緊咬目標(biāo)不放松，多措并舉提成效————九江三中初二年級部第三次班主任會(huì)議

為了更好地落實(shí)年級部各項(xiàng)工作，提高管理成效，2021年5月14日下午，初二年級部在科技樓二樓大數(shù)據(jù)中心召開本學(xué)期第三次班主任會(huì)議，年級部主任柳海浪及各班班主任參加了會(huì)議，會(huì)議由年級部主任柳海浪主持。

首先，年級部主任柳海浪對本學(xué)期地理生物第四次周考成績進(jìn)行分析，他指出了周考成績中取得的進(jìn)步和存在的不足，他特別強(qiáng)調(diào)班主任要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生，指導(dǎo)學(xué)生利用周末時(shí)間對地理生物所學(xué)知識(shí)的歸納和總結(jié)，回歸課本；二是班主任與科任老師也要做好溝通與交流，一起想辦法把這兩門學(xué)科最后的沖刺階段抓好。

接著，柳主任對前半學(xué)期階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并對之后的年級部工作進(jìn)行安排部署。柳主任重點(diǎn)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的整頓和強(qiáng)化方面作出強(qiáng)調(diào):好的方面如午休管理良好，通過巡查，他發(fā)現(xiàn)到班的學(xué)生學(xué)習(xí)和休息都秩序井然，不好的方面如班主任還需要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)和早讀朗讀情況的調(diào)整和強(qiáng)化，并向班主任傳達(dá)了柳冰書記的幾點(diǎn)要求：

1.班級管理要差異化，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和管理方式，因材施教；

2.班主任要不辭辛苦，主動(dòng)作為，有責(zé)任意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，既要出工出力，也要出成效。狠抓學(xué)生們的早讀狀態(tài)，狠抓班風(fēng)班紀(jì)的細(xì)節(jié)落實(shí)，狠抓地理生物的課間背誦。

最后，夏尊興副主任作為一名班主任進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，他結(jié)合自己所帶班級的實(shí)際情況，從四大方面和大家分享了班級管理的一些想法和做法。一、要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從初一開始班主任老師就要狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，在接下來的班級管理中才能如魚得水，水到渠成。二、處理班級管理的事情要有不同對待，正面行為教育化擴(kuò)大化，讓學(xué)生們多交流、多從好的方面去夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)；反面行為故事化縮小化，結(jié)合自身經(jīng)歷拉近與學(xué)生的距離，進(jìn)行善意的提醒。三、多走動(dòng)，多到班上聽課學(xué)習(xí)，一方面有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在其他課堂的可能存在的狀況和問題，另一方面可以學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)，在課后與學(xué)生們探討和交流，讓學(xué)生們獲得分享知識(shí)的快樂。四、地理生物中考復(fù)習(xí)建議：1.注重朗讀和背誦；2.利用大課間讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，從錯(cuò)題中討論和歸納相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)；3.及時(shí)公布周考成績，認(rèn)識(shí)不足，發(fā)揮優(yōu)勢；4.多鼓勵(lì)學(xué)生，鼓舞班上的士氣。

（龔麗平供稿）