為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),2020年10月20日上午8點(diǎn)20在甘棠湖校區(qū)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室,舉行了新引進(jìn)生物學(xué)教師微課比賽。生物組的青年教師們充分展現(xiàn)出了教育的智慧和個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)采。
本次比賽共有5名青年教師參加,由吳集起、楊獻(xiàn)金、劉紅燕、黃小惠、易曉菲、楊勤六位備課組組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。
本次比賽,第一位上場(chǎng)的是駱萍老師。駱老師授課的內(nèi)容為“影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩亍?。講授新知之前,駱老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧了舊知識(shí),列表比較物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式;講授新知時(shí),駱老師利用多個(gè)坐標(biāo)圖,引導(dǎo)學(xué)生分析影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)母鱾€(gè)因素;新知識(shí)點(diǎn)講授結(jié)束之后,利用習(xí)題幫助大家鞏固知識(shí)。駱老師的課堂條理清晰,臺(tái)風(fēng)自然。
接下來(lái)是楊中珺老師。楊老師授課的內(nèi)容為“細(xì)胞膜的功能”。在講授細(xì)胞膜的三大功能時(shí),楊老師充分利用多媒體動(dòng)畫(huà),并且注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,旨在幫助學(xué)生理解講授的內(nèi)容。楊老師的課堂通俗易懂,口齒清晰,臺(tái)風(fēng)自然。
第三位上場(chǎng)的是饒慶輝老師。饒老師授課的內(nèi)容為“病毒”。饒老師以新冠病毒的為例來(lái)導(dǎo)入新課,引起學(xué)生的興趣,然后趁熱打鐵,逐一介紹了病毒的生活方式、分類、病毒的結(jié)構(gòu)、病毒的繁殖方式等。饒老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。
接著是劉煬老師。劉老師授課的內(nèi)容為“免疫系統(tǒng)的組成和功能”。劉老師逐一介紹免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)和免疫系統(tǒng)的功能。在介紹免疫系統(tǒng)的功能時(shí),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,幫助學(xué)生理解。
最后上場(chǎng)的是凌青老師。凌老師授課的內(nèi)容為“蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位——氨基酸”。在講授新知的過(guò)程中,凌老師以人體為例,幫助大家理解氨基酸結(jié)構(gòu)通式的特點(diǎn),令人印象深刻。
賽后,吳集起老師充分肯定了大家的課堂,同時(shí)也給出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。最后,六位評(píng)委在一起,評(píng)選出了代表生物組參加學(xué)校微課大賽的青年教師,并部署了生物組下一階段的工作。(楊中珺供稿)