2022年11月28日上午第二節(jié)課，初中生物組的鄧天翔老師在九江三中科技樓三樓錄播室為我們帶來(lái)了一堂精彩的公開(kāi)課。參加此次活動(dòng)的人員有初中生物組全體老師。

鄧?yán)蠋煴竟?jié)課授課的內(nèi)容為《種子植物》。在新課導(dǎo)入階段，鄧?yán)蠋熓紫然仡櫾孱?、苔蘚、蕨類等孢子植物的主要特征及其生活方式，通過(guò)提問(wèn)的方式引入本節(jié)課的主要內(nèi)容——種子植物。接著介紹不同植物的種子，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察玉米種子和綠豆種子來(lái)認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)。同時(shí)提出問(wèn)題，結(jié)合課本說(shuō)出種子各部分的名字以及滴加碘液之后，變成藍(lán)色的部分是種子的什么結(jié)構(gòu)？變藍(lán)說(shuō)明了什么？師生共同總結(jié)：玉米種子的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚軸、胚芽、子葉和胚乳；綠豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。玉米種子變藍(lán)的部分是胚乳，說(shuō)明提供營(yíng)養(yǎng)的是胚乳；綠豆種子變藍(lán)的部分是子葉，說(shuō)明提供營(yíng)養(yǎng)的是子葉。然后通過(guò)比較玉米種子和綠豆種子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到單子葉植物和雙子葉植物的異同點(diǎn)，從而引出被子植物的概念。最后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)裸子植物的特點(diǎn)后，教師對(duì)被子植物與裸子植物進(jìn)行比較來(lái)總結(jié)。通過(guò)比較和問(wèn)答的形式，能充分梳理學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，也能使學(xué)生通過(guò)對(duì)比來(lái)掌握知識(shí)點(diǎn)。

公開(kāi)課結(jié)束后，初中生物備課組老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。老師們一致認(rèn)為：從整堂課來(lái)看，這一課達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)和課標(biāo)的預(yù)期目標(biāo)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。這一課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用觀察法識(shí)別種子植物，提高安排學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)觀察種子結(jié)構(gòu)，既培養(yǎng)了學(xué)生觀察、描述、歸納問(wèn)題的能力，又讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，使之更有信心學(xué)好生物。結(jié)合生物新課的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行充分的挖掘和調(diào)整（將課本中的菜豆改為綠豆），讓學(xué)生合作中學(xué)習(xí)與提高，大大提高學(xué)習(xí)效率。除此之外，老師們也給予鄧?yán)蠋熞恍┙ㄗh，比如：?jiǎn)l(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)方法還有一定的欠缺，個(gè)別環(huán)節(jié)過(guò)度太快，給學(xué)生的思考時(shí)間較少。

供稿人：陳珂

審稿人：胡慧