1、班子成員爭做“五型校長”：深諳教學(xué)的教研型校長，平等和氣的親和型校長，活力四射的現(xiàn)代型校長，自我剖析的反思型校長，志存高遠(yuǎn)的夢想型校長。

2、干部爭做“五者型”干部：做好廣大師生的示范引領(lǐng)者，做好學(xué)校教育教學(xué)的管理者，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀者，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通者，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的后備者。

3、學(xué)生爭做“五者型”學(xué)生：“德的彰顯者”“智的擁有者”“體的加強(qiáng)者”“美的創(chuàng)造者”“勞的踐行者”。

4、家長爭做“五者型”家長：做學(xué)校管理的支持者、做孩子學(xué)習(xí)的陪伴者、做孩子行為的示范者、做孩子生活的服務(wù)者、做孩子成長的促進(jìn)者。