風(fēng)傳花信，雨濯春塵。為共享教育教學(xué)成果，促進(jìn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與變革，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，4月13日上午，高中歷史組李美政老師在甘棠湖校區(qū)科技樓三樓錄播教室為大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面的教育教學(xué)開(kāi)放周示范課——《影響世界的工業(yè)革命》。黨委書(shū)記胡文能，校長(zhǎng)汪世共，市教科所歷史教研員張嬌之蒞臨了本次活動(dòng)，校高中歷史組全體教師和眾多兄弟學(xué)校歷史教師到場(chǎng)觀(guān)課，校長(zhǎng)汪世共主持本次活動(dòng)。

本課選取的《影響世界的工業(yè)革命》是《中外歷史綱要（下）》中的一課。李老師根據(jù)已經(jīng)確立的基本框架，在新課的教授過(guò)程中，從工業(yè)革命的歷史背景開(kāi)始，逐步引出兩次革命的發(fā)展歷程，并且用相關(guān)材料對(duì)兩次工業(yè)革命進(jìn)行比較。最后通過(guò)材料研讀，提煉出工業(yè)革命的影響并發(fā)掘其對(duì)今天的啟示。在授課過(guò)程中李老師始終注意落實(shí)歷史學(xué)科史料實(shí)證的核心素養(yǎng)，通過(guò)課件呈現(xiàn)了不同類(lèi)型的史料。通過(guò)多次課堂活動(dòng)與師生互動(dòng)，貫徹了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和課堂的主人，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到了充分調(diào)動(dòng)。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納記憶，培養(yǎng)歷史學(xué)科語(yǔ)言，營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生夯實(shí)歷史的基礎(chǔ)知識(shí)。

課后，參與本次觀(guān)課活動(dòng)的全體教師在墨閑軒進(jìn)行了議課活動(dòng)。老師們各抒己見(jiàn)，熱烈討論，紛紛指出了本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)，也感謝李老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課!李老師課堂上良好的駕馭能力和高超的教學(xué)組織能力，使全體老師受益匪淺!汪世共進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)。他首先對(duì)李美政老師的示范課表示了充分的肯定，板塊銜接緊密、功底深厚、材料豐富，充分落實(shí)了五大核心素養(yǎng)，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。同文中學(xué)李根麗老師、星瀚中學(xué)周時(shí)老師等都交流了本次觀(guān)課的感受，他們一致認(rèn)為李美政老師在上課過(guò)程中始終注意落實(shí)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，通過(guò)課件呈現(xiàn)了形式豐富的材料。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文字、圖表、圖片等不同形式史料的分析總結(jié)能力。

“學(xué)然后知不足，教然后知困?！北敬谓虒W(xué)開(kāi)放周汪世共歷史名師工作室示范課展示及研討活動(dòng)取得了良好的效果，為老師們提供了觀(guān)摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)于加強(qiáng)校際學(xué)科間的交流與合作，共同推進(jìn)學(xué)科課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用，有效提高了歷史教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。全體工作室成員表示將以名師為榜樣，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為今后的教學(xué)提供新方法、新思路。

（撰稿：杜家麗   審稿：周會(huì)文）