教育科研是教師專業(yè)化成長的必經(jīng)之路，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。為了滿足教師專業(yè)成長的實(shí)際需要，幫助教師解決教育科研方面的困惑，提升教師教科研能力。2024年2月27日，九江三中邀請了鄒城市教師進(jìn)修學(xué)校的劉東波副校長給老師們進(jìn)行《課題研究賦能教師專業(yè)發(fā)展》專題講座。本次講座由校紀(jì)委書記柳冰、教科研處主任曹榮星帶領(lǐng)教科研處各成員組織召開，專題講座由教科研處副主任聶周偉主持，九江三中教研組正副組長、各年級備課組長、35周歲以下青年教師等180多位教師積極參與本次講座。

講座上，劉東波圍繞“課題研究的意義”“課題研究的流程及路徑”“如何規(guī)范設(shè)計研究題目”“課題研究應(yīng)避免的四大誤區(qū)”“研究報告有哪些部分構(gòu)成”“課題研究從申請到結(jié)題的詳細(xì)步驟”“結(jié)題驗(yàn)收考察參考維度”“課題研究的常用方法”等方面給老師們傳經(jīng)送寶，不僅針對性地展示了課題案例還傳授了相應(yīng)的研究經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓老師們受益匪淺。

本次專題講座具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，為學(xué)校未來的課題研究夯實(shí)了基礎(chǔ)，不僅為教師專業(yè)成長進(jìn)一步明確了方向，也極大地激發(fā)了大家參與教科研的積極性，九江三中全體教師將進(jìn)一步提升教學(xué)研究能力，構(gòu)建更高質(zhì)量的課堂，助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展！

（撰稿：吳濤濤 審稿：曹榮星）