雨聲嘈嘈撥心弦，驚雷滾滾催人進(jìn)。4月25日上午，九江三中甘棠湖校區(qū)高三（14）班，張小翠老師帶來高考政治二輪復(fù)習(xí)專題《唯物辯證法的實質(zhì)核心：矛盾觀》，校黨委委員、紀(jì)委書記柳冰到場觀課。

張小翠圍繞唯物辯證法的實質(zhì)核心——矛盾觀這一主題，從時政熱點、課題知識框架、核心考點知識、真題再現(xiàn)等四個方面展開，理論講解與自主建構(gòu)相銜接，層層引導(dǎo)，步步深入，既幫助學(xué)生重塑知識體系，又能提高知識原理的遷移能力。

課后，全體觀課教師在墨閑軒繼續(xù)評課議課。

柳冰書記指出：在二輪復(fù)習(xí)中，要善于抓住主要矛盾，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，努力實現(xiàn)突破。專題復(fù)習(xí)就是很好的抓手，希望通過這樣的專題研討，實現(xiàn)老師和學(xué)生的共同提升。

張小翠老師對自己的專題復(fù)習(xí)課的思路及二輪復(fù)習(xí)中的困惑，進(jìn)行了簡要闡述。教研組長查東對這種復(fù)習(xí)模式給予肯定，對授課老師一絲不茍的準(zhǔn)備和扎實的教學(xué)功底予以肯定，同時指出專題復(fù)習(xí)切忌炒剩飯、走過場，二輪復(fù)習(xí)中既要重視培養(yǎng)學(xué)生看真題、解真題的能力，更需要抓學(xué)生重點知識的記憶。沒有記憶為基礎(chǔ)，任何再好的解題思路和方法都是空中樓閣。離高考還有四十多天，老師們工作只要抓實，還是大有可為的，切忌為了追求速度而忽略效率，發(fā)現(xiàn)問題后要及時解決問題。各位老師紛紛就二輪復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題相互探討。

最后備課組長黃慧老師傳達(dá)了高三蹲點領(lǐng)導(dǎo)李定平副校長在高三備課組長會議上的精神，并對全組老師提出幾點要求：一是要提高復(fù)習(xí)課效果，明確每次授課主題預(yù)設(shè)目標(biāo)；二是要關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是學(xué)困生、臨界生，力爭遍地開花；三是要現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)板書結(jié)合，重難點必須演板；四是強(qiáng)調(diào)上課的互動和效率，切忌滿堂灌，一言堂。

撰稿：黃 慧/審稿：查 東