敢于亮出實(shí)力，認(rèn)真曬出自信

——記許秀老師曬課活動(dòng)

九江三中自從進(jìn)入一校兩區(qū)的發(fā)展時(shí)代，就引進(jìn)了大批優(yōu)秀年輕老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，十分重視人才的培養(yǎng)，為了讓年輕老師盡快提升專(zhuān)業(yè)技能，走向成熟，學(xué)校采取了多方面的措施促使新入職的老師勝任新工作。其中包括嗮課、微課比賽、賽課等等，年輕老師在活動(dòng)中展示自我，充實(shí)自我，又提升了自我。

11月3日，秋陽(yáng)和煦，伴著朗朗書(shū)聲，高二語(yǔ)文備課組的老師走進(jìn)了高二9班，一起觀(guān)摩許秀老師的曬課活動(dòng)。

許秀老師準(zhǔn)備的是錢(qián)鐘書(shū)先生的《談中國(guó)詩(shī)》，她個(gè)性直爽，課程設(shè)計(jì)也利索。她從作者介紹講起，巧妙地揉進(jìn)時(shí)代背景，再引領(lǐng)學(xué)生快速梳理文章的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)文章有整體的印象。她把中國(guó)詩(shī)與外國(guó)詩(shī)放在一起對(duì)比解讀，使學(xué)生對(duì)中國(guó)詩(shī)有了更深刻的理解。其次，她把錢(qián)氏幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言挑出來(lái)，跟學(xué)生一起分析作者妙趣橫生的比喻修辭。最后她從文藝評(píng)論的文體角度講解了文章的論證過(guò)程及論證方法。在整堂課中，她始終秉持著學(xué)生是主體的原則，采用問(wèn)題激發(fā)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教材、理解教材。

課后，備課組長(zhǎng)周貴彬老師認(rèn)為，許秀老師敢于挑戰(zhàn)自己，選擇有難度的課文來(lái)曬課，是對(duì)自信也是挑戰(zhàn)，她的課程設(shè)計(jì)層次比較分明，講解的思路清晰，知識(shí)點(diǎn)正確，講解過(guò)程符合學(xué)情。江波主任說(shuō)，在許秀老師身上看到了自己年輕時(shí)候的影子，那種拼搏、鉆研的勁頭很足，特別是她引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題的做法很好，有利于學(xué)生思考和總結(jié)。最后毛秀成組長(zhǎng)、首席教師徐永宏等人對(duì)許秀老師的這堂課都給予了充分的肯定。

周貴彬撰稿