秋光為序勤耕耘，名師引領(lǐng)促成長 ——初中語文柳冰名師工作室召開第一次工作部署會
金黃稻谷千層浪，累累瓜果十里香。9月10日上午，初中語文柳冰名師工作室全體成員齊聚求賢樓五樓小會議室，召開第一次工作部署會。會議由紀委書記、名師工作室領(lǐng)銜人柳冰主持。
會上，柳冰首先指出名師工作室的意義在于深耕課堂，以研促教。要充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，促進我校初中語文骨干教師隊伍的建設(shè)，使名師工作室真正成為教師學習交流、全面發(fā)展的綜合平臺。隨后，柳冰對工作室新學期的工作進行了布置：一是定期開展讀書會、讀書沙龍等活動，成員共讀一本書，分享讀書心得，各抒己見；二是定期召開工作例會，確保日后工作有序進行；三是明確任務(wù)分工，主要包括校本教材的編撰、設(shè)計專題微課、設(shè)計分層練習、積累實踐和研究成果等方面；四是拓展自身發(fā)展渠道，如開展送教活動，積極申報課題等。
經(jīng)過熱烈討論，會上明確了工作室后續(xù)的發(fā)展目標。大家一致認為立足課堂，提高教學質(zhì)量是工作室開展活動的出發(fā)點和歸宿。要積極參與教學活動，深耕課堂，進行推門聽課、評課、磨課等活動，解決初中語文教學中的困惑。著力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，建立一支名師隊伍。積極開展課題研究，提升每一位成員的科研水平，增加教育教學論文數(shù)量，提高論文發(fā)表檔次。
教育之道固遠，篤行可至；教育之事雖巨，堅為必成。本次會議，工作室成員凝心聚力、達成共識。大家紛紛表示將以此次活動為契機，深耕課堂、提升教學質(zhì)量，共筑一支腳踏實地、有趣有愛的團隊，為構(gòu)建九江教育新樣態(tài)奉獻力量。
撰稿：李萍
審稿：柳冰
會上，柳冰首先指出名師工作室的意義在于深耕課堂，以研促教。要充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，促進我校初中語文骨干教師隊伍的建設(shè)，使名師工作室真正成為教師學習交流、全面發(fā)展的綜合平臺。隨后，柳冰對工作室新學期的工作進行了布置：一是定期開展讀書會、讀書沙龍等活動，成員共讀一本書，分享讀書心得，各抒己見；二是定期召開工作例會，確保日后工作有序進行；三是明確任務(wù)分工，主要包括校本教材的編撰、設(shè)計專題微課、設(shè)計分層練習、積累實踐和研究成果等方面；四是拓展自身發(fā)展渠道，如開展送教活動，積極申報課題等。 經(jīng)過熱烈討論，會上明確了工作室后續(xù)的發(fā)展目標。大家一致認為立足課堂，提高教學質(zhì)量是工作室開展活動的出發(fā)點和歸宿。要積極參與教學活動，深耕課堂，進行推門聽課、評課、磨課等活動，解決初中語文教學中的困惑。著力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，建立一支名師隊伍。積極開展課題研究，提升每一位成員的科研水平，增加教育教學論文數(shù)量，提高論文發(fā)表檔次。 教育之道固遠，篤行可至；教育之事雖巨，堅為必成。本次會議，工作室成員凝心聚力、達成共識。大家紛紛表示將以此次活動為契機，深耕課堂、提升教學質(zhì)量，共筑一支腳踏實地、有趣有愛的團隊，為構(gòu)建九江教育新樣態(tài)奉獻力量。撰稿：李萍
審稿：柳冰
