2020年10月23日上午8點(diǎn)，微風(fēng)和煦，在新校區(qū)高一（3）班龔少剛老師進(jìn)行了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課 —— 《Health and Food》，新校區(qū)高中英語(yǔ)備課組老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指正。

    在課堂開(kāi)始之前，龔老師通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題引入今天所授語(yǔ)篇主題，并設(shè)計(jì)了形式多樣的練習(xí)題如選擇，判斷對(duì)錯(cuò)，翻譯題等，難度層層推進(jìn)，不斷加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解。同時(shí)，為了深化學(xué)生思想教育和情感共鳴，龔老師根據(jù)學(xué)情修改并提煉了文中的情感要素，以演講的活動(dòng)形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性和參與感，讓每位學(xué)生有話說(shuō)，有所思，有所想。

    課后，各聽(tīng)課老師都積極主動(dòng)地評(píng)課來(lái)建言獻(xiàn)策：龔老師整堂課語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)純正，教態(tài)自然，課堂氛圍積極，學(xué)生參與度和互動(dòng)性良好。但也存在一些需要改進(jìn)的不足之處，如課件制作的準(zhǔn)確性，語(yǔ)調(diào)要有所起伏，指令要精準(zhǔn)明確等。整個(gè)評(píng)課過(guò)程溫馨融洽，在場(chǎng)的年輕教師都收獲良多，進(jìn)一步明確了今后的教學(xué)教研方向。

    （供稿人：龔少剛）