10月11日早上，藝術組在本組辦公室組織備課活動，參加備課活動的有初一年級部蹲點領導：胡軍副校長，藝術組蹲點領導政教處主任：熊菁校助，及藝術組全體成員。藝術組曾嵐組長主持，首先對胡校長的到來表示了熱烈的歡迎。備課活動從音樂開始。

初一音樂備課組：

備課組長王小明老師：以新學期開始國家實行“雙減”政策為切入點開展備課討論活動。從國家層面、市級層面、校級層面分析音樂課的重要性，給學生減負，提高學生的美育水平，音樂課地位的提高，市里要求各個學校增加藝術課程，學校積極落實，響應國家政策，開足開齊音樂課。初一音樂課的教學分配，對初一學生要管理嚴格，要教授學生音樂知識，原來“以培養(yǎng)學生音樂審美為前提”，現(xiàn)在“以培養(yǎng)學生音樂能力為前提”。學生音樂能力：聽、唱，培養(yǎng)學生的唱功，聲音訓練。市級教科研要求音樂中考參考的教學大綱是以北京、浙江的音樂課程標準，我們目前水平很難達到。以自己聲音訓練為例，先教會學生唱會歌曲，再用聲音訓練的方法演唱。錄音學生訓練聲音前后對比。教學生視唱，音階，唱歌。我們音樂課地位慢慢在轉變，自身角色也需轉換。

胡校長：非常高興參加藝術組的備課活動，肯定王小明組長在政策上對課程的把握，對青年教師、新教師的引領和幫助作用。音樂和美術非常重要，也是我們學校的強項，從國家層面，為什么這么重視？音樂、美術的學習對學生學習能力很重要，組織的不好，就會成為學生情緒的發(fā)泄口，組織的好，不僅給學生帶來美的享受，還會促進學生的學習，藝術老師要守好自己的陣地，首先要統(tǒng)一課程，統(tǒng)一教案、進程。教學內容統(tǒng)一，不能自己上自己的。

曾嵐組長：藝術組每位教師的課都是經(jīng)得起考驗，隨時歡迎推門聽課，很敬業(yè)，對課例經(jīng)常開展熱烈的討論。2022年開始藝術課程已經(jīng)納入中考。音樂課比較難統(tǒng)一教學內容，一是教材受限，現(xiàn)教材是按照一周一節(jié)設置，我們音樂老師需要自己去擴充教學內容；二是音樂老師各所學專業(yè)不同，開展的方向也就不同。

堯江艷老師：教學課題可以統(tǒng)一，主題統(tǒng)一，教學方式可以不同。同一課題，教學內容統(tǒng)一，比如說，一首歌曲，主要掌握哪些樂理知識，再以哪個作品來輔助今天的歌曲學習，擴展部分根據(jù)各人專業(yè)特長。

初一美術備課組：

孔前峰老師：這個學期課程增加，開始很忐忑，每周兩節(jié)內容跟不上，自己需要想新的內容。今天分享的課例是《空間的魅力》，在微信群內分享了課程ppt，供大家邊學習邊參考。

《空間的魅力》——分三個課時完成?？桌蠋熂毷雒恳粋€課時具體從導入，教學過程到課后小結。

胡校長：發(fā)覺美術課空間的學習對學生非常重要，對數(shù)學幾何、理科幫助非常大。

熊校助：美術生看圖形物品和一般人的角度不一樣，是以美術的視角。

備課組長張南軍老師：藝術來源于生活，上課會結合生活，畫生活中物品（筆盒、奶盒、橡皮），藝術不光是畫畫，結合自己生活中的興趣愛好，例如菜品擺盤，家居布置等。審美的培養(yǎng)不是技術的培養(yǎng)，可以讓有基礎的學生帶動其他學生，參與美術活動。

白竹寒老師：分享課例《生活中的標志》

導入：蘋果公司標志

講解了本課教學目標、教學重難點、教學過程。通過商業(yè)標志、公共標志、交通標志認識生活中各種標志。什么是標志？標志的定義。說說生活中你喜歡的標志。標志組成要素：圖形+文字+色彩。標志的特點：1、直觀性2、簡潔性。以北京奧運會標志為例，你從畫面中看到了什么？以國家節(jié)水標志，工商銀行標志為例。分析以下2個標志的設計元素。分析三中?；盏暮x。標志設計的基本原則：1、信息傳達準確，明白易懂；2、形象簡潔，色彩鮮明；3、具有個性和美感。作業(yè)：為自己的班級設計一枚標志。

                                                                 （藝術組 何婷供稿）