他說，作為一名教師，我們首先要做到愛崗位、愛團隊、愛學生，尤其是愛學生，要學會摒棄浮躁，為之付出關愛和耐心，在和學生的交流中，要讓學生有歸屬感，親其師才能信其道；

二、關注整體，形成他律。他特別強調，良好班風的促成關鍵在于班主任，要讓學生認識到權利和義務是不可分離的，要享受良好的班風、學風，首先就要讓自己成為營造良好班風、學風的一份子。此外班主任管理，還要注重整體，因為局部的培優(yōu)只是空中樓閣；

三、明確主體，點燃學生。江主任說，要明確老師是主導，學生是主體，既要讓學生在平時的學習中有優(yōu)越感、自豪感，又要讓他們有危機感、責任感，樹立自律意識和目標意識，才能點燃學習熱情，提高學習的專注度，取得事半功倍的效果。

江主任的講話凝聚了他帶班幾十年的心得體會，對在座的各位班主任、尤其是年輕班主任有很大的啟發(fā)意義和示范作用。

會議第二項，由年級部副主任聶己未老師總結甘棠湖校區(qū)最近三周的高二年級常規(guī)管理情況。

聶主任首先對近期主要工作做了總結。他說，近幾周年級的常規(guī)管理工作依舊高效、扎實、平穩(wěn)，班主任每天早早到班，學生晨晚讀聲音洪亮，周日自主學習基本全班到齊，形成一道靚麗的讀書風景線。

之后，聶主任提出自己對年級管理的認知，他認為，高一要嚴，樹立規(guī)則，扭轉習慣；高二要實，落實計劃、工作目標；高三要緊，抓緊時間，把握節(jié)奏。最后，他也就考風、衛(wèi)生、跑操、練字和校服等方面做了相應的提醒。

會議第三項，年級部主任劉重義老師就新校區(qū)近期管理情況做總結和提醒。

劉主任說，從最近年級部的日常管理和幾次突擊檢查來看，手機進校園問題得到了很好的遏制，不合規(guī)定的校服穿著、發(fā)飾佩戴、帶早點進校園等情況幾乎看不到了，這說明我們之前設定的階段管理目標是合理的，管理手段是有效的，這個要再堅持。

之后，他也提到了一些不盡如人意的地方，例如有的班級跑操的人數(shù)過少，希望班主任要進一步核實情況，還有上課睡覺的情況、教學區(qū)平時的日常保潔等都是需要我們常抓不懈的工作。最后，他還提醒大家，期中考試就要到了，要適當?shù)貭I造緊張的復習氛圍，但是又要注意緩解學生的學習焦慮情緒。此外， 新老校區(qū)要共同打造良好的級風，尤其是良好的學風和考風。

會議最后一項，李校長做總結講話，主要有以下兩大方面單位內容：

首先，李校長對班主任工作提出三點要求，包括營造良好的班風，讓學生擁有高漲的學習熱情；班主任要時刻關注學生成長過程中的問題，學會從發(fā)現(xiàn)問題中解決問題；對每一個學生都要有成績培優(yōu)意識（不單單是對班上的尖子生），不放棄任何一個學生，也不放任任何一個問題。他說，如果每個學生都能在我們的管理、關懷之下日有所進，那么我們的教育就是成功的教育。

之后，李校長還就高二幾個培優(yōu)班參加九江市二?？荚嚨那闆r做了分析，并提出自己的看法。他認為，此次二?？荚囌凵涑鑫鍌€問題：

其一是教育前移已成定局，教育重心要提前；

其二是自主學習能力成為學生學習高效與否的分水嶺；

其三是高效課堂特征越來越明顯，每堂課，我們都要精選教材中的知識點，做到遷移教學，使之和應用向結合；

其四是問題驅動，高效交流。學從問中來，有問才有學， 要讓學生從問題中獲得知識，從交流中共同成長；

最后是教師們一定要研究高考，要注重高考對我們教學的指導意義，尤其是面對新形勢，改革是必由之路，學生的學法、老師的教法都要有所變化更新，新形勢呼喚新思想、新教學！

                  高二年級 劉玉鳳