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分析不足找差距,凝心聚力提質量
2022年5月16日 | 點擊數(shù):3347 | 【
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五月的風情深意暖,和著春潮,伴著夏韻。2022年5月13日上午第二節(jié)課,在科技樓五樓小辦公室,全體初中英語老師齊聚一堂,共同分享和學習胡文能書記總結的教育心得,并對初中三個年級的英語期中考試進行質量分析。會議由胡芬組長主持。
會上,胡芬組長帶領大家共同學習了胡文能書記總結的《九江三中教師課堂“三十性”》和《“五者型”教師》。并提出胡書記對所有老師寄予的希望:教師唯有與時俱進、不輟學習,學而不厭,誨人不倦,不斷淬煉、沉淀,才能修煉成自己想要的模樣,變成更好的自己,辦好更高質量的教育。老師們通過學習都深受啟發(fā),這對每位教師今后的工作和學習都極具指導性和規(guī)范性意義!
接下來,胡芬組長結合初中三位英語備課組組長李卉芬老師、鄧貝老師、蔡奕老師提供的各年級期中考試情況,分別從試題分析、各題得分率、各班均分、各班優(yōu)生均分等方面分析了初中三個年級的英語期中考試情況。針對考試薄弱環(huán)節(jié),大家共同查找原因,并提出了一些有針對性的建議:初一備課組的老師要注意充分激發(fā)學生對英語學習的興趣;校本練習的設計要對學生的閱讀能力有所促進,同時要注重學生英語閱讀和跨文化交際能力的培養(yǎng);對于優(yōu)生能力的培養(yǎng)一定要立足長遠,養(yǎng)成良好的語言感覺,培養(yǎng)他們的語言運用能力和自主學習能力。初二備課組的老師在進行單詞和詞組教學時,首先要讓學生讀準音,反復讀單詞和詞組,并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記;進行句型教學時,要以小組合作等方式舉一反三,反復練習課堂上學習的句型;每個單元后都有一篇閱讀,在閱讀教學中,要設計一些問題,通過學生自讀文章找出其答案,在整體上感知文章內容,而且講解文章時,要注意生詞在句中的運用、注意文章里出現(xiàn)的詞組,注意對關鍵句子的理解。初三備課組的老師盡管只剩下一個月左右的時間,但平常還是要對聽寫常抓不懈,具體可從聽寫固定搭配和詞組來幫助學生加強記憶;應重點對優(yōu)生進行一對一的針對性指導,面批面改;多鼓勵學生,增加其信心,保持良好的考前狀態(tài);培養(yǎng)和加強學生用英語分析問題和解決問題的能力;在接下來時間可每天保持良好的朗讀習慣,形成良好的語感;在書面表達方面,幫助優(yōu)生積累高級詞匯和優(yōu)秀句式,打磨不落俗套的優(yōu)秀作文。
本學期已經(jīng)過去了一大半,初中英語組在教研組長和三位備課組長的帶領下,取得了一定的成績,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)??偨Y過往,展望未來;春華秋實,不斷進?。?/span>
(白吏青供稿,胡芬審稿)
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