俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內(nèi)容。為進一步加強班級管理，探索班主任班級管理的新方法、新思路，取長補短，提升班主任的管理水平，促進班主任的專業(yè)能力發(fā)展，2021年8月28日上午8點半，九江三中在科技樓六樓會議室舉行了以班主任工作經(jīng)驗分享為主題的德育經(jīng)驗交流會。全體行政干部、全體政教系列人員、全體黨員、新引進教師出席了本次會議。

本次會議由黨委委員、政教處熊菁主任主持，共有三大部分：一，6位優(yōu)秀班主任作經(jīng)驗分享，初三年級部主任，高三年級部主任談本年級工作思路；二，王榮莉副校長對各位老師的經(jīng)驗分享進行點評；三，校級領導為此次參與經(jīng)驗分享的老師頒發(fā)榮譽證書。

在輕松的氛圍中，6位班主任老師結(jié)合自己的工作實際，分享在班級管理工作中的心得。

馮連勝老師以《包容差異 有志于學》為題，從四個方面闡述了自己的班級管理經(jīng)驗。一是要辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”，班主任要把握好“忙”與“閑”的節(jié)奏，“忙”“閑”有致，相得益彰。二是為與不為的藝術(shù)，三是打造家文化，四是包容差異，有志于學，學生差異不可怕，要保持一顆平和的心態(tài)。

胡定勝老師以《誠心打動學生，愛心贏得學生》為題，分享了他與學生互動的幾個典型事例。在教育教學過程中，要學會用“心”，對學生的生活要關(guān)心，進步要開心，對學生的請教要耐心，也要給學生樹立信心，用誠心打動學生，愛心贏得學生。

崔晉老師以《崔帥的管理經(jīng)驗總結(jié)》為題，分享了班級管理中如何讓學生參與進來，發(fā)揮他們的自主性，讓每一個學生都成為班級管理的主人。班主任作為引導者，盡可能多為學生創(chuàng)造鍛煉的機會，通過科學化的設置管理崗位，營造出“人人都有鍛煉機會，人人都為班級服務”的班級管理氛圍，學生不僅獲得了班級管理能力，還獲得了自我管理能力，他還通過建立班級激勵機制，表揚和鼓勵學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火。

高珊老師從四中文化和靜文化入手分享了自己的經(jīng)驗。尤其抓住靜文化和禮儀文化對學生進行教育，特別是禮儀文化中的感恩教育。與學生互幫互助，非常從容，非常老練。

中途接班對老師來說確實是很大的挑戰(zhàn)，何文娟服從學校安排，承擔了初三（3）班的班主任工作。她認為接班前進行各方面充分有效的溝通是前提，接班后尊重理解是基礎，愛心責任心是關(guān)鍵，即便“學生虐我千百遍”，我依然要有“待學生如初戀”心態(tài)。

段瑤瑤老師雖然做班主任時間不長，但他總是充滿了激情和正能量，不斷學習其他優(yōu)秀班主任的作法。在班級管理中，她注重學生習慣的養(yǎng)成，從點滴小事來關(guān)心學生的學習和生活，在教育教學中，她將德育工作和教學工作結(jié)合起來，促進學生學習的興趣和積極性。

初三年級部柳海浪主任就初三年級工作思路以《乘風破浪，砥礪前行》為主題展開。首先明確奮斗目標，在根據(jù)目標制定工作計劃，具體有班主任隊伍建設、班級管理、備課組建設、抓培優(yōu)及臨界生、重視聯(lián)考、以及工作階段安排等幾個方面進行了詳細了陳述，力爭2022年中考創(chuàng)造新的輝煌。

高三年級部劉重義主任以詼諧幽默的語言闡述了高三年級工作思路。首先同樣要明確奮斗目標，根據(jù)目標制定工作計劃，包括班主任隊伍建設、備課組團隊建設、教師隊伍建設，各類學生的培養(yǎng)，年級組其他工作安排和工作階段安排等幾個方面進行了詳細了陳述，高三年級全體教師將齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同營造“緊張，有序，科學，高效”的備課氛圍，力爭2022年高考創(chuàng)造輝煌。

黨委委員、副校長王榮莉?qū)?span>6位班主任老師的分享進行了逐一點評，并提出了幾點感悟，管好班級絕不僅僅是班主任的事，更不是政教主任的事，是每一位老師的事。6位班主任的發(fā)言都有鮮明的共性，第一都有豐富的圖片和視頻，都見證著和記錄著孩子的成長；第二他們身上那種持續(xù)的凝聚力，感悟力和反省力，成就了學生，也成就了自己；第三千人千仿，但他們的教育的理念都非常的正確，那就是教育是培養(yǎng)我們追求幸福的能力和素質(zhì)，教育要立足當下，著眼未來。

最后，校級領導為此次參與經(jīng)驗分享的老師頒發(fā)榮譽證書。