2022年3月29日，星期二上午，我校青年教師何婷老師在高一（12）班為大家呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈，極具創(chuàng)新性的音樂(lè)鑒賞公開(kāi)課。藝術(shù)組音樂(lè)備課組教師參與本次教研活動(dòng)。

何老師執(zhí)教的《絲竹相和》這一堂課屬于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的民間器樂(lè)部分，何老師以二胡演奏《紫竹調(diào)》作為課堂導(dǎo)入，從學(xué)生稍有了解的樂(lè)器和“八音”分類(lèi)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)入手并結(jié)合江南水鄉(xiāng)的圖片及視頻，引發(fā)學(xué)生探索江南水鄉(xiāng)文化的熱情，在此基礎(chǔ)上引出絲竹音樂(lè)，感受江南的音樂(lè)風(fēng)格，循序漸進(jìn)的走進(jìn)江南絲竹的音樂(lè)世界，領(lǐng)悟江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)采。

本節(jié)課重點(diǎn)感受和體驗(yàn)《中花六板》和《老六板》兩部作品，由于《中花六板》這個(gè)作品使用的支聲復(fù)調(diào)和加花變奏的創(chuàng)作手法是本課的難點(diǎn)，所以在此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，何老師在創(chuàng)編環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)《老六板》旋律進(jìn)行編創(chuàng)，由四一拍變?yōu)樗亩?，在老六板旋律上擴(kuò)充加花，最后何老師將學(xué)生編創(chuàng)的旋律進(jìn)行演奏。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)式教學(xué)以及采用對(duì)比、引導(dǎo)、創(chuàng)編等手法突出音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)，不斷幫助學(xué)生理解其含義。

最后，音樂(lè)組全體教師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、客觀的評(píng)課活動(dòng)，肯定了何婷老師在教學(xué)過(guò)程中，各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容做到了有鋪墊，有高潮。在教學(xué)手段上，充分利用多媒體技術(shù)，使課堂教學(xué)具體化、形象化、生動(dòng)化，加深了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和感受。

  (供稿人：劉可怡  審稿人：曾嵐）