3月31日上午第四節(jié)課，我校初二年級(jí)譚茜老師在初二（19）班給我們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文公開課，執(zhí)教的內(nèi)容是部編版八年級(jí)下冊(cè)說(shuō)明文單元的《時(shí)間的腳印》，初二語(yǔ)文備課組教師參與了此次觀課和議課。

課堂伊始，譚茜老師以記錄片《時(shí)間的風(fēng)景》導(dǎo)入新課，讓同學(xué)們感受到時(shí)間雖然沒有具象，但它的影子無(wú)處不在。隨后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起找出并分析了文中獨(dú)立成段的單句作用，以此讓學(xué)生找出說(shuō)明對(duì)象——巖石記錄時(shí)間的方式，理清文章思路，過(guò)程中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極配合。接下來(lái)，老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主完成尋找文中巖石的不同形態(tài)和意義、巖石的形成變化過(guò)程和巖石記錄時(shí)間的意義這三個(gè)任務(wù)來(lái)全面把握文章內(nèi)容。最后，譚茜老師復(fù)習(xí)和梳理了說(shuō)明文的文體知識(shí)，讓同學(xué)們找出這篇文章中的說(shuō)明方法和語(yǔ)言特點(diǎn)。整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢，同學(xué)們既掌握了知識(shí)，又獲得了自主學(xué)習(xí)的樂趣，取得了較好的教學(xué)效果。

議課環(huán)節(jié)，初二年級(jí)語(yǔ)文備課組老師們對(duì)這節(jié)公開課進(jìn)行了積極的討論。備課組中的老老師指出，整堂課教師教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏感強(qiáng)，課堂教學(xué)時(shí)間把控到位，教學(xué)目標(biāo)清晰，對(duì)積極發(fā)言的學(xué)生能夠及時(shí)予以適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。老師們既指出了這堂課值得學(xué)習(xí)的地方，也針對(duì)課堂提出了一些不同的見解，共同探討在語(yǔ)文自讀課文的教學(xué)過(guò)程中如何提高課堂教學(xué)效率。

（供稿人：譚茜   審稿人：毛秀成）