為積極響應(yīng)九江市教科所的命題比賽，提高教師原創(chuàng)命題的能力，促進(jìn)教研的有機融合，全面提升教師教學(xué)能力和水平，3月7日上午第一節(jié)課，九江三中英語教研組在鶴問湖校區(qū)求真樓一樓錄播室，邀請資深教師韋華開展了關(guān)于高中英語命題相關(guān)的專題講座。全體高中英語教師準(zhǔn)時參會，本次活動由英語教研組長溫小燕主持。

會上，韋老師首先概述了英語命題的基本原則：科學(xué)性、公平性、實用性、教育性、區(qū)分度和時效性等，同時他強調(diào)了命題語言的詞匯和句式要符合考生水平，問題設(shè)置要緊貼文章內(nèi)容，選項設(shè)置要配有迷惑性的干擾項，但不能引起混淆，并且避免涉及特定文化背景的知識。接著，韋老師以九江市高三二模英語命題雙向細(xì)目表為例，深入淺出地分析了命題的字?jǐn)?shù)、文章體裁和材料與設(shè)題等要求。他還提供了高考各試題素材常用來源，為參與命題研究的老師提供了重要的素材來源。

隨后韋老師介紹了閱讀理解題型分類：主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、詞義猜測題、觀點態(tài)度題和結(jié)構(gòu)分析題，并以2023和2024年全國一卷英語閱讀板塊的真題為參考，介紹了命題人考點的出題角度，答案的編寫技巧，干擾項的設(shè)計原理，為在場教師帶來了一場干貨滿滿、啟智潤心的視聽盛宴，大家都感到備受鼓舞，教學(xué)的眼界和格局也得到了拓寬與延伸。

會后，英語教研組長溫小燕對韋老師的專題講座給予了高度評價，認(rèn)為在當(dāng)今新高考試題考察日益多元化、全面化和開放性的背景下，該講座打開了教師教學(xué)的常規(guī)思路，從命題的源頭思考知識點的布局，帶來了前所未有的深刻洞察，極大提升了英語教師的備課效率和重難點的把握，也提醒著老師們要時刻把教研一體化的思維融入日常教學(xué)工作，與時俱進(jìn)，求實求新。

撰稿人：龔少剛

一審一校：溫小燕

二審二校：聶紅珍

三審三校：周凌