青春不是年華，而是心境

從教三十年教師代表  鄭怡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家教師節(jié)快樂！

30年了，我們還有這樣的不老情懷，還有這樣的年輕心態(tài)。感恩我們的領(lǐng)導(dǎo)，讓我坐在這里代表7個已滿30年教齡的老教師感言。  

記得三毛曾說過：“我來不及認(rèn)真地年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真地老去?！比晏L，在身體不適、動了手術(shù)之后，我還要繼續(xù)努力工作；三十年又太短，三十年前第一次站在講臺的情景似乎歷歷在目。一段一段的歷程，一個一個的故事，一屆一屆的學(xué)生，仿佛就在眼前。成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷，經(jīng)歷讓我明白要站穩(wěn)講臺，就要上好課；好的備課，是上課成功的一半；明白了教學(xué)出成績，三分靠教，七分靠管理；明白學(xué)英語本身就是一件樂事，要讓學(xué)生體會到英語的美麗； 終于明白用“勤”來鞭策自己，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，用“愛”來呵護幼苗，用“心”來體驗學(xué)生。

沿著三十年的教壇一路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動；有淺嘗甘霖的欣喜；有屢遭挫折的痛楚；也有不眠不休的焦慮。30年了，有驕人的成績嗎？有嗎？似乎有，但似乎沒有。仍然感覺像是一個新入職的教師，有時一臉迷茫，一臉困惑。我明白身處這個飛速發(fā)展，新事物、新知識不斷涌現(xiàn)的時代，真的需要每天都要積極接納新知，否則課堂就會無滋無味，就會慢慢失去做教師的尊嚴(yán)。

30年，每天蘸著歲月的汗水，書寫春夏秋冬寒來暑往的教師生活。我內(nèi)心縱有千言萬語，到嘴邊匯成一句話——無怨無悔。下面我想用蘇軾的一首著名的詞————《定風(fēng)波- 莫聽穿林打葉聲》來表達我從教30年的一種心境。

                    《定風(fēng)波》蘇軾

莫 聽 穿 林 打 葉 聲，何 妨 吟 嘯 且 徐 行。竹 杖 芒 鞋 輕勝 馬，誰 怕？一 蓑 煙 雨 任 平 生。料 峭 春 風(fēng) 吹 酒 醒，微冷，山 頭 斜 照 卻 相 迎?；?/span> 首 向 來 蕭 瑟 處，歸 去，也 無風(fēng) 雨 也 無 晴。

人生至此，唯愿心安，只求簡單。英語有句話這么說：Youth is not a time of life;it is a state of mind.(青春不是年華，而是心境。)30 只是一個數(shù)字而已，而年輕我們都可以擁有。最后，衷心祝愿各位老師身體健康，快樂每一天。也祝我們?nèi)性谛乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，青春永駐。

謝謝！

一腔熱血甘灑琥珀山

特級教師代表 崔晉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。金秋九月是我們學(xué)校最熱鬧、最美好的時節(jié)。今天會場人才濟濟，德高望重者有之，才華橫溢者有之，我能參加今天的會議，倍感喜悅，因為與年輕的靈魂為伍，不覺老之將至，與優(yōu)秀的隊伍同行，心靈倍感滋潤。      

今天，我有幸作為教師代表發(fā)言，這時不是眾星拱月，而是群星閃耀。在三中的大講臺上，我們每一個人都是閃耀的星星，各自發(fā)出自己耀眼的光芒。我同在座的每一位都一樣，十年如一日兢兢業(yè)業(yè)教書育人，彈指一揮間勤勤懇懇霜染青華，只將默默堅守與奉獻化作時光的種子灑向校園的每一個角落。這就是我們作為人民教師發(fā)出的光和熱。  

 20多年前，我走上三中的講臺，就立下誓言，上好每一節(jié)課，做好每一件事，細(xì)心呵護每一位學(xué)生，自己有一分光就發(fā)一份熱，為學(xué)生成才鋪路架橋，為學(xué)校的發(fā)展貢獻微薄的光和熱。20多年來，我用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在工作中竭盡全力想學(xué)生所想，做學(xué)校所做。今天我能贏得三中的肯定，成為一名特級教師，是我自身不斷沉淀的成果，更是在座的每一位前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和栽培的成果， 在此感謝多年前努力拼搏的自己，更要感謝學(xué)校的肯定和每一位同事的認(rèn)可。今后我一定會再接再厲，充分發(fā)揮一名特級教師的作用，盡心盡力教育學(xué)生，恪盡職守服務(wù)學(xué)校，誠誠懇懇幫助同事，與每一位三中人共同譜寫未來輝煌的篇章。

老師們，作為一名人民教師，我們是幸福的，當(dāng)學(xué)生為一道題百思不得其解時，我們及時指點迷津，收獲的是一份成就感;當(dāng)聽到一聲聲老師您好的問候時，我們會心一笑，收獲的是一份自豪;當(dāng)看到學(xué)生一句句的教師節(jié)祝福時，我們內(nèi)心激動不已，收獲的是一種甜蜜。作為三中的教師，我們是幸福的，當(dāng)我們身處困境時，同事及時伸出援助之手，讓我們收獲一份感動；當(dāng)我們站立在人生的岔路口徘徊時，前輩毫不吝嗇地開導(dǎo)和指點，讓我們收獲一份真誠；當(dāng)我們嘗試飛得更高的時候，領(lǐng)導(dǎo)主動前線搭橋，讓我們收獲一份敬仰。感謝黨，讓我成為了一名人民教師；感謝三中，讓我成為了一名幸福的三中教師！

記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)!這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。最后一句話結(jié)束我的發(fā)言：言傳身教，衣帶漸寬終不后悔;奮力向上，一腔熱血灑在琥珀山!?

謝謝各位！

愛讓我們更優(yōu)秀

德藝雙馨育人楷模代表  周哲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個收獲的季節(jié)，在這個特殊的日子，我很榮幸站在這里，作為德藝雙馨育人楷模代表在此發(fā)言，今天我想交流的主題是《愛讓我們老師更優(yōu)秀》。

第一種愛是領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我們年輕人的愛。

我是2010年由胡書記招進三中的，一開始在初中代課，那個時候跟著胡芬老師學(xué)會了敬業(yè)，可以說胡老師是我的啟蒙老師。一個學(xué)期之后，學(xué)校讓我接了李校長班，全年級最好的一個班竟然交給了一位新老師，可見領(lǐng)導(dǎo)們的魄力和膽量，也想象得到我那時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和緊張。

我膽戰(zhàn)心驚地來到這個年級，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小說和電視里的職場上的勾心斗角在我們大三中絲毫都找不到。李校長、江主任、陳主任、劉老大、毛組長等他們對我呵護有佳，尤其是李校長，絲毫沒有給我壓力，甚至還從語文的層面幫我分析英語教學(xué)的有效性。我的師父鄒蕾老師是我的對手，但我們之間卻像朋友一樣，本來想說母女，但她不喜歡我把她說老了。她在教學(xué)上對我毫無保留，還教我做人的道理，非常關(guān)心我的生活。上個星期開班主任會，她還因為我穿著隨意，不愛自己而批評了我。我的組長鄭怡老師數(shù)十年如一日關(guān)心著我們，什么時候說到她，我都是非常佩服她。外語組能如此團結(jié)、如此有戰(zhàn)斗力就是因為她愛著我們所有人，想我們之所想，急我們之所急......在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的幫助下，我迅速成長起來，十年的光陰讓我從一棵豆芽菜變成了可以給兩個班孩子遮風(fēng)擋雨的大樹。

2020年學(xué)校讓我到新高一接小培班班主任，雖然培養(yǎng)清北是我一直的夢想，但真正讓我去做的時候我還是害怕，畢竟平時做做夢是不需要有心理負(fù)擔(dān)的。我又一次來到一個新的年級，接受了小培班班主任的挑戰(zhàn)。在李校長那個年級組，我就像一個被寵壞了的女兒?，F(xiàn)在出嫁來到新的年級組，遇上了袁校、邱主任、方書記、謝主任，代主任等領(lǐng)導(dǎo)，我開始還收著，想著沉默寡言、埋頭做事就好了，結(jié)果不到半年，我又被寵壞了。在袁校和邱主任的信任和寬容下，我放手去做自己認(rèn)為正確的事情；當(dāng)我頹廢郁悶的時候，袁校和風(fēng)細(xì)雨地清洗掉了我內(nèi)心的陰霾。邱主任總是說他是為我們服務(wù)的，他確實也是這樣做的，給我們買吃的，還開心地說他是最幸福的年級主任。方書記總是請我們吃早餐，晚飯我們也總是在一起聚餐。謝主任和代主任是被我們“欺負(fù)”的對象，我們開開心心上班，勤勤懇懇做事，絲毫不覺得痛苦。高一兩次六校聯(lián)考，聯(lián)考第一名都在我們年級，高一下學(xué)期，19班和20班共5位同學(xué)進了聯(lián)考前十名。

第二種愛是年輕同事之間的愛。

三中各班的競爭很厲害，但絲毫不影響我們年輕同事之間的愛。這種愛很深沉，一天到晚在一起，讓我有種和他們相濡以沫的感覺。在之前的年級組，我大部分時間都是跟前輩們打交道。來到這個年級組后，我們年輕人打成了一片。三個小培班，兩位80后，一位90后，都是女同志掌家。小婷婷管文科，鳳鳳和我管理科。在外人眼里，我跟鳳鳳絕對是要往死里斗的那種， 其實我們倆是研究生同學(xué)、是老鄉(xiāng)、是同事，一起被胡書記招來， 更重要的是我們倆覺悟都很高。我們內(nèi)部的競爭目的是為了讓兩個班都變得更強，最終的目的是讓三中高考取得輝煌。我們倆互相學(xué)習(xí)、互相探討，互相討論著彼此的特優(yōu)生，惺惺相惜且相愛相殺。鳳鳳、小婷婷還有我，我們?nèi)髮⒃趶]山上就建了一個群， 群名叫做“2023清華北大抱成團”，名字是我取的，清北是我們2023的終極目標(biāo)，無論在誰班上，只要有就是非常非常非常完美的，抱成團是我們美好的愿望，希望有很多清北，另外還有我們仨抱成團的意思。我們仨白天在學(xué)校里廝殺，晚上聚一起燒烤；考前考后在班上忙碌著，想著別被彼此超過了，但點奶茶都不忘多點兩杯。我們一起哭，一起笑，一起叫，一起跳，榮辱與共，共同努力，只為交上一份滿意的答卷。

三年很長，三年很苦，很慶幸有她們，因為有她們，黑暗中才有了光；因為有這份愛，我們才都會更好！

第三種愛是學(xué)生對我們的愛

愛學(xué)生是作為一位老師最基本的原則，因為愛，你愿意去付出；因為愛，你愿意讓自己變得更強，而讓你的學(xué)生們更加優(yōu)秀。但是，我們是否有想過學(xué)生對我們的愛呢？這次教師節(jié)征文，我抄了一首學(xué)生寫的詩歌“她吃驚時，眼睛大得像銅鈴；她仰天大笑時，會發(fā)出清脆杠鈴般的聲音。即使我無法忘記她罵我的樣子，但依然信著，在我看不見的地方，她一定是個小可愛”。

沁心相伴是最長情的告白

新時代學(xué)生心目中的好老師代表  韋華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

下午好！

 秋風(fēng)吹彈佳節(jié)令，鶯啼燕語動人心。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們迎來了第37個教師節(jié)。今天作為教師隊伍中最平凡的一員在這里發(fā)言，我倍感緊張與忐忑。再次真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)切。

新時代學(xué)生心目中的好老師，這個稱呼說心里話，我覺得自己還有一些距離。這也許是現(xiàn)在這個新時代背景下，給予每一位教育人的一個偉大的命題吧。近些日子以來，我總是在思考這個問題，如何在這樣的背景下成就一個學(xué)生心目中的好老師？我打開網(wǎng)絡(luò)，不斷求索，尋找與此相關(guān)的論文及文章，看看在哪些方面？哪些領(lǐng)域，還需要做哪些改變和調(diào)整？在眾多諸如類似的標(biāo)題中，我慢慢的尋找著一些相近或相似的答案。如標(biāo)題為新時代背景下，學(xué)生心目中好老師的特質(zhì)。或者是如何成為新時代背景下學(xué)生心目中的好老師等等等等。

今天在這里，我將自己近些日子所獲取的一些信息和認(rèn)知，以及近些年的一些自身感悟，粗淺地羅列如下。

首先，作為新時代學(xué)生心目中的好老師，她必須具備具備淵博而足以讓學(xué)生驚嘆的知識內(nèi)涵?，F(xiàn)在是信息大爆炸的年代，當(dāng)年那點湯汁已經(jīng)完全無法應(yīng)對當(dāng)前這些孩子們的需求，我們必須不斷在新的時代中尋找養(yǎng)料，尋找課堂所需要的補給，讓自己能超越課本材料的認(rèn)識。

第二點，要具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)指令，在備學(xué)生，備教材，備方法，備心情的同時，能將已經(jīng)備好的知識內(nèi)容用科學(xué)合理的方法傳遞給孩子。正如胡書記所說的那樣，課堂上不僅僅有教師上課的聲音，還要有掌聲，有笑聲，有學(xué)生探究的聲音。只有方法得當(dāng)，備課科學(xué)才能夠達到應(yīng)有的效果。

第三，嚴(yán)格而又不失人性化的管理理念，正所謂無規(guī)不成形，沒有清晰的規(guī)則，怎能讓他們成就高素質(zhì)自律的個體？所以我們首先要有嚴(yán)格要求的意識，讓學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的？怎樣做才能達到最好的要求？另外，在嚴(yán)格要求的同時，也一定要注重人性化的一面，畢竟孩子是有情感，有血有肉的個體，它需要有一個能感知她的心情，懂得他的艱難一個指導(dǎo)者。

第四，作為一名教師，必須要具備視學(xué)生如己出的父母的情懷。沁心相伴是最長情的告白。陪伴的過程中，不僅要明晰娃娃們的艱難困苦，更需要洞察孩子們的莫名糾結(jié)，茫然與失落。為具有父母情懷的你，才能夠以足夠的耐心，細(xì)心，精心和滿滿的愛心陪伴他們從低迷走向激昂從困惑走向能沉著應(yīng)對。

新時代背景下的三種人，我們一定要全力以赴，共同努力，在胡書記和汪校長的帶領(lǐng)下把三中打造成一個同學(xué)們最喜愛的成長樂園。

耿耿園丁意，拳拳育人心

“十佳青年教師”代表  宋丹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

 大家好！

金秋九月，清風(fēng)襲來，送來一絲涼爽，一縷溫馨，一種成熟，一分收獲。也同迎來了我們教師的節(jié)日，在此祝大家教師節(jié)快樂。

 今天，能夠作為十佳青年教師代表發(fā)言，我深感榮幸。十二年前，我滿懷期待和憧憬，走進九江三中，成為九江三中大家庭中的一員。回首十二年，我的專業(yè)成長之路取得了質(zhì)的發(fā)展，這一路，離不開學(xué)校的培養(yǎng)、離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、離不開前輩們的幫助。感謝學(xué)校給我們青年教師成長提供了廣闊的舞臺，在學(xué)校組織的各類比賽中，我都積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，連續(xù)多年獲得“中高考解題大賽”特等獎、青年教師優(yōu)質(zhì)課、微課比賽一等獎等。

在教學(xué)方面，我不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，關(guān)注中考，針對中考的新變化，及時調(diào)整教學(xué)方法，教師有針對性的教，學(xué)生有目的性的學(xué)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率最大化、從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。胡書記對青年教師的成長提出了1369的目標(biāo)，一年打基礎(chǔ)、三年做鞏固、六年成骨干、九年為名師。很慚愧，我離“名師”還有一定的差距，但是有壓力才有動力，學(xué)無止境，我將不斷學(xué)習(xí)，努力成長。

在備課組建設(shè)方面，作為初二語文備課組組長，我深知自己責(zé)任重大。備課組是學(xué)校教學(xué)活動的重要組織，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。在日常的集體備課中，我們積極組織優(yōu)秀教師示范課、青年教師曬課，針對每一堂小組公開課都會進行備課組復(fù)盤討論。作為備課組長，作為青年教師中的老老師，我將勇?lián)厝危趯W(xué)校、年級部有需要時，有苦有難我先上，為學(xué)校、為年級添磚加瓦，貢獻自己的微薄之力。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！弊鳛槔蠋煟覀兪切腋５?，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我們作為新一代青年教師，一定會勤奮努力，全心全意，請領(lǐng)導(dǎo)們、前輩們放心，我們定會不負(fù)眾望，為三中的教學(xué)注入新的活力，為三中的教育增添新的光彩。

再次祝愿老師們節(jié)日快樂！

謝謝大家！

讓自己也能成為三中的一份驕傲

新引進教師代表  封雨潔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

首先祝大家教師節(jié)快樂！

我叫封雨潔，是今年新進的英語教師。很榮幸也很感謝能有這次發(fā)言的機會。還記得在備考國編期間，每次只要坐公交經(jīng)過三中的時候，內(nèi)心都是慷慨激昂，充滿斗志，想著我一定要努力考上三中，那個時候就連新老師的自我介紹都在腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈?；侍觳回?fù)有心人，我如愿以償?shù)丶尤肓宋覀冞@個四百多人的大家庭。今天是我度過的第四個教師節(jié)，也是意義特殊的一個教師節(jié)。因為我上午剛在支教的港城中學(xué)過完節(jié)，下午又回來我們學(xué)校過節(jié)了。不同的地方，相同的使命。我想一定是特別的緣分，因為港城中學(xué)剛好是我的原單位。

在過去的兩年半里，港城的領(lǐng)導(dǎo)和同事都對我照顧有加，使我在教學(xué)管理和行政工作上都取得了一定的進步。所以，當(dāng)學(xué)校安排我回去支教，當(dāng)港城需要我的時候，我懷著感恩的心再次回到了那里。同時，我也時刻關(guān)注著我們?nèi)械膭討B(tài)，學(xué)校公眾號發(fā)的新聞，工作群里的每一條消息，我都會第一時間認(rèn)真閱讀。在人才濟濟的三中，說實話有的時候我會自卑，但我知道我更應(yīng)該自強，應(yīng)該努力追求在三中的美好未來。此刻，我自豪我是三中人，我也希望若干年后通過努力，自己也能成為三中的一份驕傲。

我慶幸自己選擇成為一名教師，因為正如王校長所言，做老師是幸福的，我深以為然。我熱愛我的學(xué)生們，我認(rèn)為與學(xué)生相處是一種樂趣。每年六一兒童節(jié)，我都會給兩個班的學(xué)生每人準(zhǔn)備一根棒棒糖，我希望他們能保持孩童時的純真。我熱愛站在講臺上的自己，只要走進教室進入課堂，和學(xué)生們的交流互動開始，那些不開心的事就全忘了。教師對我來說，不僅僅是一份工作，更是快樂的源泉，是對自我價值的一種認(rèn)可。我深知，想要真正實現(xiàn)自我價值，還需要很多努力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新科技的教學(xué)技術(shù)，才能真正的教好書。

捧著一顆心來，不帶半根草去。我想我會帶著這顆青春之心去塑造學(xué)生的心靈！最后祝大家工作順心，生活舒心，每天都能開開心心。

謝謝大家！

用我的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更完美的明天

新引進教師代表  李正鵬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里，我很高興也很榮幸能在這里代表2021屆新教師發(fā)言。首先允許我介紹一下我自己，我叫李正鵬，畢業(yè)于華中師范大學(xué)凝聚態(tài)物理專業(yè)。

然后，我要感謝三中給了我一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我的舞臺，我為能夠成為三中大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學(xué)和班級管理工作，我期盼、憧憬，同樣，我也忐忑、畏懼。但是我有一個堅定的內(nèi)心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。

從第一次來到三中，第一次在三中接受培訓(xùn)，第一次理解三中的文化，就讓我深深感受到了三中文化的博大精深；自主學(xué)習(xí)文化，把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分地利用時間查漏補缺，突破自我；自主管理文化，讓學(xué)生自己管理自己，使學(xué)生的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)會自我約束，真正成為班集體的主人；禮儀文化，文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發(fā)展的需要。在交往與合作過程中，人們的禮儀對其事業(yè)、工作有著密切的關(guān)系。而學(xué)校又是教書育人的重要場所，所以開展文明禮儀教育對教師、學(xué)生和班級建設(shè)都有巨大的推動作用；靜文化，靜，是一種氣質(zhì)，也是一種修養(yǎng)。諸葛亮云:“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！膘o,是要經(jīng)過鍛煉的,古人叫做“習(xí)靜”。唐朝王維有詩:“山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵”。在校園里的學(xué)生更加的需要靜，教室安靜了，精力都集中到了學(xué)習(xí)上了，即使浮躁的學(xué)生也會不由自主的打開課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。通過學(xué)習(xí)和感受三中文化讓我感觸良多，受益頗深。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我的機遇也是我的挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

在今后的工作中，我很可能會遇到各種各樣的困難，但是如同物理學(xué)中的摩擦力一樣，你克服了摩擦力，你的身體的肌肉也就得了鍛煉。我將用我的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更完美的明天;本著勤奮、向上、敬業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師!

謝謝大家!

以專業(yè)高效為目標(biāo)，與志同道合者同行

新引進教師代表  宋文靜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位三中的同事們，大家下午好！

我是宋文靜，很榮幸作為新引進教師代表在此發(fā)言。值此慶祝第37個教師節(jié)之際，我想從三個方面分享我對教師這一身份的理解。

首先，管理要專業(yè)。來到三中，我經(jīng)歷了人生中許多寶貴的第一次：第一次以班主任的身份走進教室，第一次組織班級活動，第一次參加班主任會……面對工作的千頭萬緒，我一度手忙腳亂。萬事開頭難，無限風(fēng)光在險峰，淺嘗輒止，感受到的也許只有艱辛。作為一個年輕班主任，我有幸能和一批熱愛教育事業(yè)、具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任同行。是他們讓我明白，要成為一名合格甚至優(yōu)秀的班主任，需要熟知工作流程，做事不拖拉；需要與時俱進，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)；更要化壓力為動力，把困難變成能力。只有管理專業(yè)高效，我們才能在班級內(nèi)部，在整個三中形成樂學(xué)善辯，明德篤行的學(xué)風(fēng)。

其次，教學(xué)要敬業(yè)。近20年的求學(xué)之路，記錄了我的成長，更記錄了老師們對我的培養(yǎng)。他們對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂的用心，對學(xué)生的尊重，讓我意識到自己與一個優(yōu)秀的語文老師，優(yōu)秀的班主任之間存在的差距，但也讓我受益良多，頗受鼓舞。當(dāng)我以同樣的身份站上三中的講臺，面對著那些曾經(jīng)像我一樣的學(xué)生，內(nèi)心頗感觸動。而我們最應(yīng)該做的，就是在一次次的備課與實踐中，發(fā)揚三中愛校敬業(yè)、追求卓越的精神，用心去感受每一朵花開。

最后，內(nèi)心要樂業(yè)。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。而要領(lǐng)略出趣味，就需要長期的堅持。我不愿做蠟燭，我更想做電燈，唯有教師的生命有質(zhì)量，教育的路才可能走得長久。今后，我們會在三中不同的學(xué)科教學(xué)以及工作崗位上，在祖國的教育戰(zhàn)線上奉獻自己的青春。讓我們以專業(yè)高效為目標(biāo)，與志同道合者同行，把我們的人生，活成自己的代表作。

謝謝！