2021年12月1日上午第三節(jié)課，九江三中初中物理組在科技樓一樓物理實驗室進行教研組活動，夏帆老師進行課題為《從全球變暖談起》的公開教學(xué)。九江三中全體初中物理老師參加了本次活動。

活動開始，夏老師首先通過展示南極冰雪融化、巖石熔化等圖片讓同學(xué)們感知溫度的概念，讓同學(xué)們從視覺上了解溫度是什么。接著夏老師安排兩個同學(xué)做實驗，讓同學(xué)從感覺上了解溫度的變化，同時知道溫度光憑感覺是不科學(xué)的，需要我們用測量儀器來進行測量，由此引出測量工具：溫度計。之后，夏老師講解了溫度計的基本參數(shù)，特別強調(diào)溫度計的使用方法，接著讓學(xué)生現(xiàn)場進行操作，測量一些液體的溫度。整節(jié)課氣氛活躍，有動有靜，師生配合融洽。

課后，聽課老師對夏老師的課進行評課活動。師父吳明靜老師說到，夏老師的課引入很好，讓學(xué)生動手來感知溫度，真真實實的感受的溫度的不同，又同時發(fā)現(xiàn)光靠感知是不行的，要利用儀器來測量，讓學(xué)生自己找出問題并解決問題，體現(xiàn)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？蒲刑幝欀軅ブ魅沃赋鱿睦蠋熢谡n程安排上循序漸進，使知識系統(tǒng)化，能夠讓學(xué)生將前后知識聯(lián)系起來，做到知識的銜接，這點意識值得大家學(xué)習(xí)。

最后，大家一致表示，作為青年老師，除了要多上公開課之外，還要盡量多的去聽老教師的課，聽他們的知識銜接，聽重難點突破，聽過程方法，這樣對自己課程的提升有很大幫助?；顒咏Y(jié)束后，柯昭靈組長對下次活動進行安排，提醒進行微課比賽的青年教師好好準(zhǔn)備自己的微課。

（供稿人：徐小楠）