立德樹(shù)人是教育永恒的主題
——十九大精神學(xué)習(xí)心得
海闊揚(yáng)旗催奮進(jìn)，艷陽(yáng)高照化境空。習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告提出，要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一段講話充分凸顯出當(dāng)前教育工作的優(yōu)先性。
當(dāng)前，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。
習(xí)總書(shū)記報(bào)告中優(yōu)先發(fā)展教育的內(nèi)容讓我內(nèi)心更加篤定，我作為一名教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為一個(gè)一線的教育工作者，我深知我不僅要將書(shū)本的知識(shí)傳授給學(xué)生，更要把正確的道德觀傳授給學(xué)生。教育是育人的事業(yè)，而教師是教育事業(yè)的第一資源。教師的一言一行、道德風(fēng)氣直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我要牢記習(xí)總書(shū)記的教導(dǎo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為“手里有標(biāo)準(zhǔn)、眼中有學(xué)生、心中有愛(ài)意”的好老師。
“立德樹(shù)人”是教育永恒的主題。我們一線的教育工作者，要堅(jiān)持用成人教育統(tǒng)領(lǐng)成才教育。“‘才’決定了我們培養(yǎng)的人是否合格，而‘德’決定了我們培養(yǎng)的人是否可靠?！甭鋵?shí)到實(shí)際工作，我們?cè)诮逃虒W(xué)的同時(shí)，一定要注重對(duì)學(xué)生的思想道德教育。用最真誠(chéng)的關(guān)懷樹(shù)立學(xué)生的信心、涵養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。
轉(zhuǎn)眼參加工作已近十載，送走了一批批孩子。在這些孩子中，有一個(gè)“小團(tuán)體”讓我至今難忘。由于學(xué)校工作的需要，2012年我接任初一13班語(yǔ)文教師，初到該班，就有幾名“特殊’的學(xué)生吸引了我的注意。她們不愛(ài)學(xué)習(xí)，破壞校紀(jì)班規(guī)，她們組織成一個(gè)“小團(tuán)體”，對(duì)抗老師、欺負(fù)同學(xué)……花一樣年紀(jì)的孩子，本該單純無(wú)邪，她們此般究竟為何？通過(guò)多方了解，我終于知道，這些孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，她們父母離異，從小體會(huì)不到家庭的溫暖，她們還有一個(gè)共同點(diǎn)，體型微胖。因?yàn)樽员?，她們用看似?qiáng)悍的方式保護(hù)著自己，互相依靠，互相取暖。了解實(shí)際情況之后，我時(shí)時(shí)和她們談心，鼓勵(lì)她們打開(kāi)心門(mén)，在學(xué)習(xí)上幫助她們，在生活上給予她們溫暖。漸漸的，她們的改變得到了全班同學(xué)肯定，也從“小團(tuán)體”回歸到了班級(jí)大家庭。雖然畢業(yè)時(shí)，她們只是錄取到了普通高中，但是她們德行上的改變，卻讓我感動(dòng)不已。她們或許不能成為知識(shí)型的人才，但絕不會(huì)成為一個(gè)危害社會(huì)的人。
通過(guò)對(duì)十九大精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)， 我深知，作為教育工作者，一定要堅(jiān)持立德樹(shù)人，爭(zhēng)做四有教師；增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，要用愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生的人生成長(zhǎng)領(lǐng)路護(hù)航。一支粉筆、三尺講臺(tái)，雖然隨著歲月的流逝，我的兩鬢終會(huì)斑白，但我相信一支粉筆照樣會(huì)將我們的人生寫(xiě)滿精彩，我的學(xué)生們會(huì)讓我的青春千百倍地延長(zhǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，我們無(wú)怨無(wú)悔；教書(shū)育人，我們責(zé)無(wú)旁貸。
(撰稿人：宋丹)
