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    公開教學促成長—九江三中初中物理組柯昭靈老師公開教學活動
    2021年11月17日 | 點擊數:3400 | 【】【】【

    20211117日上午第三節(jié)課,九江三中初中物理組在科技樓三樓錄課室舉行教研組活動,柯昭靈老師進行公開教學。九江三中校黨委委員、九江三中副校長,物理組蹲點領導胡軍副校長蒞臨指導,全體初中物理組老師參加了本次活動。






    活動開始,柯老師對《電流與電壓、電阻的關系》展開教學。首先,柯老師先進行理論教學,講述電流的產生,電流與電阻、電壓的關系,教學過程中運用電學儀器進行實驗講解,讓同學們直觀地感受電流與兩者之間的關系。其次,柯老師帶領同學們探究當電阻為某一定值時,電流和電壓的關系。同學們從柯老師的實驗中學會電路的連接,控制變量法的運用,以及滑動變阻器的連接方法。通過柯老師的講解,同學們基本掌握本節(jié)實驗課的實驗方法。緊接著,柯老師布置探究問題,讓同學們分小組運用手中的實驗儀器分別探究當電阻改變時,電流與電阻的關系。同學們積極參與,迅速的連接電路,進行探究實驗,記錄實驗數據,實驗過程中,同學們積極交流,使課堂達到了高潮。最后,柯老師挑選小組成員就實驗結果進行分析,畫圖,最終得出實驗結論。整節(jié)課氣氛活躍,學生積極性非常高。

    課后,老師們進行評課活動。胡校長首先肯定了柯老師的公開課,指出青年教師就應該這樣,將自己的課堂展示出來,才能發(fā)現(xiàn)自己課堂的特點和問題,這個過程能夠幫助一個青年老師迅速成長。其次,提出要像柯老師這樣多組織學生動手做實驗,提高學生的科學素養(yǎng),讓學生在實驗中理解原理。物理組資深正高,特級教師蘇江洪老師對柯老師的課堂進行點評,指出柯老師課程安排很合理,課程思路清晰,自己先進行一組實驗,再讓學生進行實驗,避免學生目標不明確浪費時間,這點安排很好。其次,動手實驗可以提高學生對課程的興趣,并對課程有更深的印象,這兩點希望堅持下去。

    本次活動青年教師也表示要向柯老師學習,以后多組織學生動手實驗,在實驗中感受物理,讓物理課堂更加活躍。

    (徐小楠供稿)

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