---省調(diào)研員來(lái)我校開(kāi)展調(diào)研工作

金秋十月，秋風(fēng)送爽。2021年10月8日上午，省教研室課程科喻漢林老師來(lái)到我校進(jìn)行新課程新教材實(shí)施情況調(diào)研。市教科所林健航所長(zhǎng)、我校副校長(zhǎng)李定平和學(xué)校中層干部等陪同調(diào)研。

調(diào)研活動(dòng)主要設(shè)置了聽(tīng)課、評(píng)課、調(diào)研反饋三個(gè)環(huán)節(jié)。

首先，省教研員喻老師深入教學(xué)第一線，走進(jìn)原生態(tài)課堂，聽(tīng)了我校骨干教師馮連勝老師的示范課《函數(shù)的奇偶性》。教研員在全程聽(tīng)課后，與數(shù)學(xué)組老師們一起進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)。

教研員在聽(tīng)取了各位老師對(duì)示范課進(jìn)行充分地討論和評(píng)課后，對(duì)馮老師的課給予了高度的評(píng)價(jià)，也對(duì)我校教師的教學(xué)工作態(tài)度和總體教學(xué)水平給予了高度的肯定，并從教學(xué)理念、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、課堂效果等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)和細(xì)致的指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)新授課的特點(diǎn)和作用，通過(guò)教材例題向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想，發(fā)展學(xué)生思維能力，遷移能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；課堂內(nèi)容宜少而精，不宜多而全，不能追求面面俱到，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多思考，多操作。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)才是數(shù)學(xué)課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

評(píng)課后，吳叢新老師代表新高一數(shù)學(xué)備課組向教研員匯報(bào)新教材實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題、困惑、困難及應(yīng)對(duì)措施。聽(tīng)取匯報(bào)后，教研員對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑與問(wèn)題提出了切實(shí)可行的建議，并與全體老師對(duì)如何有效應(yīng)對(duì)新高考進(jìn)行了深入探討。

最后，李定平校長(zhǎng)對(duì)省、市兩位教研員蒞臨指導(dǎo)、尤其是對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)的精準(zhǔn)把脈、精確指導(dǎo)再次表示衷心的感謝，并表示，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師，以這次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，研究落實(shí)調(diào)研組的意見(jiàn)和建議，舉行教學(xué)研討活動(dòng)，努力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)工作有新氣象、新發(fā)展。

 （供稿人：吳叢新）