人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。為更好地踐行“三新”教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)科育人價(jià)值，深化課堂改革，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，2024年4月12日，九江市第三中學(xué)初中英語(yǔ)組開(kāi)放周專(zhuān)題教研活動(dòng)如期舉行。活動(dòng)由初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)馮葉老師主持，初三年級(jí)組胡芬老師作專(zhuān)題報(bào)告人。九江三中校黨委委員、副校長(zhǎng)李代煌出席活動(dòng)，初中英語(yǔ)組全體教師及廬山中學(xué)等兄弟學(xué)校老師參加了此次研討活動(dòng)。

  會(huì)上副校長(zhǎng)李代煌對(duì)胡芬老師的研討會(huì)表現(xiàn)，給予充分肯定和表?yè)P(yáng)，認(rèn)為胡芬老師充分展現(xiàn)了一名骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和示范引領(lǐng)作用，并表示研討教研是一次詩(shī)意的修行，愿老師們都能在詩(shī)意中同行，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)、齊步前行。

  胡芬老師以《“三新”背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)》為題，從“新高考、新課標(biāo)、新教材”、新課標(biāo)理念下如何用好初中英語(yǔ)教材、新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)課堂三個(gè)維度進(jìn)行了分享。胡老師對(duì)當(dāng)前新高考的形勢(shì)分析，讓我們了解到高考指揮棒必然帶來(lái)初中教學(xué)的變革；對(duì)新課標(biāo)總體變化分析講解，也讓老師們感受到今后的英語(yǔ)教學(xué)需更加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)化教-學(xué)-評(píng)一體化；對(duì)新、舊教材的容量變化比較，讓老師們掌握到新課標(biāo)理念下的全新的育人觀念，更加堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的理念。緊接著她從“what、How、Why ”三個(gè)方面，帶領(lǐng)大家深刻理解如何進(jìn)行大單元整體教學(xué)。 

  隨后，胡芬老師通過(guò)具體課例，細(xì)致講解了在新課標(biāo)理念下如何用好初中英語(yǔ)教材，并提出教師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀，即“用教材教，而非教教材”。緊接著，胡芬老師通過(guò)一系列優(yōu)秀教師的課例視頻，從合理規(guī)劃單元的課型與課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)到落實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展等方面來(lái)具體分析，如何將英語(yǔ)教學(xué)從知識(shí)傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦?、態(tài)度及文化意識(shí)的培養(yǎng)為主。胡芬老師最后總結(jié)教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，教學(xué)無(wú)止境，如何指導(dǎo)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是每位一線老師應(yīng)該關(guān)注的重心。