三中工作動態(tài)
第 6 期
九江三中辦公室主辦
總第92期 2012年9月7日
【重要新聞】
九江三中順利開學(xué)，張校長致辭
接著，教師代表、學(xué)生代表也分別作了熱情洋溢的講話。最后全國著名勵志大師邰勇夫先生做了激情洋溢的講話，以自己冒雪求學(xué)的經(jīng)歷作為講座的開場，他以生動的故事、幽默的表達(dá)和充滿激情的語言為同學(xué)們鼓舞了士氣。
整個典禮過程中，全體學(xué)生始終做到安靜有序、精神飽滿！
在開學(xué)典禮上的講話
九江三中校長 張成卓
老師們，同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)年、孕育著新的希望和憧憬。現(xiàn)在我們九江三中已有89個教學(xué)班，311位教職工，6000余學(xué)生，已經(jīng)成為九江市市直學(xué)校規(guī)模最大、人數(shù)最多的完全中學(xué)，在經(jīng)過暑期短暫的休息與調(diào)整之后，我們又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗，在此，我也祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中描繪出美麗的藍(lán)圖。
過去的一年，在全體師生的共同努力下，我們順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，特別是2012年的中、高考再獲大面積豐收，再創(chuàng)
輝煌：2012年中考再傳捷報，700分以上，我校31人 ，在市直中學(xué)前十位中占有兩席，居第二位。2012年我校高考，文科柯麗珍以
634分奪得九江市2012年高考文科殷氏獎，全校總計上一本線201人(含體藝) 首次突破200人，全?？傆嬌隙揪€418人(含體藝) 再次突破400人。實現(xiàn)了我校提出的“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，凸顯了“理科為主，文科見長，體藝特色”的教育思路，兌現(xiàn)了“高分進(jìn)高分出，低分進(jìn)高興出”的鄭重承諾。
成績屬于過去，新的學(xué)期我們將一如既往狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。為此，學(xué)校將堅守三中精神——拼搏進(jìn)取、不甘落后、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流、愛校敬業(yè)、追求卓越；堅守傳統(tǒng)常識（即做人、求真、向善、愛美，做事要做到：先做應(yīng)該做的事、再做喜歡做的事，決不做不應(yīng)該做的事），堅守管理理念，即“以人為本、剛?cè)嵯酀?jì)、兼容和合、誠正仁毅”，做到三個堅持，即堅持校園文化建設(shè)、堅持青年教師培養(yǎng)，堅持科研興教戰(zhàn)略，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展。
新學(xué)期開始之際，我還要向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
一、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學(xué)校形象”。為我校高效課堂的構(gòu)建，教學(xué)教研氛圍的濃厚，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高做出貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在起，每個人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，恪盡職守、嚴(yán)于自律，潛心鉆研教學(xué)，努力把自己培養(yǎng)成教學(xué)能手、教學(xué)骨干，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、做一個深愛學(xué)生和家長愛戴的好老師。
二、希望廣大同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神、端正態(tài)度、刻苦學(xué)習(xí)、胸懷大志、珍惜時間、努力學(xué)習(xí)?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望初一、高一的同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定好新學(xué)期目標(biāo)、堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，做到有信心、有恒心、有決心，從認(rèn)真上好每一節(jié)課開始，進(jìn)入狀態(tài)、進(jìn)入角色：希望初二、高二的學(xué)生不斷提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘，無論是暫時領(lǐng)先，還是暫時落后，都要不斷反思自己的學(xué)習(xí)方式，總結(jié)成功與不足，重新定位、繼續(xù)奮斗：希望初三、高三的同學(xué)們，以“舍我其誰”的信念和氣魄，挑戰(zhàn)極限、分秒必爭，因為你們身上、匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們擔(dān)負(fù)著希望，今天該是你們開始沖刺的時候了，拿出“直掛云帆論滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮吧！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言
---------謝諾詩
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸今天此時我能夠在此開學(xué)典禮之際代表全體教師做一次簡短的發(fā)言。
新的學(xué)期開始了，我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，同學(xué)們?nèi)绱?，我們教師們也是如此。仍記得去年今日，我仍然是一名在校大學(xué)生，而今年此時，我已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變成了一名人民教師。那么，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？
“教書育人”是教師的職責(zé)，“愛”是教育的前提。我們?nèi)械拿恳晃焕蠋煻〞ψ龅疥P(guān)心每一位學(xué)生，把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！在嚴(yán)厲之余，全力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，為人師表。
展望新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程！
作為教師，我們?nèi)w早已做好了準(zhǔn)備：
學(xué)而不厭，不斷提高自身水平和職業(yè)素養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步；
誨人不倦，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)??；
愛崗敬業(yè)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；
為人師表，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的人民教師。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，我相信，只要我們內(nèi)心充滿了對教育的熱忱，只要我們用實際行動辛勤地耕耘，只要我們不斷進(jìn)取和努力，我們就一定能實現(xiàn)我們作為教師的人生價值，為學(xué)校、為國家培育出更多優(yōu)秀的棟梁之才!
在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任；關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好每一個學(xué)生！團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)采！
新的學(xué)期開始了，我們?nèi)w教師都準(zhǔn)備好了。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
謝謝大家！
邰勇夫開學(xué)第一課走進(jìn)九江三中
邰勇夫從他在1978年的高考經(jīng)歷娓娓道來，像電視畫面一樣給同學(xué)們展示出了30多年前一個東北大山里的少年是怎樣學(xué)習(xí)的：“餓了，咬上一口隨身攜帶的凍得硬邦邦的玉米面餅子；渴了，就抓一把路邊的雪含到嘴里；累了，就從懷里掏出《鋼鐵是怎樣煉成的》讀上一段。亂轟轟的火車站候車室，擁擠不堪的火車車廂，小鳥兒在頭上唱歌的山間小路，清風(fēng)拂面的大河旁，農(nóng)民們辛勤播種的田野間，凡是人類可以活著可以喘息的地方，都是他可以用來爭分奪妙努力學(xué)習(xí)的大教室?！?/SPAN>
上學(xué)期暑假前的最后一場演講，邰勇夫的故事回響在湖南株洲濱江小學(xué)升國旗儀式上。一位體質(zhì)較弱、生性怯懦的二年級小男孩，突然勇敢地走出隊列，走向在臺上演講的邰勇夫，走了幾步突然倒下了，校長抱起小男孩問他怎么了？小男孩說：“我想去握邰老師的手，邰老師小時候真勇敢，走200里路去請教老師數(shù)學(xué)題，不怕狼、不怕暴風(fēng)雪！”
邰勇夫小時候生活在沒有學(xué)校、沒有電燈的東北大山，只完整地讀了二年小學(xué)，學(xué)會了漢語拼音，憑著一本新華字典，6歲開始閱讀長篇小說，8歲開始寫作，13歲發(fā)表處女作。是文學(xué)的力量，讓他在九個月的時間里，走訪了39所中學(xué)、請教了379位老師，完成了小學(xué)、初中、高中全部課程，1978年7月20日奇跡般地考上了大學(xué)。
1979年暑假，他以一種朝圣者的虔誠之心拜訪了剛剛復(fù)出文壇的大作家丁玲。丁玲認(rèn)真地看了他當(dāng)時僅有5000字的短篇小說，目光慈祥地審視了他一會，問：“你多大了？”
他說：“俺虛歲17?！?/SPAN>
丁玲說：“你在文學(xué)上會有所建樹！”
大作家丁玲當(dāng)年的這樣一句話成了他的人生讖[chèn]語。他的自傳小說自2001年以來，不斷再版，被中外上千家主流媒體不斷地連載永遠(yuǎn)地報道，最近他的人生故事又被《高中生之友》、《初中生》等學(xué)生刊物轉(zhuǎn)載，他的報告會在全國各地舉辦了上千場，感動了上億讀者和聽眾。他的人生故事成了影響時代的勵志名篇。
邰勇夫告訴記者：“一個個人，有什么樣的價值觀便有什么樣的人生；一個民族，有什么樣的主流倡導(dǎo)即有什么樣的未來；一個國家有什么樣的群體意識便有什么樣的國力。”邰勇夫不求回報，用自己的親身經(jīng)歷，向廣大中小學(xué)生及老師、家長們做“弘揚(yáng)艱苦奮斗精神、樹立自主學(xué)習(xí)之風(fēng)”的社會主義核心價值觀教育，堪稱壯舉。
邰勇夫的校園演講，得到了中共江西省委教育工委，九江、景德鎮(zhèn)、鷹潭、新余、宜春、萍鄉(xiāng)、吉安等市教育局的大力支持。2012年8月6日，九江市教育局向市屬各縣、區(qū)教育局，市直各學(xué)校為邰勇夫的校園活動下發(fā)了紅頭文件，文件稱：“為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德， 倡導(dǎo)艱苦奮斗精神，鼓勵青少年自主學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的人生理想和信念，江西省教育工委已下發(fā)了《關(guān)于舉辦邰勇夫“傳承艱苦奮斗精神、樹立自主學(xué)習(xí)之風(fēng)”校園巡講活動的通知》。目前，該項巡講活動已在我省多個地市的中小學(xué)校中廣泛開展，獲得了良好效果?，F(xiàn)將省教育工委的《通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望各地各校按照省教育工委的文件精神，認(rèn)真組織，積極配合，確保巡講活動在我市順利開展?！?/SPAN>
邰勇夫激勵同學(xué)們：“身處逆境的時候，我學(xué)習(xí)；看不到希望的時候，我學(xué)習(xí)；孤立無助的時候，我學(xué)習(xí)；冰天雪地里，我學(xué)習(xí)；暴風(fēng)驟雨中，我學(xué)習(xí)；炎炎烈日下，我學(xué)習(xí)；88歲的那一天，我學(xué)習(xí)；到了人生最后的終點(diǎn)站，我學(xué)習(xí)；學(xué)會思索，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會創(chuàng)造……學(xué)會去干一樁前無古人后無來者，雖然有巨大風(fēng)險卻可以利國利民的偉大事業(yè)！”
【德育工作】
2012級新生軍訓(xùn)拉開帷幕
潯陽晚報 九江晨報 長江周刊 九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng)九江訊
首先，各班學(xué)生代表代表本班向教官敬獻(xiàn)了鮮花。接著學(xué)生代表發(fā)言，表示軍訓(xùn)期間將以飽滿的熱情、旺盛的斗志、頑強(qiáng)的毅力、威武的軍姿來展示九江三中學(xué)子的勃勃生機(jī)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為自己的中學(xué)生活和整個人生歷程增添激越昂揚(yáng)的華彩篇章。部隊首長孫要求教官們大膽管理，嚴(yán)格要求，科學(xué)訓(xùn)練，文明施教，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
學(xué)生軍訓(xùn)日記
今天的訓(xùn)練內(nèi)容是齊步走。早上一來依舊和昨天一樣，先站40分鐘的軍姿。今天不一樣的是，我們身邊幾乎人沒有倒下了。這也許是昨天我們訓(xùn)練的成果吧。
在齊步走的動作中，里面有很多人生的道理。
我們在訓(xùn)練有余的時間里，可以和同學(xué)們在一起交流感情，讓我們更加快的進(jìn)入我的班集體，更加快的學(xué)習(xí)高中新的知識。正好，我們齊步走，要的是集體的合作，集體的配合！只有同學(xué)們相互配合，相互幫助，我們才可以走的更好！不是嗎？齊步走是這個道理，人生和學(xué)習(xí)更是這個道理！
今天我們在休息之余，還和九班的同學(xué)進(jìn)行了一場比賽！這是拉歌比賽。這是只有在軍營里才可以看的，這是軍人的專利。你唱罷我登場，此聲未落彼聲又起。一經(jīng)“拉”上，同學(xué)們的情緒馬上被“煽”起來，不消一個回合就能熱血涌頭。當(dāng)你置身拉歌現(xiàn)場，此起彼伏的吼聲，有板有眼的節(jié)奏，聲嘶力竭的嘶喊，就覺渾身血脈賁張，熱血沸騰，你的情緒馬上會被強(qiáng)烈的氛圍所感染，你會情不自禁地、不由自主地融入這個洪流，你忘記了自己的身份，你積聚了自己全部的力量，每個班級的吶喊，加油，用力。
今天的天氣特別的熱，同學(xué)們的校服汗?jié)窳艘淮斡忠淮?。但我們沒有一個人喊報告提出休息。因為我們心中一直默默的念“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”并且我們都知道一個道理。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?SPAN lang=EN-US>
今天的我們又堅強(qiáng)了一點(diǎn)，今天的我們又成熟了一點(diǎn)！
威武之師，文明之師
-----------九江三中級高一新生軍訓(xùn)會操表演暨入學(xué)教育大會
在整個會操表演中，九江三中的操場上，同學(xué)們響亮的口號、整齊的隊列、一致的步調(diào)，集中展示了本次軍訓(xùn)活動的成果
會上，張校長代表學(xué)校向部隊贈送了錦旗。最后對學(xué)生軍訓(xùn)活動中評出的軍訓(xùn)先進(jìn)個人、先進(jìn)集體給予了表彰。
九江三中舉行暑期學(xué)習(xí)班暨德育經(jīng)驗交流會
九江日報 潯陽晚報 九江一周 長江周刊 九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng)九江訊
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容包括專家講課、干部培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗交流會、解讀《道德經(jīng)》四個部分。
活動一：
德育專家華林飛做客九江三中
學(xué)會了解學(xué)生，了解學(xué)生實際，教育回歸生活
學(xué)會創(chuàng)設(shè)教育情境，引導(dǎo)學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行道德建構(gòu)
學(xué)會關(guān)愛生命，提升師生生命質(zhì)量和幸福指數(shù)
學(xué)會互動技巧，互惠共生，促進(jìn)師生共同成長
學(xué)會改變自己，不斷調(diào)整心態(tài)，懂得寬容與忍耐
學(xué)會勵志，掌握有效勵志方式，改變學(xué)生的人生態(tài)度
掌握關(guān)愛技巧，用行動表達(dá)對學(xué)生的關(guān)愛
學(xué)會以善致善，盡量減少“反教育現(xiàn)象”
學(xué)會捕捉教育時機(jī)，走進(jìn)學(xué)生心靈深處
學(xué)會制度創(chuàng)新，變?nèi)酥?、法治為自?SPAN lang=EN-US>
華老師語言幽默，充滿智慧，三個小時的交流深深吸引了與會的老師。他勉勵班主任要做智慧型班主任，提高職業(yè)幸福感，聽了華老師的報告使所有老師感受頗深，老師們紛紛表示，在今后的工作中，要像華老師一樣在實踐中探索總結(jié)有效的教育方法，做一名快樂幸福、充滿智慧的班主任。
簡介：華林飛，男，漢族，1970年出生，1993年畢業(yè)于華中師范大學(xué)，武漢市十一中政治高級教師，中國教育學(xué)會會員。曾獲人民教育出版社特聘湖北省新課程培訓(xùn)專家，湖北省骨干教師，武漢市教師學(xué)科帶頭人，橋口區(qū)師德先進(jìn)個人，橋口區(qū)首席教師，橋口區(qū)第四屆名師，武漢市十大杰出青年，武漢市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀德育課教師等榮譽(yù)稱號。2002年，獲得湖北省政治優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，2003年獲全國第三屆中學(xué)政治優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名，該課被教育部、北師大作為推薦課向全國推廣，對武漢市、湖北省乃至全國政治新課程改革起到了引領(lǐng)作用。2004年、2005年兩次出席全國未成年人思想道德建設(shè)大會并交流經(jīng)驗。2006、2007年擔(dān)任省新課程改革培訓(xùn)專家，著有初中教材《思想政治》、《新課程教師讀本》等新課程研究著作，在全國享有較高知名度。公開發(fā)表論文30余篇，出版教育教學(xué)專著及發(fā)表各類文字近30萬字，是公認(rèn)的中學(xué)政治課程教學(xué)與改革的領(lǐng)軍人物。
活動二：
九江三中干部培訓(xùn)會
在研討會上，各位分管副校長對做了前期工作作了總結(jié)及對后階段工作思路的設(shè)想。會議氣氛認(rèn)真而熱烈，大家通過學(xué)習(xí)研討，更加明確了后階段學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，對規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，提高三中教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量有了更加明確的認(rèn)識。本次會議的召開將進(jìn)一步推動和提高新學(xué)年的教育教學(xué)全盤工作。
活動三：
九江三中召開2012年德育經(jīng)驗交流會
交流會上，該校余忠庚等七位優(yōu)秀的班主任做了精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗。他們有的談如何智慧地使用“謊言”藝術(shù)幫助、鼓勵學(xué)生樹立信心解決學(xué)生在成長遇見的問題，有的談如何增加老師責(zé)任感，嚴(yán)愛有加地對待學(xué)生，有的談如何從情感入手、做到心中有愛，激勵表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感，還有的談如何依法執(zhí)教……等等。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。
最后，九江三中校長張成卓對七位班主任的發(fā)言做了總結(jié)，他認(rèn)為，班主任的發(fā)言內(nèi)容豐富，對老師們今后的工作很有啟發(fā)性，另外他提出六點(diǎn)建議：一是要研究好一班學(xué)生，識人才能管人，要多研究學(xué)生，了解學(xué)生，才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生；二是要多準(zhǔn)備幾把鑰匙，不同的孩子出了相同的問題要有不同的解決方法；三是要尊重學(xué)生，踐行賞識教育為主；四是要著眼發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；五是要培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、自信、自治、自學(xué)的意志品質(zhì)；六是要善于培養(yǎng)學(xué)生求真、向善、愛美。并要求大家在工作中不斷取得新成就，努力打造一支愛學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、勤探索、求務(wù)實的優(yōu)秀團(tuán)隊。
活動四：
靜心聆聽《道德經(jīng)》 打開生命的天窗
“弘揚(yáng)中華文化，振興固有道德。”道德經(jīng)涵蓋哲學(xué)、科學(xué)、人文、地理、社會、人文，是積極奮進(jìn)的，是宇宙生命的全部詮釋，是萬物生存繁衍的準(zhǔn)則，是人類和諧生活的燈塔。在國學(xué)被人們慢慢重視的今天“張書記的一席話，為老師們打開了一扇生命的天窗，讓他們進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)文化。
簡介：張緒佑先生歷任九江日報社社長、總編輯、九江市委黨校常務(wù)副校長職務(wù)、九江市教育局黨委書記、九江市作家協(xié)會副主席、江西省作家協(xié)會理事。長期以來，堅持業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，在全國各類報刊發(fā)表小說、散文、詩歌共百余萬字，出版了散文集《母親的歌》、《簫聲悠悠》、歷史詩歌集《國史五字詠》，具有深厚的國學(xué)功底。
這次培訓(xùn)，安排緊湊，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯。通過這次培訓(xùn)，全校干部、班主任加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了工作責(zé)任，促進(jìn)了工作交流，開拓了思維視野，紛紛表示，要將培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為工作實踐，共同努力，
【校際交流】
北京清華附中蒞臨我校參觀交流
7月上午9時許，北京清華附中一行15人蒞臨我校參觀交流。
校辦公室主任柳冰陪同考察團(tuán)參觀了校體育館、校多功能會議室、黨員之家、文化墻等，考察團(tuán)對九江三中優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍贊嘆不已。
在辦公樓5樓會議室，柳主任詳細(xì)介紹了三中的辦學(xué)情況,并就三中的辦學(xué)理念、三中精神、文化治校，體藝特色、辦學(xué)成果等做了說明，特別是今年的中、高考成績令參觀者刮目相看，與會的考察團(tuán)對三中的辦學(xué)特色表示了濃厚的興趣，認(rèn)為三中的做法值得他們學(xué)習(xí)和借鑒，并希望九江三中和北京清華附中有更多的交流。
河北衡水中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨九江三中交流
【外事工作】
九江三中召開外籍教師歡迎會
歡迎會由辦公室主任柳冰主持，校長張成卓率全體班子到會。首先，柳主任向外籍教師介紹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并請外籍教師進(jìn)行了自我介紹。然后，由教師代表獻(xiàn)花，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校贈送了筆記本電腦。接著，張成卓校長致歡迎辭，張校長代表全校6000多名師生對外籍教師表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福，他指出，九江三中近年來在各方面所取得的可喜成績，外籍教師的到來，必將在教育方面給學(xué)生提供了全新的視角，拓寬學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生的口語水平，從而提高整個學(xué)校的英語水平及辦學(xué)品位。張校長還表示，九江三中全體人員將努力工作，為外教們創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
接著，胡軍副校長向外教介紹了我校涉及外籍教師管理和住宿的相關(guān)規(guī)定，以及其他相關(guān)政策規(guī)定。最后，全體參會人員進(jìn)行了合影留念。
【美文欣賞】
燈火闌珊處
——讀《紀(jì)念父親章甘雨先生誕辰九十周年》 專輯
-------九江三中 伍恩奇
我非章老師的學(xué)生，但為他的子女和學(xué)生們幾十年后寫的懷念文章而深有感觸，在九江教育史上，一位普通的中學(xué)教員獲此殊榮的，恐無二人。章老師的學(xué)生現(xiàn)今都六、七十歲的老人，這些懷念文章都是散見于近幾年來的報刊雜志，并無有人出面組織。這些老人們不約而同回首，將目光聚焦在“燈火闌珊處”，看來除了章老師的才華橫溢，還有定是個人的人格魅力。年歲大的人寫回憶文章，都是在尋找回家的路。章老師的學(xué)識人品是這群老人人生重要時刻的一盞路燈，對他們各自人生的影響不言而喻，這盞路燈怕是想繞都繞不過去。
雖非章老師的學(xué)生，但多年來無數(shù)次聽到我的一位叔爺說起過他，叔爺家和我家屬世交，兩家緊隔壁，屬我該叫大哥哥，小叔爺?shù)妮叿?。叔爺?/SPAN>65屆高中生中章老師的得意門生，而他又是在我少時深刻影響我的文化走向的人，以致于在我年少處境艱難時，始終都能把握人生大道，沒有自甘沉淪。他影響我一輩子喜好文學(xué)藝術(shù)，現(xiàn)我退休了，這點(diǎn)喜好成了“金不換”。文化的傳承說來都是泛泛的，但落在個人的身上卻是那么細(xì)細(xì)入微，這亦是我有興寫我并不熟識的章甘雨老師的原委。
《紀(jì)念專輯》中涉章老師人品的文字甚多。令我敬佩的是53年“三反、五反”時，工作組要批斗某位疑有經(jīng)濟(jì)問題的老師，章老師認(rèn)為證據(jù)不足，不贊成批斗，于是工作組要章老師在全校教工大會作檢討，然章老師不屈，言：“此來拼得全家哭”，一語慨出，全場肅然。改革開放前是個“服從”的時代，稍有不從就可能陷入萬劫不復(fù)的境地，知識分子講風(fēng)骨，但身處這種針鋒相對，風(fēng)口浪尖，針尖對麥芒的現(xiàn)場，風(fēng)骨可能只是一種內(nèi)心的堅守，能表里如一的不多。毛澤東與梁漱溟“雅量”之爭， 大約是文人風(fēng)骨中的少有神話，而“此來拼得全家哭”，話也硬，人也硬，頗有梁老之風(fēng)范。有時我納悶，現(xiàn)時政治寬容度無論怎么說，比改革開放前是好多了，但在現(xiàn)實中絕少有與領(lǐng)導(dǎo)直面相爭的，反倒是背后的大而無當(dāng)?shù)淖h論，吞吐得滿天風(fēng)雨。思想的專制，許多人還能存有一顆明亮的心，而經(jīng)濟(jì)利益卻能將許多人從里到外徹頭徹尾擊潰。多年來我聽說的都是章老師的學(xué)識文采，所以給我的印象章老師是那種菩薩低眉的知識分子，卻不知他還有金剛怒目的豪氣。
章老師英年早逝，留下的筆墨保存下來的非常少。但我還是努力從中印證我多年來對他的印象。從他留下的文字來著，章老師應(yīng)該是個對個人生命負(fù)責(zé)的人。且看他的《短句集錄》，“用自己的火喂養(yǎng)自己的光焰”，“有恒、毅力、霸蠻、三者須有”，“天下斷無易處之境遇，人間哪有等閑的光陰”?，F(xiàn)在的人更惜生，可是卻一屁股坐進(jìn)養(yǎng)生堂，絮絮叨叨說養(yǎng)生沒完沒了，真正追求生命意義的并不多。改革開放前，國人確有集警句名言的習(xí)慣，不知現(xiàn)在還有多少人在堅守。書店里倒是有此類書籍，然內(nèi)容大多是成功學(xué)，權(quán)謀篇，一付功利十足的嘴臉著實令人生厭，而章老師《短句集錄》則反映了他的基本人格和嚴(yán)肅對待自己人生的態(tài)度。今天的人所丟失的，值得傳承的習(xí)慣，最是我所關(guān)心的。
章老師留下的幾十首詩詞我一一拜讀過，我不懂詩，更不通舊體詩，讀后只有籠統(tǒng)印象，覺得章老師文詞豪邁，積極上進(jìn)，也極具瀟灑。有讀辛棄疾詞的感覺。在他生命最后日子里寫下十多首抗癌內(nèi)容的詩，絲毫看不到對死亡的恐懼。他寫到：“抗癌百八天，阿五尚堅鮮”，“會當(dāng)邁雙腳，四海征腐惡”，“抗癌書不廢，此中得至味”，“來之則安之，堅強(qiáng)意志柱”。我以為章老師一定對死亡有過深刻的思考，面對死亡，泰然、坦然的人總是少數(shù)。章老師重親情，從他寫的給親人們的詩可見一斑。寫的最有趣一首是給小女兒的詩：“小小有心計，斤斤不讓人，辯才勝阿姐，守樸莫逞能”。辛棄疾也有寫小兒的詞:“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”。時光穿越，天下父母情總是變不了的。兩首詩詞，味道如此相近，不知我能否以此判別章老師的詩詞功力呢?我和叔爺談及讀章老師詩詞感覺，小叔爺說我感覺不錯，他說章老師講辛棄疾的詞時完全沉浸在詩詞之中，所以才有不可抗拒的感染力，我一高興就挑了句辛詞的“燈火闌珊處”作本文的題目。
《紀(jì)念文輯》中談?wù)吕蠋熃虒W(xué)的內(nèi)容不少，作為同行，我知道章老師的份量。我無意臧否現(xiàn)在的教師，時代背景不同了，可老一輩教師優(yōu)秀之處，該傳承的還是要認(rèn)真總結(jié)的。章老師的一份自學(xué)計劃可令今天的教師瞠目結(jié)舌。所自擬要求貫達(dá)的書有《說文解字》《毛詩正義》《禮記正義》《荀子》《莊子》《漢書》等十五部。自己喜愛的文史學(xué)家有：沈曾植、柯紹讓、沈家本、楊守敬、陳垣、章太炎等二十位，還開了一份中外名著的閱讀書目，如《和平的保證》《大學(xué)生》《哥林斯的圍攻》《無罪的人》《宣誓》等三十三部，這些書并不是一般人耳熟能詳?shù)拿?，那都是學(xué)者讀的書。我也有些專家教授的同學(xué)朋友，水平并不低，他們讀了什么書我是心知肚明的?，F(xiàn)在都在提倡培養(yǎng)學(xué)者型的教師，從何處入手，章老師是楷模。
其實我少年時，是見過章老師的，一次是章老師到叔爺家家訪。一次是叔爺去章老師家，我也跟著。少時叔爺總是帶著我玩，記得章老師家進(jìn)門要穿過一條窄窄長長的天井，他們師生談什么我是不懂的。近讀汪曾祺小說《涉》，寫的也是一位令人尊敬的飽學(xué)教師高北溟。高北溟家也是要穿過一條窄長的天井，要是讓汪曾祺來寫章老師，不知是什么效果？這兩次見章老師我一點(diǎn)印象都沒有，那時我太小， 叔爺也沒有和我提及過章老師，提了我也不懂。
最后一次是章老師彌留之際，叔爺去醫(yī)院看他，我又跟著。當(dāng)時我十六歲了，正在讀普西金的《上尉的女兒》，這本書菲頁印有普西金的像，當(dāng)時我就覺得這位躺著病床上人像誰……像誰呢？
呵,原來他像普西金!
報：市委宣傳部 市人大教科文衛(wèi)委員會 市政府政保文教處市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會 市教育局
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發(fā)：各處室 各年級組 各辦公室 （共印 160份）
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