當(dāng)下，新課標(biāo)、新教材、新高考的改革，直接影響到課程教學(xué)的改革。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)技術(shù)水平，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，做好“三新”背景下的高考備考工作，11月16日上午，九江三中高三化學(xué)備課組在鶴問湖校區(qū)求是樓三樓集體備課教室開展“三新”研討活動。校黨委委員、副校長袁世明，教務(wù)處主任江波，教科研處主任曹榮星，高三年級部主任徐中兵，高三年級部副主任江東升，第四黨支部書記汪剛到場指導(dǎo)。高三化學(xué)備課組全體教師參加活動。

活動中，袁世明作了總結(jié)講話。他肯定了年級部及備課組對“三新”研究的高度重視，贊賞了備課組老師們樂于分享的精神，同時也對備課組老師們做好備考工作提出了三點(diǎn)建議：深鉆教材，著力夯實基本概念；深研考情，科學(xué)預(yù)測高考方向；深度合作，共同提升學(xué)科階位。

江波則表示教學(xué)應(yīng)始終著眼于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，貫徹引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生為主體的理念，緊扣高考熱點(diǎn)，圍繞新教材新考點(diǎn)新理念開展。建議教師們要加強(qiáng)課標(biāo)的研究，找準(zhǔn)靶心，備課組內(nèi)要多聽課、多請教，要加強(qiáng)交流，互通經(jīng)驗教訓(xùn)。

曹榮星提出新高考更加注重考查學(xué)生解決問題的能力，因此教師們要立足教材、研究教材，先走好“教教材”這條路，致力于培養(yǎng)學(xué)生理性思維和解決問題的能力。

徐中兵叮囑了在高三復(fù)習(xí)中，要研究課標(biāo)、吃透教材，要定好內(nèi)容、抓住考點(diǎn)，要夯實基礎(chǔ)、提升能力。

活動伊始，李林老師作主題為《解析新教材，瞄準(zhǔn)新高考》的專題講座。他以人教版選擇性必修2《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》為例，從教材編排、呈現(xiàn)方式詳細(xì)剖析了新教材，深刻解讀了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊的課標(biāo)要求，結(jié)合實例，深入淺出地分享了在教學(xué)中落實新課標(biāo)的具體方法。最后，李老師通過近幾年的高考試題的分析，總結(jié)出高考命題的基本原則和要求，并對“三新”背景下的高考備考提出了建議。

活動過后，全組老師進(jìn)行了熱烈的討論交流，紛紛發(fā)表了對“三新”的見解和感受，形成了共識：要緊跟教育改革的步伐，著眼新變化、探討新教法、實現(xiàn)新作為，用自己的教學(xué)實踐讓“三新”落地開花。 

（撰稿：黃夢  審稿：殷蓓）