講述紅色故事，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。2022年10月24日上午第二節(jié)課，九江三中政治組全體高中教師齊聚甘棠湖校區(qū)錄播室，認(rèn)真觀摩羅剛老師的公開(kāi)課。羅剛老師給師生們帶了一堂精彩的公開(kāi)課《社會(huì)歷史的主體》，他這堂課以紅旗渠的修建為核心線索一貫到底，視頻、圖片、文字資料比較豐富，講述了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、群眾觀點(diǎn)和群眾路線等重要知識(shí)，以紅旗渠引導(dǎo)課堂層層深入，步步推進(jìn)。

課后，大家在錄播室集中進(jìn)行議課活動(dòng)，首先幾位青年教師分別談了自己的感想和體會(huì)。唐柳老師指出羅老師選題很新穎，紅旗渠選題有利于傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，整堂課知識(shí)邏輯清晰，課堂上課語(yǔ)速有點(diǎn)偏快；張穎老師指出羅老師選題很好，紅旗渠很富有教育意義，他認(rèn)為課件中人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者的三個(gè)三級(jí)要點(diǎn)的邏輯關(guān)系圖呈現(xiàn)比較恰當(dāng)，可以進(jìn)一步闡明三個(gè)要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系是如何層層遞進(jìn)的，并提醒大家關(guān)注教材新變化也就是第一個(gè)點(diǎn)物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者的表述；黃慧老師表示羅老師課前準(zhǔn)備充分，知識(shí)學(xué)理性強(qiáng)，選題新穎，課前向她還還認(rèn)真請(qǐng)教，交流想法，這種精神值得學(xué)習(xí)。

接下來(lái)，楊世強(qiáng)楊老師和查東老師對(duì)本節(jié)課分別做了重要點(diǎn)評(píng)。楊老師首先肯定徒弟近年來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，認(rèn)為他好學(xué)鉆研，課堂學(xué)理性強(qiáng)，但是課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有余、嚴(yán)肅有余，活潑活躍性不足，他認(rèn)為這種狀態(tài)很有可能是個(gè)人性格和風(fēng)格特點(diǎn)所致，他建議羅剛可以從這方面多下點(diǎn)功夫以進(jìn)一步提高教學(xué)的趣味性。查老師對(duì)本堂課提出了富有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見(jiàn)，他建議課堂導(dǎo)入可以考慮用故事講解的方式引入，這樣引出紅旗渠視頻更加巧妙、自然，課堂設(shè)問(wèn)提問(wèn)的設(shè)計(jì)可以更加精準(zhǔn)巧妙，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生討論的積極性和主動(dòng)性，激活學(xué)生思維。最后查老師就本節(jié)課所講到人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者的三個(gè)三級(jí)要點(diǎn)的區(qū)分判斷和大家進(jìn)行了深入細(xì)致的交流探討，查老師提醒各位老師關(guān)注和區(qū)分人民群眾是社會(huì)發(fā)展的決定力量與社會(huì)變革的決定力量，他就發(fā)展和變革的區(qū)分詳細(xì)地談了自己的看法和意見(jiàn)，查老師的點(diǎn)評(píng)富有啟發(fā)性，激起了大家的思想共鳴和高度認(rèn)同。

通過(guò)此次觀課議課活動(dòng)，大家都表示有所收獲，都希望組內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂交流研討，努力上好每一堂思政課。

供稿：羅  剛

審稿：查  東