2020年的春天如期而至，新冠肺炎疫情防控也到了關(guān)鍵時(shí)刻，本該熱熱鬧鬧的開學(xué)季因疫情的阻隔延期，但是疫情阻擋不了一顆顆胸懷大愛(ài)、懷揣夢(mèng)想的心，在前線有沖鋒在前的白衣天使治病救人，在后方有堅(jiān)守崗位的辛勤園丁教書育人，他們都在自己平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)。

                     邱忠華老師——事事沖在前，課課力求精

   非常時(shí)期，疫情嚴(yán)峻。停課不停學(xué)，高三一刻也不能耽誤。帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，帶著對(duì)全體高三學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，高三年級(jí)部主任邱忠華老師在正月初二就安排了高三年級(jí)18個(gè)班的學(xué)生分組分時(shí)間段把教室里的教材資料拿回家中，初五就從都昌老家趕到九江，部署安排了年級(jí)部的一系列線上教學(xué)的事情。疫情時(shí)期，微信聯(lián)系，電話聯(lián)系，邱老師一個(gè)一個(gè)打電話安排直播課工作，與備課組長(zhǎng)溝通，與上課老師聯(lián)系，爭(zhēng)取盡早安排盡早開始網(wǎng)課；智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)出現(xiàn)問(wèn)題，邱老師也一個(gè)個(gè)電話去問(wèn)詢，爭(zhēng)取快速處理好。與智學(xué)網(wǎng)工作人員實(shí)地落實(shí)直播課教室，爭(zhēng)取一些有限地直播課器材，爭(zhēng)取給高三直播課老師創(chuàng)造好的直播課條件，爭(zhēng)取給高三全體學(xué)生最好的直播課。考慮到非常時(shí)期大家焦慮的心理，邱老師在1月31日，2月1日先后發(fā)了兩份倡議書，一封是《致全體高三教師的倡議倡議書》，一封是《致全體2020屆高三學(xué)子的倡議書》，提出倡議，給予建議，撫慰心理。這二封倡議書起到了很好的作用，老師的干勁足了，學(xué)生的熱情高了。做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，安排好每一位上課老師，一定要給高三學(xué)生最好的網(wǎng)課，與我們?cè)瓉?lái)的進(jìn)度要銜接，要保持網(wǎng)課的高效，這是邱老師作為高三年級(jí)部主任對(duì)于上網(wǎng)課的要求的原則。考慮到特殊時(shí)期，邱老師率先上公益直播課，事事沖在前，課課力求精，關(guān)注學(xué)生疫情期間的心理，適時(shí)利用直播課調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，起到了很好的帶頭作用。作為高三培優(yōu)班的語(yǔ)文老師，直播課后，邱老師利用微信為學(xué)生們答疑解惑，指導(dǎo)高考答題規(guī)范，批改作文，精心寫好每一篇作文的批語(yǔ)，常常工作到深夜。為了達(dá)到更好的指導(dǎo)效果，邱老師給自己定好目標(biāo)，一天電話指導(dǎo)3名同學(xué)，和3名同學(xué)交流談心，鼓勵(lì)學(xué)生，給予學(xué)生信心，盡最大的能力做好做實(shí)做細(xì)“停課不停學(xué)”。

                    崔晉老師——平臺(tái)求便捷，業(yè)務(wù)更精湛 

    線上教學(xué)，勇?lián)姑?。省?jí)骨干教師崔晉老師主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，負(fù)責(zé)高三理科數(shù)學(xué)線上的所有課程，從接受任務(wù)到錄課只有4天的時(shí)間，為了按質(zhì)按量地完成，他不分白天黑夜地待在家里陽(yáng)臺(tái)上備課、錄課，順利搭建了直播課平臺(tái)，有力地保障了直播課的順利播出。為了解決屏幕手寫不清晰的問(wèn)題，他還自費(fèi)購(gòu)買手寫設(shè)備，確保解題步驟清晰規(guī)范，工作十分精細(xì)。作為高三培優(yōu)班的數(shù)學(xué)老師，他還每天晚上為高三精英小組進(jìn)行線上點(diǎn)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)撥、及時(shí)錄課給孩子答疑。到了深夜，他還為所帶的高一年級(jí)文科培優(yōu)班的孩子錄一節(jié)課供孩子假期學(xué)習(xí)，每天都忙到夜里一兩點(diǎn)。為解決高峰期網(wǎng)絡(luò)卡的問(wèn)題，崔老師還建立了公眾號(hào)，和老崔學(xué)數(shù)學(xué)，他將易錯(cuò)題難題講解上傳至公眾號(hào)，方便學(xué)生隨時(shí)查看，平臺(tái)十分便捷。他的朋友圈留言是這么給自己的學(xué)生說(shuō)的：“學(xué)習(xí)”終將是一個(gè)無(wú)關(guān)乎外界，只存在于你自己內(nèi)心渴望的行為。它不以內(nèi)容、時(shí)間、年齡、方式、地點(diǎn)為限制，而是一種伴隨終生的行為習(xí)慣而已。希望大家越早明白越好。

                 李金云老師——假期忙上課，辛苦并快樂(lè)

   化學(xué)教研組組長(zhǎng)李金云老師自網(wǎng)課開通以來(lái)就承擔(dān)了高三化學(xué)基礎(chǔ)班的網(wǎng)課直播任務(wù)。網(wǎng)課伊始，李老師就接到小區(qū)物業(yè)的通知，第二天小區(qū)限制出行，因此無(wú)法去學(xué)校上網(wǎng)課了，只得叫愛(ài)人趕緊驅(qū)車去學(xué)校辦公室拿了筆記本電腦，因陋就簡(jiǎn)的在家里開始了網(wǎng)課直播。緊張的備課、做題，做課件、改作業(yè)，微信答疑成了她生活的日常。由于學(xué)生手頭上沒(méi)有高三二輪復(fù)習(xí)相應(yīng)的資料，李老師和高三化學(xué)備課組長(zhǎng)殷蓓老師分工在網(wǎng)上搜索精選整理二輪復(fù)習(xí)資料，然后制作成課件，一起討論疑難，以保證網(wǎng)課的高質(zhì)量進(jìn)行。課后合理的布置作業(yè)，適時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，如每日一題，隔日一小卷以幫助學(xué)生消化鞏固知識(shí)點(diǎn)。這些日常工作的開展，對(duì)李老師而言大多數(shù)是用天未明亮夜已深沉?xí)r完成的，因?yàn)榧矣腥龤q萌娃，時(shí)時(shí)呼叫媽媽，網(wǎng)課上午8:20進(jìn)行，她七點(diǎn)就躲進(jìn)了上網(wǎng)課的房間，假裝出門上班了。網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)開展了近一個(gè)月了，這一個(gè)月以來(lái)，李老師說(shuō)她感覺(jué)辛苦并快樂(lè)著，生活因充實(shí)而未感到宅家的無(wú)聊。

   離高考不足百日，對(duì)高三學(xué)子而言，沖刺的時(shí)間到了，作為高三教師，非常時(shí)期在后方為他們加油助威，她說(shuō)能以這種形式進(jìn)行對(duì)她而言也是一種安慰。祝愿所有高三學(xué)子高考能達(dá)成所愿！

            殷蓓老師——對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，對(duì)工作熱忱

   在接到年級(jí)邱主任電話的那一刻，高三化學(xué)備課組組長(zhǎng)殷蓓老師欣然接受了高三理科提高班的線上化學(xué)工作，因?yàn)樗肋@是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。如何高質(zhì)高效的上課，如何讓學(xué)生在接下來(lái)的網(wǎng)課中效率最高，這是殷蓓老師頭腦中第一思考的問(wèn)題。她每天查資料，找試卷，做課件到深夜，只為了即將高考的學(xué)生直播課的順利進(jìn)行。做為培優(yōu)班的化學(xué)老師，她還每天隨時(shí)隨刻都為班上學(xué)生線上一對(duì)一答疑。除此之外，她還承擔(dān)了高二理科化學(xué)的網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)，每天都忙到深夜。兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)和輔導(dǎo)工作任務(wù)雖重，但是殷蓓老師兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入，一件一件地把事情做好，她是學(xué)生眼中最可愛(ài)的蓓蓓老師。為了不負(fù)自己的青春，為了不負(fù)學(xué)生的期望，她堅(jiān)信只要付出，不管是學(xué)生還是自己就一定會(huì)有收獲。

              

                  熊四華老師——精心磨課件，打造優(yōu)質(zhì)課

    高三地理備課組長(zhǎng)熊四華老師在聽到需要上直播課的消息后，及時(shí)召開地理備課組會(huì)議，與組員商議上課主題和內(nèi)容。由于身在農(nóng)村，條件有限，熊老師借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和備課組團(tuán)隊(duì)的力量，積極主動(dòng)備好每一堂課，每一個(gè)課件都為原創(chuàng)課件，再三打磨，努力提高直播課的復(fù)習(xí)效果。

    此外，除上課課件之外，熊老師搜集網(wǎng)絡(luò)資料和最新模擬試題，按照直播課內(nèi)容，精準(zhǔn)布置地理作業(yè)，并及時(shí)發(fā)給備課組群和學(xué)生家長(zhǎng)群，并在當(dāng)天布置，及時(shí)上傳小程序。組織組內(nèi)老師認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，并在下一次直播課的時(shí)候，及時(shí)講解試題。 熊老師說(shuō)地理直播課開展以來(lái)，從學(xué)生的反饋來(lái)看，效果較好，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)聽課、做筆記并完成相關(guān)作業(yè)。這也離不開高三地理備課全體老師們努力。

   從2月5日學(xué)校開啟了“延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)開始，丁玉鳳老師堅(jiān)定地承擔(dān)起了高三英語(yǔ)的直播課教學(xué)。她深各網(wǎng)絡(luò)視頻直播課雖然是無(wú)生上課，但是備課質(zhì)量要比有生課更高。想要讓直播課盡可能達(dá)到最好的效果，有時(shí)為了一堂課，她要足足準(zhǔn)備一上午，中途不斷修改，以求精益求精。她還不斷的在網(wǎng)上尋求新的時(shí)事材料，融入到課堂，以求各種層次的學(xué)生都能在她的課堂中受益。做為一名高三班主任，每天早上，她都要做好三件事。第一，先在在學(xué)生群發(fā)送高考倒計(jì)時(shí)和勵(lì)志語(yǔ)句，意在讓學(xué)生緊張而能量滿滿的投入到當(dāng)天的學(xué)習(xí)中；其次查看家長(zhǎng)群對(duì)孩子健康狀況和前日學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)；再就是檢查學(xué)生昨天各科的作業(yè)的完成情況。然后根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的情況和作業(yè)情況進(jìn)行電訪跟蹤。為了確保學(xué)生按時(shí)上直播課，她每天在各科直播課期間，上網(wǎng)巡課好幾次，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)及時(shí)聽課，都馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)原因。為了保證自己直播課的效果，每次自己上完直播課，都要根據(jù)直播課內(nèi)容設(shè)置相關(guān)的習(xí)題和默寫，并在網(wǎng)上逐一批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上課期間的問(wèn)題，并予以指正，細(xì)致入微求實(shí)效。她深知這段時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)比較容易焦慮的時(shí)期，考慮到每位學(xué)生的實(shí)際情況，在繁重的工作之余，不忘跟學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通交流，對(duì)學(xué)生碰到的問(wèn)題及時(shí)予以疏通和解答，成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上最細(xì)心的呵護(hù)人！ 

   疫情的肆虐冷酷無(wú)情，知識(shí)的傳遞溫暖有愛(ài)。她相信，雖然放假不能上班，在家一樣可以做好工作，甚至可以做得更加精彩。特殊期間的困難畢竟是暫時(shí)的，只要家校聯(lián)手、師生合力，待到疫情控制時(shí)，高三高考時(shí)，高三（4）班一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！

     

                     

   把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡！在這一特殊時(shí)期，我們高三學(xué)子遇到這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但逢山開路，遇水架橋，在學(xué)習(xí)路上，有這樣一群勇往直前、逆向而行、業(yè)務(wù)精湛的老師們相伴，攜手戰(zhàn)“疫”，為高三學(xué)子開通“停課不停學(xué)”之路，我們一定能克服難關(guān)，收獲六月的碩果。(編輯：劉衛(wèi)琴)