2021年9月23日星期四下午第一節(jié)課，甘棠湖校區(qū)求真樓一樓初二（2）班教室，劉婉琳老師進行了地理教研組初中部組內(nèi)賽課打磨活動，全體初中老師參加，王榮莉副校長蒞臨了本次賽課打磨以及觀課議課活動，本次活動由地理教研組副組長宋婉齡老師主持。

劉老師帶來的賽課課題是《美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化》。劉老師用美味的披薩進行導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力，并從制作披薩的原材料進行對美國農(nóng)業(yè)發(fā)展條件以及地區(qū)專業(yè)化的具體講解，最后升華內(nèi)容主題，指出要因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)。劉老師本堂教學(xué)形象生動，活動豐富，學(xué)生積極性高，著重對學(xué)生綜合思維的培養(yǎng)，同時展現(xiàn)了地理核心素養(yǎng)的提升。

課后，在辦公樓二樓地理辦公室進行對劉婉琳老師課堂的點評打磨活動。在議課環(huán)節(jié)，王榮莉副校長指出本次地理組初中部賽課打磨活動充分體現(xiàn)了集體的力量，同時也響應(yīng)了胡文能書記倡導(dǎo)的“新集體備課”、“捆綁制賽課”等指導(dǎo)理論。王榮莉副校長也對劉老師本堂課作出了相應(yīng)的點評與建議，王校長指出劉婉琳老師本堂課備課充分，思路清晰，同時教姿教態(tài)從容，語言流暢，教學(xué)生動形象，易于學(xué)生理解。關(guān)于本堂課的建議，王校長提出以下三點：①課堂結(jié)構(gòu)要簡明；②課堂語言要簡潔；③個人特色要突出。從三個方面更加精細(xì)的去打磨本堂課，相信會取得更大進步。

地理組初中部其他老師都積極的對劉婉琳老師賽課打磨提出了見解與建議，指出劉老師需要在語言簡潔度、課堂結(jié)構(gòu)完整度、啟發(fā)學(xué)生自主思考，提升學(xué)生綜合思維能力等方面做出相應(yīng)的努力，只有精細(xì)打磨，最終才能取得更大的進步。

任重而道遠(yuǎn)，彼方尚有榮光在?。ㄗ迦耍簞⑼窳眨?/span>