有人說：能做老師的人必定是不平凡的人，因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。作為一名教師，面對理念的更新，必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能適應(yīng)時(shí)代的腳步；作為一所學(xué)校，面對時(shí)代的變化，必須時(shí)刻為教師成長提供優(yōu)質(zhì)平臺，才能保持持久旺盛的生命力。 2021年，在校黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，九江三中科研處在繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，秉承學(xué)校辦適合學(xué)生進(jìn)步、教師成長、學(xué)校發(fā)展的教育理念，不斷創(chuàng)新工作思路，極力營造教育科研氛圍，致力于教師發(fā)展，取得良好成果：

一、成立工作室  名師示范引領(lǐng)

2021年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，九江三中先后于2月27日和8月29日舉辦了兩屆校級名師工作室的授牌儀式，成立了全國優(yōu)秀教師、省學(xué)科帶頭人汪世共校長、省學(xué)科帶頭人王榮莉副校長、正高級教師曹榮星、正高級教師、特級教師蘇江紅和特級教師崔晉等五個名師工作室，九江三中名師工作室，以“示范引領(lǐng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越”為宗旨，制定詳細(xì)的例會制度、學(xué)習(xí)制度、研討制度、培育示范引領(lǐng)制度、考勤及檔案管理制度、考核制度，懷揣教育初心，薪火相傳，通過名師專業(yè)引領(lǐng)和輻射帶動，營造名師與教師團(tuán)隊(duì)合作和共同發(fā)展的良好環(huán)境，培養(yǎng)造就一批具有共同教育理想與追求、較強(qiáng)研究與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升我校教育科研水平，發(fā)揮工作室在基礎(chǔ)教育中的示范輻射作用。

與此同時(shí)，在九江市教育局的大力支持下，正高級教師曹榮星成立了九江市曹榮星化學(xué)名師工作室，名師影響力輻射九江地區(qū)。

二、中高考研討 合作共贏互享

2021年4月13、14日，九江三中在2020—2021年度教育教學(xué)開放周期間，舉行中、高考學(xué)科研討會。各學(xué)科備課組精心組織了研討會，各學(xué)科教師悉數(shù)到場，主講老師結(jié)合中高考實(shí)際，條分縷析、深入淺出，展現(xiàn)我校教研風(fēng)采。九江市一中、九江市同文中學(xué)、九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、九江市五中、九江市六中、九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、九江市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金安高級中學(xué)、瑞昌一中、湖口二中、廬山一中、都昌一中、都昌萬里中學(xué)、港城中學(xué)、都昌縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、慈濟(jì)中學(xué)、東湖中學(xué)、柘林鎮(zhèn)學(xué)校等多個兄弟學(xué)校的教師代表到現(xiàn)場參加本次中、高考學(xué)科研討會。中、高考學(xué)科研討是我校搭建的一個合作共贏、經(jīng)驗(yàn)互享的平臺，借助這個平臺，我校中、高考復(fù)習(xí)會更加有方向，更加扎實(shí)，并最終取得圓滿結(jié)果。

三、研究性學(xué)習(xí)  踐行適合教育

經(jīng)過一個暑假的調(diào)研、資料整理、報(bào)告編撰，2021年9月，九江三中甘棠湖校區(qū)、鶴問湖校區(qū)同時(shí)舉辦高二年級研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會。各小組陳述課題研究意義、研究方法、研究過程以及研究結(jié)果。

2021年底，《九江三中2021年研究性學(xué)習(xí)成果匯編》出版，并將部分優(yōu)秀成果在學(xué)校進(jìn)行展示。這些優(yōu)秀成果的展示，體現(xiàn)了我校致力于辦適合學(xué)生進(jìn)步的教育理念，堅(jiān)持立德樹人、聚焦核心素養(yǎng)。通過研究性學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅收獲了成功的喜悅，更在研究過程中得到了思考與成長。一年一度的研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會，極大地激發(fā)了學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)活動的熱情和創(chuàng)造精神，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、表彰青年教師  提升專業(yè)素養(yǎng)

2021年7月2日，九江三中隆重舉行第六屆“十佳青年教師”表彰大會，表彰宋丹、劉林煜等十位優(yōu)秀青年教師，這些青年教師自進(jìn)入三中以來，矜矜業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績優(yōu)異，深受家長和學(xué)生好評?！笆亚嗄杲處煛笔侨袨楣膭钋嗄杲處熯M(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平而專門設(shè)立的榮譽(yù)，自舉辦以來，已經(jīng)有數(shù)十位教師獲此榮譽(yù)，這些教師不僅在學(xué)校已經(jīng)是各學(xué)科的骨干教師，一些教師已經(jīng)成為省市學(xué)科帶頭人及骨干教師，成為三中寶貴的財(cái)富，是三中保持持久生命力，打造現(xiàn)代名校的有力保證。

五、培育智慧教師  致力深度融合

2021年7月28日—8月4日，九江三中派出部分領(lǐng)導(dǎo)干部和老師遠(yuǎn)赴東北師大培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師們展示了一堂堂內(nèi)容豐富的課程，郭立國老師為我們展示了未來學(xué)校、未來教室的發(fā)展圖景；王淑文老師提出教學(xué)資源設(shè)計(jì)應(yīng)該具有思想性，科學(xué)性，技術(shù)性，藝術(shù)性和交互性；楊穎秀老師提出三維領(lǐng)導(dǎo)、道德領(lǐng)導(dǎo)和真誠領(lǐng)導(dǎo)等不同領(lǐng)導(dǎo)方式；朱玉民所長提出發(fā)揮數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢、深度融合創(chuàng)新教學(xué)方法給教師帶來了極大啟發(fā)；柳海民教授從發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、課程體系、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、校園環(huán)境等六個方面探討學(xué)校發(fā)展如何優(yōu)質(zhì)化等優(yōu)質(zhì)課程。

現(xiàn)在的時(shí)代是一個信息爆炸的時(shí)代，也是一個技術(shù)一日千里的時(shí)代，信息技術(shù)、人工智能已深深影響到教育領(lǐng)域，對教學(xué)方式、教育模式和教育理念提出了更高的要求，我們必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個時(shí)代的發(fā)展，在這方面，九江三中始終緊跟時(shí)代發(fā)展，致力于智慧教師的培養(yǎng)，智慧校園的建立。

六、素質(zhì)拓展交流  凝聚團(tuán)隊(duì)精神

2021年9月12日，在科研處等部門的精心組織下，九江三中在景色怡人的老屋農(nóng)莊開展了青年教師戶外素質(zhì)拓展活動，校黨委書記胡文能、校長汪世共等班子成員出席了此次活動。有關(guān)處室、教研組長和今年引進(jìn)的30余位新教師共同體驗(yàn)了此次素質(zhì)拓展活動。老師們進(jìn)行了地震體驗(yàn)館、植物研學(xué)、叢林探險(xiǎn)、滑草競速、教師經(jīng)驗(yàn)交流分享等拓展活動。每位青年老師都積極踴躍參與，互相幫助和指導(dǎo)，氣氛融洽，高潮迭起。

通過此次素質(zhì)拓展活動，青年老師們都更加感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、更加感受到了三中大家庭的溫暖。我校的素質(zhì)拓展活動為青年教師搭建了交流平臺，提高了身體素質(zhì)，愉悅了身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年教師隊(duì)伍凝聚力，培養(yǎng)了其團(tuán)隊(duì)合作精神，使其更好地投入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)當(dāng)中。

七、傳承“青藍(lán)”工程  師徒共同提高

2021年9月14日，九江三中舉行2021年“青藍(lán)”工程，“班主任結(jié)對子”工程拜師儀式。校黨委書記胡文能、校長汪世共等全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及全體教職工參加了會議。

胡書記指出，教師應(yīng)對和適應(yīng)未來需要核心競爭力，所謂核心競爭力就是教師的學(xué)習(xí)力和反思力。“青藍(lán)”工程、“班主任結(jié)對子”工程就是三中著力提升青年教師素質(zhì)競爭力的一項(xiàng)重要舉措。針對此兩項(xiàng)工程胡書記談了三點(diǎn)希望：一是希望導(dǎo)師要不遺余力，傾囊相授，切不可虛與委蛇，藏三遮四。各位導(dǎo)師要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，在實(shí)際工作中做到，帶德、帶才、帶教、帶研。二是希望青年教師要溫恭自虛，虛而不淈；切不可沾沾自喜，目中無人。三是希望全體教師要切磋琢磨，相得益彰；切不可孤芳自賞，孤立無援。

“青藍(lán)工程”和“班主任結(jié)對子工程”的大力推行，有利于營造青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化。青年教師們和新班主任們自身的腳踏實(shí)地、努力奮斗，導(dǎo)師們的兢兢業(yè)業(yè)、傾囊相授，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持、堅(jiān)強(qiáng)后盾一定會幫助青年教師們和新班主任們早日成長為一名優(yōu)秀的教師、一名優(yōu)秀的班主任，共同助力三中教育事業(yè)的新輝煌！

八、創(chuàng)新微課大賽，教師快速成長

2021年11月18日晚，九江三中舉行第三屆新引進(jìn)教師（高中）微課大賽，經(jīng)過激烈角逐，羅加譜、杜家麗、程紫薇等老師表現(xiàn)突出，綜合素質(zhì)贏得了評委老師的一致肯定，榮獲特等獎！ 近年來，尤其是進(jìn)入“一校兩區(qū)”時(shí)代以來，隨著辦學(xué)規(guī)模的日漸擴(kuò)大，九江三中每年都新引進(jìn)了不少青年才俊。通過比賽，這些教師不僅在教學(xué)上日益脫穎而出，在九江市乃至江西省各種比賽中取得優(yōu)秀成績。正是有這樣堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)青年教師，才能為三中未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

九、奧賽再創(chuàng)佳績  喜訊捷報(bào)頻傳

2021年，我校數(shù)理化奧賽培養(yǎng)成績突出，喜報(bào)連連。其中，數(shù)學(xué)奧賽邱文韜等三位同學(xué)榮獲全國二等獎，另外還有四位同學(xué)獲全國三等級及省級一等獎。物理奧賽張藝桓等三位同學(xué)榮獲全國二等獎，另外還有四位同學(xué)獲全國三等獎。在第35屆中國化學(xué)奧林匹克競賽中，我校選手獲大面積豐收，李文宇等五位同學(xué)獲省三等獎。近年來，我校高度重視奧賽工作，精心挑選骨干教師，組成精干教練隊(duì)伍，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)培育模式，積累了一套行之有效的培育方法，取得良好效果。

十、學(xué)術(shù)氛圍濃厚  課題百花爭艷

2021年，是我校在中學(xué)教學(xué)研究上取得重大突破的一年。課題方面：在省級課題立、結(jié)項(xiàng)方面：校長汪世共主持的省級基礎(chǔ)教育課題順利結(jié)題；副校長王榮莉等10位老師主持的課題通過省級基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)；李美政、程娟兩位老師主持的課題分別獲得江西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題和一般課題立項(xiàng)。在市級課題立、結(jié)項(xiàng)工作方面，有5項(xiàng)市級課題結(jié)題，20項(xiàng)市級課題立項(xiàng)，在市直中學(xué)中數(shù)量第一！

論文方面，在學(xué)校的大力支持下，我校與陜西師大合作，致力于發(fā)表高質(zhì)量論文，提高教師論文發(fā)表層次及水平。目前我校汪世共、曹榮星、楊?；?、李美政、雷寇等老師論文已經(jīng)通過《中學(xué)教學(xué)參考》編輯部審核并陸續(xù)發(fā)表。在九江市教科所2021年中高考論文匯編中，我校有14篇中高考論文入選，論文數(shù)量位列九江市第一！同時(shí)，校級學(xué)術(shù)刊物《教育科研》第32期已經(jīng)出版，致力于打造教師學(xué)術(shù)平臺。此外，學(xué)校積極與市級學(xué)術(shù)刊物《九江教育》合作，積極提供教師優(yōu)秀論文。

金牛踏雪去，回顧過往一年，九江三中科研處在扎實(shí)推進(jìn)原有工作的同時(shí)，積極創(chuàng)新工作思路，汲取其他優(yōu)秀學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建多種平臺，全方位推進(jìn)學(xué)校科研工作。尤其是新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，學(xué)?？蒲泄ぷ鞯玫竭M(jìn)一步的重視，學(xué)?？蒲蟹諊黠@提高！教師成長的步伐更加扎實(shí)和堅(jiān)定！

瑞虎攜春來，展望未來一年，九江三中科研處將繼續(xù)扎實(shí)全面推進(jìn)學(xué)校教研工作，落實(shí)名師工作室的過程培養(yǎng)，加大力度構(gòu)建更多平臺致力于青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)搞好研究性學(xué)習(xí)工作，在論文撰寫及課題研究等方面，給予更多的高水平指導(dǎo)，力爭搭建更多更好的平臺，提升三中教師教育研究水平！

相信三中的未來，不可限量！（撰稿：李美政 審稿：曹榮星）