九江學(xué)院李奇瑞教授作專題報(bào)告

            市三中教師江波講課

     市語文教研員張青云談“二模分析及后階段復(fù)習(xí)對(duì)策”

                 學(xué)生聚精會(huì)神聽課

                 研討會(huì)會(huì)場(chǎng)

      3月30日，由市教研室主辦、市三中協(xié)辦的九江市2010年高考語文復(fù)習(xí)研討會(huì)在市三中舉行。全市200多位高三語文教師參加了會(huì)議。會(huì)議由市三中語文教研組組長毛秀成主持。

　　會(huì)上，市三中江波老師上了一堂作文課——《取法教材，正確立意》，他從二模作文中出現(xiàn)的立意存在的問題入手，談到作文立意的“自然、社會(huì)、人生”三原則，并結(jié)合教材中有關(guān)篇目以及近幾年高考題立意作了分析，明確了立意方法，并就2010年高考作文出題方向進(jìn)行了預(yù)測(cè)。

　　九江學(xué)院教授李奇瑞作《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)》的專題報(bào)告。他認(rèn)為現(xiàn)代文閱讀教學(xué)一般有文化積淀型、理性分析型、情感激發(fā)型三種模式，而與高考密切相關(guān)的是理性分析型模式。他就理性分析型的一般程式結(jié)合高考命題做了透徹的講解，并理性分析了周濤的《守望峽谷》。

　　市教研室語文教研員張青云以“直面江西高考，提高語文水平”為題，分析江西語文出題方向，結(jié)合全市二模考試中存在的突出問題，就后階段的復(fù)習(xí)談了自己的意見。

　　與會(huì)各位教師就后階段的教與學(xué)進(jìn)行了深入的交流。