名著閱讀得新法，趣味繪圖展風(fēng)采——初三語(yǔ)文備課組開展《水滸傳》手抄報(bào)比賽

為更好提升學(xué)生對(duì)于中華名著的閱讀興趣，告別死記硬背的讀書方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的歸納整理能力，切切實(shí)實(shí)加深學(xué)生對(duì)學(xué)考語(yǔ)文必考經(jīng)典名著《水滸傳》相關(guān)知識(shí)的了解，初三語(yǔ)文組老師們別出心裁，精心給年級(jí)學(xué)生布置一次特別的語(yǔ)文作業(yè)，利用周末時(shí)間完成一次《水滸傳》的手抄報(bào)。其中必須包含以下內(nèi)容：1、經(jīng)典英雄人物形象；2、英雄人物在小說中涉及的章節(jié)；3、英雄人物小傳。

本次活動(dòng)得到初三學(xué)生特別歡迎，大家參加興致高漲，利用雙休的時(shí)間，個(gè)個(gè)大顯身手，首先將名著讀熟讀透，憑借自己獨(dú)特設(shè)計(jì)和高超的繪畫功底精心繪制手抄報(bào)，周一時(shí)候高高興興地上交了自己作品。

初三語(yǔ)文備課組全體老師對(duì)學(xué)生們的作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，一致表示孩子們有著無限的想象和創(chuàng)造才能。在評(píng)選出結(jié)果后，老師們給孩子們頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們的認(rèn)真和努力。大家紛紛表示將加強(qiáng)集體備課，為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出更多更好的趣味作業(yè)！

（黃保靈供稿）